阅读材料，完成下列问题。材料：钱穆认为，中国过去的政治纵要说它是专制，也不能不认为还是一种...

阅读材料，完成下列问题。

材料：钱穆认为，中国过去的政治纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。按照他的叙述，唐朝的中央政府组织则更较汉代进步，它影响了以后一千多年的政治制度建设。体制、观念上的进步不仅体现在此，更是有把政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。

——毛凯贤《中国官僚政治的历史评价：钱穆与王亚南的分歧》

据上述材料并结合所学知识，就材料中钱穆对中国古代中央政治运行状况的观点，进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰。）

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钱穆认为，中国过去的政治纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切。最能够佐证上述观点的是

A. 秦朝创立皇帝制

B. 汉代内外朝制度

C. 唐朝三省六部制

D. 清朝设立军机处

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钱穆认为，中国过去的政治自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。体制、观念上的进步不仅体现在此，更是有把政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。作者认为，中国古代政治

A. 改变了皇权的核心地位　　 B. 推动了中央决策的合理化

C. 是比较合理的开明专制　　 D. 保障了地方的自主决策权

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（20分）阅读下列材料，回答问题。

有学者认为：鸦片战争以来，中国的现代化可以划分为六个阶段，经历了六次政治选择。

——摘编自萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》

（1）此学者可以选择哪些史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择？（8分）

（2）第五阶段“集权主义的计划经济模式”对国民经济采取高度集中的计划管理体制。你如何评价这种模式？（4分）

（3）你如何理解“现代化”的含义？（4分）简要谈谈从中国百年来探索现代化的曲折道路中获得的重要启示。（4分）

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阅读材料，完成下列问题。

材料　 一般人往往说，中国过去是一个君主专制的国家，我认为称它是君主则诚然的，称它为专制，那就未免有一点冤枉。中国社会，自秦以下，便没有所谓特权阶级之存在。政府里面的做官人，并不是社会上享有特权的贵族。……中国从汉以下，国民参政，均有一种特定的制度，汉制先入学校受教育，毕业后,进入政府历练办事，做事务官，当时称做“吏”。待他练习实际行政有经验，有相当成绩，便得推举到朝廷，再经一度考试，才正式做政务官。至手官阶高低，则由其服官后成绩来升降。……所以中国自汉以后，固然有皇帝,但并没有封建贵族。……所以中国的传统政治，实在不能说它是君主专制。

——钱穆《中国文化传统之演进》

根据材料并结合所学知识，评述材料中钱穆有关中国古代政治体制的观点。（12分）

（要求：观点明确，史论结合。）

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（13分）有学者认为，鸦片战争以来，中国的现代化可以划分为六个阶段，经历了六次政治选择。结合所学知识和以下材料，回答问题。

——萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》

（1）持以上观点的学者，可以选择哪些史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择？（2分）

（2）第三、四阶段中国现代化进程步履维艰，结合历史背景分析制约因素有哪些？（4分）

（3）第五阶段“集权主义的计划经济模式”对国民经济采取高度集中的计划管理体制。以1953—1957年“一五”计划为例，期间我国的主要任务是什么？取得的成就有什么历史意义？（4分）

（4）该学者认为，第六阶段的模式之所以取得较大成就，关键在于“激活了社会内部的微观个体、地方与企业的竞争活力”，试用改革开放中的一些具体史实来说明这一观点。（3分）

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（26分）有学者认为，鸦片战争以来，中国的现代化可以划分为六个阶段，经历了六次政治选择。结合所学知识和以下材料，回答问题。

——萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》

（1）持以上观点的学者，可以选择哪些史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择？（4分）

（2）第三、四阶段中国现代化进程步履维艰，结合历史背景分析制约因素有哪些？（8分）

（3）第五阶段“集权主义的计划经济模式”对国民经济采取高度集中的计划管理体制。以1953--1957年“一五”计划为例，期间我国的主要任务是什么？取得的成就有什么历史意义？（8分）

（4）该学者认为，第六阶段的模式之所以取得较大成就，关键在于“激活了社会内部的微观个体、地方与企业的竞争活力”，试用改革开放中的一些具体史实来说明这一观点。（6分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料二　　 “民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”，最初也是把它与“君主”掺和在一起，视为“君民共主”，甚至“为民做主”。

——《世界文明史》

材料三　　 中华民国之主权属于国民全体。……中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、家宅、财产、营业、言论、出版、集会、结社、通信、居住、迁徙、信仰等自由，有请愿、陈诉、诉讼、任官、考试、选举及被选举的权利；承担纳税、服兵役等义务。

——《中华民国临时约法》

材料四　　 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

——1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议

中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。

——1999年九届全国人大宪法修正案

请回答：

（1）明清两代为实现“政府由一个皇帝来独裁”采取了哪些措施？

（2）材料二反映了人们对“民主”的认识存在什么问题？ 结合所学知识，分析为什么会有这样的问题。

（3）与材料二相比，材料三的进步性主要体现在哪里？ 有何重要意义？

（4）根据材料四和所学知识，指出新时期中国民主政治发展出现了怎样的新特点。根据所学知识回顾，建国初中国民主政治建设取得了什么重大成果？

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（14分）阅读材料，回答下列问题。

材料一  倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料二  “民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”，最初也是把它与“君主”掺和在一起，视为“君民共主”，甚至“为民做主”。

——《世界文明史》

材料三  中华民国之主权属于国民全体。……中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法离有人身、家宅、财产、营业、言论、出版、集会、结社、通信、居住、迁徒、信仰等自由，有请愿、陈诉、诉讼、任官、考试、选举及被选举的权利；承担纳税、服兵役等义务。

——《中华民国临时约法》

材料四  第一条  为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

第二条  村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

——1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议

中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。

——1999年九届全国人大宪法修正案

（1）明清两代为实现“政府由一个皇帝来独裁”采取了哪些措施？（4分）

（2）材料二反映了人们对“民主”的认识存在什么问题？（2分） 结合所学知识分析为什么会有这样的问题。（2分）

（3）与材料二相比，材料三的进步性主要体现在哪里？（2分） 有何重要意义？（2分）

（4）根据材料四和所学知识指出，新时期中国民主政治发展出现了怎样的新特点? （2分）

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(10分)阅读下列材料，回答问题。

材料一  1734年，他正式发表了《哲学通信》。他把英国的君主立完制理想化了，认为最理想的是由“开明”的君主按哲学家的意见来治理国家。他感叹：“我们不能像中国人一样，真是大不幸”，“在这个地球上曾有过的最幸福的并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们尊从孔子法规的时代。”宣称：“在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟”。

(1)材料中的他是谁?他为什么会认为英国的制度是最理想的?又为什么会盛赞中国的“孔子时代”?(6分)

材料二  1905年以端方为代表的五大臣出洋考察竞政活动曾轰动一时。该图是新发现的梁启超为五大臣出洋考察宪政起草的手稿局部

材料三  粱启超为清廷出洋考察宪政的五天臣捉刀代笔．草拟奏折，大概是清末立宪史上最有趣的故事了。粱启超以通缉犯身份，流亡海外，印直接介入最高层的政治决策，不能

木令人咄咄称奇。

——摘自《南方周末》第1292期

(2)材料中的五大臣与“枪手”梁启超要求的立宪是否一致?为什么会出现令人咄咄称奇的怪事?(4分)

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