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世界格局是指相对稳定的国际关系状态。杨老师以“凡尔赛——华盛顿体系下的世界为主题设计了下面的学习任务清单，请你完成学习任务。
活动一：（梳理知识理清线索）
（1）请将图示①②处的相关事件补充完整，并分别简述其影响。
活动二：（横向联系比较异同）
（2）巴黎和会及华盛顿会议涉及中国问题的内容有哪些？你怎样看待弱国外交？
（3）苏联斯大林领导的工业化建设与美国罗斯福新政有何共同之处？
活动三：（提取信息感悟升华）
（4）下面的情境中包含了哪些历史信息？
1916年凡尔登战役开始时，德军集中了所有的火炮，向方圆只有31平方千米的法军阵地发射了100多万发炮弹。战役中，德军投入46个师，法军投入60个师，战争达到了无以复加的惨烈程度，伤亡70多万人。有人这样描写：“这个304米高的小山坡被炮火从山顶抹平，在整个拽斗期间矮了近8米，战场上全是弹坑、炸倒的树木和尸体。”1939年8月，爱因斯坦致函美国总统罗斯福，促请进行原子弹的研究，以便赶在纳德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议，并拨款20亿美元作为研究原子弹的经费。由于整个工程的领导机构设在纽约的曼哈顿，故取名为“曼哈顿计划”。經过3年的努力，1945年7月16日，第亠颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男孩”和“子”的原子弹分别于8月6日和9日投在了日本的广岛和长崎，这加速了日本的投降，但也造成了无辜平民的巨大伤亡。
1916年凡尔登战役开始时，德军集中了所有的火炮，向方圆只有31平方千米的法军阵地发射了100多万发炮弹。战役中，德军投入46个师，法军投入60个师，战争达到了无以复加的惨烈程度，伤亡70多万人。有人这样描写：“这个304米高的小山坡被炮火从山顶抹平，在整个拽斗期间矮了近8米，战场上全是弹坑、炸倒的树木和尸体。”1939年8月，爱因斯坦致函美国总统罗斯福，促请进行原子弹的研究，以便赶在纳德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议，并拨款20亿美元作为研究原子弹的经费。由于整个工程的领导机构设在纽约的曼哈顿，故取名为“曼哈顿计划”。經过3年的努力，1945年7月16日，第亠颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男孩”和“子”的原子弹分别于8月6日和9日投在了日本的广岛和长崎，这加速了日本的投降，但也造成了无辜平民的巨大伤亡。
（5）综合上述探究活动，你认为影响世界格局演变的因素有哪些？
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中外文化精彩纷呈，为培养学生尊重多元文化的理念。老师设计了下面的学习任务清单。请你参与完成下列任务。
任务一（探寻中外文明——领略建筑魅力）
（1）古代世界的建筑艺术可谓风格各异，写出建筑的名称并按建筑风格进行分类。
罗马式建筑——
希腊式建筑——
中国式建筑——
有人说：这些古代世界建筑艺术的典型代表，以其雄伟壮丽的雄姿，是留给后世“凝固的艺术”，谈谈你的理解。
任务二（走进西方文明——感悟伟大）
（2）你如何理解“唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服”？
任务三（走进宗教——膜拜先知）
（3）6、7世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新的一页。根据年代尺上提供的信息，简述阿拉伯7、8世纪翻开历史一页的过程。
任务四（巨匠辈出——把握脉搏）
（3）下列三位巨匠的作品都体现了怎样的时代精神？当时的这场思想文化运动欧洲带来了什么影响？
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文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其活动产品，具有多样性和包容性。李老师以“文化交流”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一 （开辟道路一一沟通世界文化）
（1）对比下图反映事件的不同影响。
任务二 （解放思想一传承精神文化）
（2）下面所述的材料分别反映什么现象?概括它们的共同特点。
任务三 （保障民权—推动政治文化）
（3）下面两部法律文献，体现了哪些共同的进步性。
《中华民国临时约法》 美国1787年宪法
任务四（理性思考—融合文化差异）
（4）根据下面材料信息，结合相关史实，以“文化的交流与冲突“为题写一篇150字左右的小短文。
——摘自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
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世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。二战前后的世界格局分别是
A．两格格局、凡尔赛—华盛顿体系
B．凡尔赛－华盛顿体系、两极格局
C．多极格局、“一超多强”格局
D．两极格局、多极格局
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世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。结合所学知识回答问题：
（1）第一次世界大战后形成的“凡尔赛—华盛顿体系”的实质是什么？（1分）
（2）20世纪50年代，世界又形成了怎样的政治格局？二战中哪次会议为其形成奠定了基础？（2分）
（3）“冷战”结束后，世界格局出现多极化趋势，当前多极化趋势的具体表现是什么？（1分）
（4）影响国际关系格局演变的决定性因素是什么？你对我国当前的发展有何建议？（2分）
