文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品，具有多样性和包容性。李老师以“文化交流”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一 （开辟道路一一沟通世界文化）
（1）对比下图反映事件的不同影响。
任务二 （解放思想一传承精神文化）
（2）下面所述的材料分别反映什么现象?概括它们的共同特点。
任务三 （保障民权—推动政治文化）
（3）下面两部法律文献，体现了哪些共同的进步性。
《中华民国临时约法》 美国1787年宪法
任务四（理性思考—融合文化差异）
（4）根据下面材料信息，结合相关史实，以“文化的交流与冲突“为题写一篇150字左右的小短文。
——摘自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
九年级历史综合题困难题
文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品，具有多样性和包容性。李老师以“文化交流”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一 （开辟道路一一沟通世界文化）
（1）对比下图反映事件的不同影响。
任务二 （解放思想一传承精神文化）
（2）下面所述的材料分别反映什么现象?概括它们的共同特点。
任务三 （保障民权—推动政治文化）
（3）下面两部法律文献，体现了哪些共同的进步性。
《中华民国临时约法》 美国1787年宪法
任务四（理性思考—融合文化差异）
（4）根据下面材料信息，结合相关史实，以“文化的交流与冲突“为题写一篇150字左右的小短文。
——摘自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一（设计方案一一体会中国精神）
（1）下面是以“弘扬传统文化”和“传承民族精神”为主题的两条游学线路，请你选择其中一条，并简述理由。
线路一：山西平遥古城——河南殷墟遗址——陕西西安大明宫国家遗址公园
线路二：山西平型关遗址——江西南昌起义纪念馆——上海中共一大会址
任务二（情境再现——唤起中国觉醒）
（2）下面的情境描述中反映出哪些历史现象？你如何看待辛亥革命？
武昌起义爆发后，南方各省纷纷独立，以孙中山为代表的革命党人便将剪辫子纳入反清革命，剪辨子成了一股风潮。广东光复后，人们都自觉剪掉辫子，广州一天剪辫者有20多万，城里的理发店从早到晚，排起了长队，非常拥挤。1912年北京2月12日电：“满清王朝统治中国近300年，其年幼的末代皇帝溥仪于今天宣布退位。”《泰晤士报》评论说，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。
任务三（思维导图——坚定中国道路）
（3）请结合史实，阐述近代以来，中国在先进思想理论指导下不断探索民族复兴道路
任务四（联系现实——见证中国力量）
（4）下面一组图片从哪一领域见证了中国的综合国力？并据此谈谈其产生的影响。
九年级历史辨析题中等难度题查看答案及解析
不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一：（设计方案一 体会中国精神）
(1)下面是以“弘扬传统文化”和“传承民族精神”为主题的两条游学线路，请你选择其中一条，并简述理由。
线路一:山西大同云冈
陕西西安秦始皇陵 
四川都江堰
线路二:广州虎门海滩香港紫荆花广场 台湾赤嵌楼
任务二：（情境再现一唤起中国觉醒）
(2)你从下面的情境中提取到哪些历史信息?
