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2017年1月，教育部规定，在中小学教材中要落实 “十四年抗战概念”的精神。下列对“十四年抗战”表述正确的是（ ）
A.开始于九一八事变，结束于新中国成立 B.开始于七七事变，结束于日本投降
C.开始于九一八事变，结束于日本投降 D.开始于七七事变，结束于新中国成立
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教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件表示，教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。“十四年抗战概念”是把哪一事件作为抗日战争的开端 （ ）
A. 九一八事变 B. 八一三事变
C. 西安事变 D. 七七事变
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（2017泰安19题）教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有（）
①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了
②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位
③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神
④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
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2017年1月教育部基础司发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念，这里“十四年抗战”开始的标志性事件是（ ）
A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 卢沟桥事变 D. 平型关大捷
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2017年1月，教育部基础教育司发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念，这里“十四年抗战”开始的标志性事件是
A. 九一八事变
B. 一二八事变
C. 卢沟桥事变
D. 八一三事变
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教育部下发2017年l号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有
①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了
②中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
③客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位
④有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
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2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。 “十四年抗战”开始标志是（ ）
A. 一二八事变 B. 九一八事变 C. 华北事变 D. 七七事变
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教育部下发2017年l号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有
①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了
②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位
③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神。
④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
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教育部下发2017年l号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有①日本发动九一八事变后，中国的抗日战争开始了②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用，有利于弘扬伟大的抗战精神。④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场
A．①②③④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
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阅读材料，回答问题。
材料一 教育部要求在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。这表明了我们尊重历史、还原历史的求真精神；它全面反映日本侵华罪行，全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，……它强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国各党派、社会团体主动或者被动地进行了抵御日本侵略的斗争，尤其对于东北民众，他们的沦陷与抗争都在1931年发生，十四年抗战有真实的历史事实支撑。
——摘编自教育部下发的文件
（1）“十四年抗战”开始于哪一年？其开始的标志性事件是什么？
（2）依据材料一并结合所学知识，概括指出落实十四年抗战概念的历史依据是什么？
材料二
(3)材料二中共产党的通电和蒋介石的讲话出现在怎样的时代背景之下?从这些话语中，你感受到了怎样的民族精神？
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