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世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。
请回答：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强通过两次会议建立了“凡尔赛——华盛顿体系”，其中哪次会议暂时调整了列强在西方的关系？华盛顿会议确立了列强在哪些地区的统治秩序？在这两次会议是均起主要作用的的是哪两个国家？（3分）
（2）第二次世界大战中召开的雅尔塔会议奠定看“雅尔塔体系”的基础，雅尔塔会议的主要内容有哪些？（2分）
（3）第二次世界大战结束后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，形成了两极格局的局面。冷战政策在政治、经济、军事上的表现分别是什么？标志着两极格局结束的是什么事件？（4分）
（4）随着两极格局的结束，世界政治格局出现了多极化趋势。你认为中国应如何应对这种趋势？（要求：观点鲜明，有理有据）（1分）
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（12分）世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。结合所学知识，回答下列问题：
（1）一战后形成的“凡尔赛—华盛顿体系”与战前哪两大军事集团密切相关？二战后形成了美苏两极格局，其崩溃的标志是什么？（6分）
（2）当今世界并不安宁，和平与动荡并存，但世界格局不可逆转的发展趋势是什么？（2分）
（3）面对当前复杂多变的政治形势，你认为中国应该如何应对？（至少答两点）（4分）
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文明是一种社会进步状态，纵观世界历史，各地区文明交汇形成了世界文明的多样性。惠州市某中学历史兴趣小组以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。
任务一：（解读栏目———了解文明成果）
（1）历史兴趣小组利用历史学习园地宣传栏进行世界古代文明的介绍，下面是以“大河文明”和“海洋文明”为主题的两个宣传栏，请你分别概述两个栏目所展示的文明的基本特征。
栏目一：埃及金字塔----古巴比伦《汉谟拉比法典》---古印度种姓制度
栏目二：雅典公民大会---罗马共和国----罗马建筑凯旋门
任务二：（情境再现——分析社会革新）
（2）某同学以“亚洲和欧洲的封建社会”为主题搜集到下面两个情境材料。请你分别概括这些情境所反映的两个国家在发展进程中重要改革或革新的名称。
任务三：（走近科技—感受革新力量）
（3）经过全体同学投票，下面三位科技发明家被评为第一次工业革命的“发明之星”。请将下表填写完整。
| 入选发明 | 发明之星 | 获选最重要理由 |
| 发明珍妮纺纱机 | 哈格里夫斯 | ① |
| 改良蒸汽机 | 瓦特 | ② |
| 发明蒸汽机车 | ③ | 标志着铁路时代的开始 |
（4）结合“获选理由”，说说蒸汽机在工业生产中发挥了怎样的作用？你认为人类社会进步的主要推动力是什么？
任务四：（联系现实—畅谈文明融合）
习近平主席在谈到“文明”时多次指出，文明是多彩的，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。随着经济全球 化步伐加快，不同文明之间的交流日趋活跃。
（5）综合本次学习任务单，作为新时代“文明交流大使”，请说出你实践习主席 “让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁”观点的具体思路或做法。
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凡尔赛－华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定因素是
A. 列强实力对比未发生根本性变化
B. 列强对当时的国际关系体系都比较满意
C. 两种制度的矛盾尚未激化
D. 帝国主义国家都致力于恢复经济
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世界政治格局指的是一种相对稳定的国际关系结构。20世纪以来世界政治格局发生了三次变动，每一次格局的变动都给世界带来了深远的影响。历史老师围绕这一主题，编制了下面的复习学案，请你参与完成。
任务一（线索梳理）
（1）根据时间轴上的提示信息，写出与序号①②对应的历史事件和序号③对应的时间。
任务二（列表归纳）
（2）将下表中空缺的内容补充完整。
| 格局名称 | “凡尔赛—华盛顿体系” （一战后—1939年） | 两极格局 （二战后—1991年） | ________________________________________③________________________________________ （1991年至今） |
| 对世界的影响 | 消极：________________________________________________①________________________________________ 积极：暂时缓和帝国主义国家之间的关系，维持了一战后资本主义世界相对稳定的局面 | 消极：冷战严重威胁世界和平，加重各国经济发展的负担； 积极：________________________②________________________________ | 消极：局部冲突不断，出现许多威胁世界和平的因素； 积极：世界局势总体缓和，和平与发展成为时代主题 |
①________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务三（史料解读）
（3）根据材料三中“三次结构性的权力转变”，任选其中之一用史实加以说明。
任务四（规律总结）
（4）完成上述任务，概括影响世界政治格局变动的因素。