李鸿章认为：“我中华智巧聪明，岂出西人之下？果有精熟西文者转相传习，一切轮船火器等巧技，当...

李鸿章认为:“我中华智巧聪明,岂出西人之下?果有精熟西文者转相传习,一切轮船火器等巧技,当可由渐通晓，于中国自强之道似有裨助。”下列符合此设想的洋务派活动是(　　 )

A.创办江南制造总局 　　　　　　 B.创办京师同文馆

C.创办轮船招商局　　　 　　　　　 D.建设近代海军

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李鸿章认为：“我中华智巧聪明，岂出西人之下？果有精熟西文者转相传习，一切轮船火器等巧技，当可由渐通晓，于中国自强之道似有裨助。”在这一思想的指导下，洋务派的实践活动是

A. 创办近代军事工业

B. 创办新式学堂

C. 创办近代民用工业

D. 建设近代海军

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李鸿章认为：“我中华智巧聪明，岂出西人之下？果有精熟西文者转相传习，一切轮船火器等巧技，当可由渐通晓，于中国自强之道似有裨助。”下列符合此设想的洋务派活动是

A. 创办江南制造总局

B. 创办京师同文馆

C. 创办轮船招商局

D. 建设近代海军

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“彼西人所擅长者，推算之学，格物之理，制器尚象之法……果能精熟西文者转相传习，一切轮船火器等巧技，当可由渐通晓，于中国自强之道似有助。”如果为上述言论寻找代言人的话，最合适的人选是

A. 张之洞

B. 康有为

C. 严复

D. 陈独秀

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阅读下列材料，回答问题

材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国得器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”

——摘自《筹办夷务始末》卷25

材料二：议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。

——郑观应《盛世危言》

材料三：康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。”

——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》

材料四：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

——摘自陈独秀《敬告青年》

（1）分析材料一与材料三所属的政治派别并说明其主张的相同之处.

（2）指出材料二所属的政治派别并说明与材料三主张的相似点.

（3）结合所学指出材料四中“两位先生”的含义并根据上述材料说明中国近代向西方学习的历程。

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阅读下列材料

材料1 　李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”

　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自《筹办夷务始末》卷25

材料2 　议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——郑观应《盛世危言》

材料3 　康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。”

　　　　　　　　　　　 ——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》

材料4 　我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

请回答：

（1）材料1与材料3分别代表哪个派别，他们的主张有何共同之处？

（2）材料2属于哪一派别，它和材料3的主张有何相似之处？

（3）材料4中的“两位先生”分别指的是什么？并据以上材料，请指出中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？

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阅读下列材料，回答题后问题：

材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”

——摘自《筹办夷务始末》卷25

材料二：议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。

——郑观应《盛世危言》

材料三：康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。”

——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》

材料四：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

——摘自陈独秀《警告青年》

（1）材料一与材料三分别代表哪一个派别？，他们的主张有何共同之处？

（2）材料二属于哪一个派别？它和材料三的主张有何相似之处？

（3）材料四中的“两位先生”分别指的是什么？请根据以上材料，指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程？

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阅读下列材料，回答问题

材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国得器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”

——摘自《筹办夷务始末》卷25

材料二：议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。

——郑观应《盛世危言》

材料三：康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。”

——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》

材料四：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

——摘自陈独秀《敬告青年》

（1）分析材料一与材料三所属的政治派别，并说明其主张的相同之处。

（2）指出材料二所属的政治派别，并说明与材料三主张的相似点。

（3）结合所学指出材料四中“两位先生”的含义，并根据上述材料说明中国近代向西方学习的历程。

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阅读下列材料，回答问题

材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国得器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”

——摘自《筹办夷务始末》卷25

材料二：议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。

——郑观应《盛世危言》

材料三：康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。”

——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》

材料四：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

——摘自陈独秀《敬告青年》

（1）分析材料一与材料三所属的政治派别，并说明其主张的相同之处。

（2）指出材料二所属的政治派别，并说明与材料三主张的相似点。

（3）结合所学指出材料四中“两位先生”的含义，并根据上述材料说明中国近代向西方学习的历程。

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阅读下列材料，回答问题

材料一材料一李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国得器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”

——摘自《筹办夷务始末》卷25

材料二康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一日‘采法、俱、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！'；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。”

——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》

材料三我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

——摘自陈独秀《敬告青年》

（1）根据材料一和材料二，说明李鸿章的目的和康有为的主张分别是什么？

（2）结合所学指出材料三中“两位先生”的含义，并说明对近代中国思想解放产生了怎样的影响？

（3）根据上述材料说明近代中国思想界向西方学习的过程。

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