任务三：（思维导图一 坚定中国道路）
（3）请在①处填写正确内容。从A、B处任选其一，结合史实闸述中国道路以马克思主义理论为指导，从模仿到实践创新的过程。
任务四：（联系现实——见证中国力量）
(4)下面一组图片从不同领域见证了中国的综合国力，请据此谈谈你对“中国力量”的理解。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人类对文明的追求既需要薪火相传，代代守护，更需要交流互鉴，推陈出新。李老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务
任务一（革新工具——见证经济文明）
（1）对比下图反映的两种经济文明类型的不同特点。
任务二（解放思想一传承精神文明）
（2）下面的材料分别体现了怎样的想想主张？概括两场思想解放运动的共同影响。
任务三（保障民权——关注政治文明）
| 美国历史上的法律文献（部分） | 2019年中国“两会”人气话题 |
| 1787年华盛顿主持召开制宪会议，制定《美利坚合众国宪法》 1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言） 1933年罗斯福宣布实施新政，先后颁布《全国工业复兴法》、《全国劳工关系法》、《社会保险法》等 | 救命良药进医保改农村厕所、建民生工程发展更加公平更有质量的教育、博物馆新需求、新功能文化＋旅游绽放更大魅力、打赢蓝天保卫战安全是网约车的底线 |
| （3）上述法律文献保障了人民的哪些权利？ | （4）2019年“两会”人气话题说明了什么？ |
任务四（协和万邦——推动文明互鉴）
（5）根据下面材料信息，从现代史上举出两个事例说明“团结合作促进文明互鉴”。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。从历史角度而言，政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
（思想与文化）
材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
（1）材料一反映了这一历史时期的思想文化运动，其核心思想是什么？
材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类杜会不断积系的文明成果而不断发科学的青春。
（2）材料二中的学说是指什么？
材料三 从17世纪上半叶到20世纪初，主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文，体现了资产阶级自由、民主、平等的思想，确立起了形式多样的资产阶级统治，对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。
——人教版九年级《世界历史》
（3）依据材料三结合所学知识，说出英国依据《权利法案》确立的政治体制是什么？从社会转型的角度看该法律文件限制王权有何重大意义？
（经济与科技）
材料四 随着科学技术的迅速发展，世界各国的经济联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时，也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界政治格局中占据有利地位。
——人教版九年级《世界历史》
（4）材料四中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件？
（5）请你就以上三大方面或任选其一谈谈你对新时代中国特色社会主义建设的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
从历史角度而言，政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答问题。
（思想的春风）
材料一 
（1）材料一中的两幅图片反映了历史上哪一思想文化运动？其核心思想是什么？
材料二 1848年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。
（2）材料二中的“学说”是指什么？其诞生的标志是什么？
（制度的剧变）
材料三 “1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”
（3）“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处？
（科技的推动）
材料四 18世纪中后期开始的以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，在生产力和生产关系方面均发生巨大的变革。它使人类进入了一个全新的时代。
——《科学的历程》
（4）根据材料四并结合所学知识分析“它使人类进人了一个全新的时代”，指的是什么时代？
（5）请你就以上三大方面谈谈你对新时代中国特色社会主义建设的认识。
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民主和法制是人类政治文明发展的重大进步，也是近代中国人民为之奋斗的目标。王老师以“探寻民主法制之路”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一：（追根溯源——探寻西方民主法治之源）
（1）请你结合所学知识，将下面表格中内容填写完整。
| 西方民主政治源头 | 罗马法学体系 |
| 城邦的民主政治被誉为是西方民主政治的源头。 的改革将其民主政治发展到古代世界的最高峰。 | 罗马成文法诞生的标志是—《 》的颁布。 罗马法体系最终完成标志是—东罗马帝国时期颁布 |
任务二：（浴火重生——探寻近代西方民主法治之路）
（2）17、18世纪的欧美在伴随着资产阶级革命的洗礼中，再次开创了各具特色西方民主法治之路。请说出下面两幅图片对应的法律文献的名称，并结合史实分别说明这两部文献是如何推动西方民主法治历程的。
任务三：（曲折前行——探寻社会主义民主法治历程）
（3）新中国成立以来，社会主义民主法制在曲折中不断向前发展，请结合年代尺，运用史实阐述中国民主法制的曲折发展历程。
任务四：（感悟提升——圆民主法制之梦）
（4）结合以上探究，中外近现代民主法制是不断进步发展的，你从中能得出哪些重要感悟与认识？
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在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会逐渐成为一个休戚与共的命运共同体。某校学生以“人类命运共同体”为主题进行研究性学习，请你参加。
（世界一体，互联互通）
材料一 两幅图
