费正清在《传统与现代》中说:“中国的政治生活一且失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃,因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的敬威了”,费正清这句话曾在说明
A. 辛亥革命后中国社会秩序重构的艰难曲折性
B. 维新变法失败后光绪皇帝被幽禁的历史命运
C. 新文化运动兴起后它所起到的思想解放作用
D. 历史传统决定了中国无法实现真正的民主共和
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费正清在《传统与现代》中说“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃,因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的了”。费正清这句话旨在说明( )
A.辛亥革命后中国社会秩序重构的艰难曲折性
B.维新变法失败后光绪皇帝被幽禁的历史命运
C.新文化运动兴起后它所取的思想解放作用
D.历史传统决定了中国无法实现真正的民主共和
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费正清在《传统与现代》中说“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃,因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的了”。费正清这句话旨在说明( )
A.维新变法失败后光绪皇帝被幽禁的历史命运
B.辛亥革命后中国社会秩序重构的艰难曲折性
C.新文化运动兴起后它所起的思想解放作用
D.历史传统决定了中国无法实现真正的民主共和
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费正清在《传统与现代》中说“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃,因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的敬畏了”。费正清这句话旨在说明
A. 辛亥革命使民主共和的观念深入人心
B. 新文化运动批判封建礼教的彻底性
C. 维新变法保留君主实行君主立宪的合理性
D. 辛亥革命后中国社会秩序重构的艰难曲折性
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费正清在《传统与现代》中说:“中国的政治生活一且失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃,因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的敬威了”,费正清这句话曾在说明
A. 辛亥革命后中国社会秩序重构的艰难曲折性
B. 维新变法失败后光绪皇帝被幽禁的历史命运
C. 新文化运动兴起后它所起到的思想解放作用
D. 历史传统决定了中国无法实现真正的民主共和
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《史记·十二诸侯表》记载:东周时,“(诸侯)兴师不请天子,然挟王室之义,以讨伐,为会盟主。”此记载实质上反映了
A. 西周以来维护统治的分封制已经崩溃
B. 、周天子已经失去了天下共主的地位
C. 诸侯盟主实际上已是全国的最高统治者
D. 争做盟主是东周时各国战争的主要目标
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有史家认为“辛亥革命以革命的方式解决了中国现代化过程中的政治文明选择问题,传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃。”“传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃”的具体表现是
A. 结束了君主专制制度 B. 建立了资产阶级共和国
C. 确立了三权分立的政治体制 D. 确立了君主立宪制
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费正清在《美国与中国》中说:“l977年后的中国转变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立了为国选拔人才的传统制度”。材料中的“重建……传统制度”指的是( )
A. 又专又红的人才培养制度 B. 恢复高校招生高考制度
C. 提出“科教兴国”战略 D. 推进九年制义务教育
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费正清在《美国与中国》中说:“1977年后的中国转变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立了为国选拔人才的传统制度”。材料中的“传统制度”具体指是
A.半工半读的教育制度 B.恢复高考制度
C.提出“科教兴国”战略 D.推进九年制义务教育
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费正清在《美国与中国》中说:“1977年后的中国改变了方针。为了现代化,国家重视专甚于红,重新建立了为国选拔人才的传统制度”。 这种“制度”具体是指( )
A. 实施《中华人民共和国义务教育法》 B. 恢复高校考试招生制度
C. 提出“科教兴国”战略 D. 推进九年义务制教育
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费正清在《美国与中国》中说:“1977年后的中国改变了方针。为了现代化,国家重视‘专’甚于‘红’,重新建立了为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指( )
A.推行九年义务制教育 B.恢复高校考试招生制度
C.提出教育的三个面向 D.提出“科教兴国”战略
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