晚清上海人孙宝瑄在日记里记载:“览电光影戏,观者蚁聚。俄,群灯熄,白布间映车马人物,变动如生,极奇。”中国人能看到自己制作的最早的“电光影戏”是
A. 《定军山》
B. 《歌女红牡丹》
C. 《红楼梦》
D. 《聊斋志异》
高三历史单选题中等难度题
晚清上海人孙宝瑄在日记里记载:“览电光影戏,观者蚁聚。俄,群灯熄,白布间映车马人物,变动如生,极奇。”中国人能看到自己制作的最早的“电光影戏”是
A. 《定军山》
B. 《歌女红牡丹》
C. 《红楼梦》
D. 《聊斋志异》
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1897年,上海人孙宝暄在日记里记载: “览电光影戏,观者蚁聚。俄,群灯熄,白布间映车马人物,变动如生,极奇。”中国人能看到自己制作的最早的“电光影戏”是
A.《定军山》 B.《歌女红牡丹》
C.《红楼梦》 D.《聊斋志异》
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1909年发行的《图画日报》描绘了当时上海人看电影的情景。当时的票价还比较低,是普通民众可以接受的。以下叙述你认为没有正确反映当时情况的是( )。
A.“电光影戏即电影,票价只卖二十文”
B.“活灵活现景物真,观众面露诧异情”
C.“交头接耳说紫禁,争看清帝丢皇位”
D.“电影初创寂无声,旁有吹吹打打人”
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下图取自1909年发行的《图画日报》,它描绘了当时上海人看电影的情景。据图判断,以下正确描述画面的选项是( )
①电光影戏即电影,票价只卖二十文
②活灵活现景物真,观众面露诧异情
③交头接耳说紫禁,争看清帝丢皇位
④电影初创寂无声,旁有吹吹打打人
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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20世纪重要的大众娱乐媒体——电影,已经走过了一百多年的路程,在历史上起到了重要作用。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国的“电影”一词,原本是“电光影戏”的缩略。因为中国人早在电影进入中国以前便享有丰富的传统戏剧,很自然,在接受电影这个新生事物时人们把它看作京剧,粤剧等传统戏剧的延展。也正因为如此,中国人拍摄自己的首部电影时,非常自然地从京剧中借用题材。这部由同名京剧若干片断构成的电影于是就成为中国电影的滥觞。
——王众一《“电光影戏”百年风云》中国网
材料二 20世纪30年代是上海电影的黄金时代,1931年日本军国主义发动对中国东北的军事侵略后,一批表现抵抗侵略的救亡电影应运而生。如《风云儿女》——抗战结束之后,一部8年抗战中发生的一个家庭悲剧《一江春水向东流》创造了连映80天不衰的票房纪录。这部电影描写了战争给每一个人,每一个家庭带来的创伤和变化,使观众发生了深深的共鸣。民族的厚重感和国家的历史感以及电影故事的感染力交织在一起,使一部家庭伦理片跃升为一首经典的民族电影史诗。
——改编自王众一《“电光影戏”百年风云》中国网
材料三 1972年《中日联合声明》签订以后,中日两国进入友好蜜月期。1979年摄制的《樱﹣サクラ》是中国电影片名中第一次出现外国文字,故事第一次触及战争孤儿的问题,并对中日经济,技术合作表示欢迎。中日合拍的《一盘没下完的棋(未完の対局)》,由中国演员孙道临和日本演员三国连太郎联袂主演,表达了对战争的反思,“由于准确地表达了正确的历史观”,而受到中国观众的好评。
——改编自王众一《“电光影戏”百年风云》中国网
(1)请写出以京剧为题材的中国人自己拍摄的第一部电影名称以及拍摄时间,并结合所学知识概括京剧艺术在中国传统文化中的地位。
(2)根据材料二分析20世纪三四十年代抗战电影深受国民欢迎的原因。
(3)根据上述三则材料,概述电影艺术对人类社会的影响。
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1897年9月5日上海《游戏报》第74号,刊登一篇文章,作者记载自己观看某艺术形式的感受:“如影戏者,数万里在咫尺,不必求缩地之方,千百状而纷呈,何殊乎铸鼎之象,乍隐乍现,人生真梦幻泡影耳,皆可作如是观”。这一艺术形式是 ( )。
A.皮影 B.电影 C.戏剧 D.杂技