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图1中哪一条新航线的开辟最能说明“世界开始连为一个整体”?图2所示的网络普及推动了全球经济的什么发展趋势。
（思想理论，相学相鉴）
材料二 两则材料
| 法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。 ——摘编自《世界历史•九年级上册》教材 | 社会主义核心价值观 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 |
（2）根据材料二并结合所学知识指出，两则材料反映的价值理念有哪些相通点？
（面对危机，群策群力）
材料三 每一 （签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
——1942年1月《联合国家宣言》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出该宣言的签署有什么标志性意义？列举宣言签署国协同作战、开辟欧洲第二战场的战役。
（国际社会，共建共享）
材料四 人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出人类社会的“大变革大调整”反映了当今世界格局怎样的发展趋势？“中国方案”体现了我国的什么外交政策？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人类对文明的追求既需要薪火相传，代代守护，更需要交流互鉴，推陈出新。李老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一（历史兴衰—彰显人民力量）
（1）用方框中的史实，说明以下观点。（填序号，每空多选、少选、错选均不得分）
以民为本是中国古代的重要思想主张：________________________
盛世局面出现的重要前提是推行爱民政策：________________________
苛政暴政是农民起义的主要原因：____________________________________
①子：民为贵，社稷次之，君为轻。
②子：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。
③秦朝统治残暴，对农民征收沉重的赋税，大规模征调民力，导致陈胜、吴广起义。
④汉初统治者采取休养生息政策，重视农业生产，减轻赋税、徭役，出现了“文景之治”。
⑤唐太宗减轻人民负担，发展农业生产，减省刑罚，使得经济发展，国力强盛。
⑥明末土地兼并严重，政府不断加派赋税，导致了李自成等领导的农民大起义。
任务二（创造发明—一体现人民智慧）
（2）下面的材料分别出现于那一时期?概括三个发明共同的影响。
任务三（政治宣言—追寻人民权利）
（3）下面的材料分别体现了怎样的思想主张?概括两场思想解放运动的共同影响。
| 我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命； 因不愿君主一人专制，故要政治革命； 不愿少数富人专制，故要社会革命。 ——孙中山《民报》创刊周年纪念会演说 | 一、争取中华民族之独立自由与解放 二、实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针。 三、实现中国人民之幸福与愉快的生活。 ——1937年9月2日《中国共产党为公布国 共合作宣言》 |
任务四（国家建设—顺应民心民意）
（4）根据下面材料信息，结合相关史实，以“民意·民力·民利”为题写一篇150字左右的小短文。
民心不可欺，民意不可违。紧扣民心这个最大的政治，国家建设要把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。站稳人民立场，贯彻群众路线，做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，始终保持同人民群众的血肉联系。
——习近平
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
世界格局是指相对稳定的国际关系状态。杨老师以“凡尔赛——华盛顿体系下的世界为主题设计了下面的学习任务清单，请你完成学习任务。
活动一：（梳理知识理清线索）
（1）请将图示①②处的相关事件补充完整，并分别简述其影响。
活动二：（横向联系比较异同）
（2）巴黎和会及华盛顿会议涉及中国问题的内容有哪些？你怎样看待弱国外交？
（3）苏联斯大林领导的工业化建设与美国罗斯福新政有何共同之处？
活动三：（提取信息感悟升华）
（4）下面的情境中包含了哪些历史信息？
1916年凡尔登战役开始时，德军集中了所有的火炮，向方圆只有31平方千米的法军阵地发射了100多万发炮弹。战役中，德军投入46个师，法军投入60个师，战争达到了无以复加的惨烈程度，伤亡70多万人。有人这样描写：“这个304米高的小山坡被炮火从山顶抹平，在整个拽斗期间矮了近8米，战场上全是弹坑、炸倒的树木和尸体。”1939年8月，爱因斯坦致函美国总统罗斯福，促请进行原子弹的研究，以便赶在纳德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议，并拨款20亿美元作为研究原子弹的经费。由于整个工程的领导机构设在纽约的曼哈顿，故取名为“曼哈顿计划”。經过3年的努力，1945年7月16日，第亠颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男孩”和“子”的原子弹分别于8月6日和9日投在了日本的广岛和长崎，这加速了日本的投降，但也造成了无辜平民的巨大伤亡。
1916年凡尔登战役开始时，德军集中了所有的火炮，向方圆只有31平方千米的法军阵地发射了100多万发炮弹。战役中，德军投入46个师，法军投入60个师，战争达到了无以复加的惨烈程度，伤亡70多万人。有人这样描写：“这个304米高的小山坡被炮火从山顶抹平，在整个拽斗期间矮了近8米，战场上全是弹坑、炸倒的树木和尸体。”1939年8月，爱因斯坦致函美国总统罗斯福，促请进行原子弹的研究，以便赶在纳德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议，并拨款20亿美元作为研究原子弹的经费。由于整个工程的领导机构设在纽约的曼哈顿，故取名为“曼哈顿计划”。經过3年的努力，1945年7月16日，第亠颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男孩”和“子”的原子弹分别于8月6日和9日投在了日本的广岛和长崎，这加速了日本的投降，但也造成了无辜平民的巨大伤亡。
（5）综合上述探究活动，你认为影响世界格局演变的因素有哪些？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析