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历史事实·历史记载·历史解释
材料一司马迁撰述《史记》时,“网罗天下放失旧闻,考之行事”,对于纷杂无凭的说法则依据传说与“古文”相对应,“择其言尤雅者”成编。叙事情节曲折,人物形象栩栩如生。其编著目的在于“究天人之际,通古今之变”“稽(考证)其成败兴坏之理”。
古希腊史学家修昔底德认为他的责任是对所列各种事件的每一细枝末节进行精心 审核。叙述时不能为引人入胜而虚构。历史编著是为了让那些希望清晰地了解业已发生的事件以及希望知道将在某一天以同样或相似的方式再次发生类似事件的人从中获益。
(1)依据材料一,概括司马迁和修昔底德编著史书的相同主张。
材料二关于美洲的发现与欧洲崛起的关系,有观点认为:没有那个新世界,“西欧仍将是欧亚大陆中一块很小和落后的地区,仍将依赖东方输入技术、文化,并输进财富”,或许根本就不会有“欧洲奇迹”:另有观点认为:美洲发现的真正意义在于为欧洲提供了一处“政治文明实验场”。
(2)①概述美洲发现的历史背景。
②你对材料二中的观点持怎样的看法?运用相关重要史实加以论述。
要求:观点明确,史实充分,史论结合,逻辑清晰。
材料三20世纪20~40年代,中国和日本部分教科书关于中日历史上的某些事件叙述如下:
日本教科书淡化了唐朝的影响,侧重于日本“始终以对等姿态与彼交往”。中国教科书则指出日本“不论政治制度,以及饮食、居处等等,没有一样不仿唐朝”。 | 关于元朝时中国与日本的战争,日本教科书这样描述:“敌人是堪称世界首强的元”“大日本是神之国”“神风骤起,敌舰大都沉没,溺死者无数”。中国教科书则对进攻日本一事略去或淡淡叙述。 | 日本教科书基本不提明代倭寇。中国教科书不仅详记倭寇为祸之事,且着重宣扬戚家军“愿替国家牺牲”的精神。 |
(3)阅读材料三,概括20世纪20~40年代中日教科书在编写上的相同做法,结合近代以来中、日两国的历史发展状况,对此进行分析。
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历史事实·历史记载·历史解释
材料一司马迁撰述《史记》时,“网罗天下放失旧闻,考之行事”,对纷杂无凭的说法则依据传说与文献相对应,“择其言尤雅者”成编。《史记》叙事情节曲折,人物形象栩栩如生。其编著目的在于“究天人之际,通古今之变”“稽(考证)其成败兴坏之理”。
古希腊史学家修昔底德认为他的责任是对所列各种事件的每一细枝末节进行精心审核。叙述时不能为引人入胜而虚构。历史编著是为了让那些希望清晰地了解业已发生的事件以及希望知道将在某一天以同样或相似的方式再次发生类似事件的人从中获益。
(1)依据材料一,概括司马迁和修昔底德关于史书编著的相同主张。
材料二关于美洲的发现与欧洲崛起的关系,有观点认为:没有那个新世界,“西欧仍将是欧亚大陆中一块很小和落后的地区,仍将依赖东方输入技术、文化,并输进财富”,或许根本就不会有“欧洲奇迹”;另有观点认为:美洲发现的真正意义在于为欧洲提供了一处“政治文明实验场”。
(2)
①概述美洲发现的历史背景。
②你对材料二中的观点持怎样的看法?运用相关重要史实加以论述
要求:观点明确,史实充分,史论结合,逻辑清晰。
材料三20世纪20—40年代,中国和日本部分教科书关于中日历史上某些事件的叙述如下:
(3)阅读材料三,概括20世纪20——40年代中日教科书在编写上的相同做法,结合近代以来中、日两国的历史发展状况,对此进行分析。
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晚清时期一个中国驻外使节在日记中写道:“昨夜叛勇已入巴黎,约千万人,哗言鼓噪,声言将吏、兵二部大僚,并民勇将军、巴黎提督、按察司皆改用其党。各官畏惧,皆避往凡洒(凡尔赛)等处,巴黎遂无主矣”。这则日记反映的历史事件是: ( )
A.巴黎 和会 B.普法战争
C.巴黎公社革命 D.法兰西第三共和国建立
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(2008上海)科学家竺可祯写了60年日记,20世纪的重大事件多有记载,其中关于解放战争时期淮海战役的记载是
A.国民党中央官吏今日下午离开沈阳,解放军即入城
B.国民党军放弃徐州
C.解放军入北京城
D.解放军三千人在江阴渡江
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