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某初中学校举办了“阅览民族故事，领略中国巨变”的主题活动，邀你来参与，请完成活动设计的部分任务。
（年代尺上的耻辱）
（1）请结合所学知识，写出A.B.C三处所代表的历史事件。
A:________________; B:_______________________; C:_____________________________.
（知识树中的探索）
（2）请你为知识树的主干起一个恰当的主题__________________；并请填写完整，A:__________________;B:_____________________; C:_______________
（图片背后的历史）
栏目一：民族危亡 团结合作
（3）请结合图片信息，写段与栏目相契合的解说词。（要求说明图一与图二，图二与图三之间的关系）
栏目二：翻天覆地 开辟新路
中华人民共和国自成立以来，实现了民族独立、民族振兴，现在我们正为实现中国梦而努力奋斗……实现中国梦，必须走中国道路……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——《2013年习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话》
（4）结合所学知识回答“中国道路”指的是什么道路？依据上述材料回答中国必须走中国道路的原因？
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某中学举办“纪念五四运动100周年和建国70周年”主题展览活动，请你参与进来，完成活动设计的部分任务。
（做年代尺）
（1）写出年代尺中A处的阶段名称。在年代尺中，任选一个未标注事件的时间节点写出节点事件。
（图文解说）
栏目一开天辟地、探索新路
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| 图一李大钊和《我的马克思主义观》 | 图二中国共产党第一次全国代表大会会址 |
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| 图三1929—1932年农村革命根据地形势示意图 | |
（2）请你运用以如图文信息，写一段与栏目主题相符合的解说词。（要求：图一、图二联系，图二、图三联系）
栏目二时代先锋、筑梦中国
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| 图四焦裕禄 | 图五王进喜 |
| 赞誉： B | 赞誉： C |
（3）“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”根据时代先锋人物的突出事迹，完成B、C的填写。
（4）实现中国梦必须弘扬中国精神。请写出以上时代先锋人物身上体现的精神。
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某校学生以“中国共产党领导下的民族振兴之路”为主题开展了探究活动，请你参与共同完成任务。
（道路探索）
材料一 展示中国共产党领导人民实现“中国梦”奋斗历程的年代尺
（1）根据材料一并结合所学知识， 写出A时期社会状况结束的标志、B时期中国共产党人探索出的一条建设道路。
（思想引领）
材料二 一幅图和一则材料
（2）结合所学知识指出，材料二图中的会议作出了什么历史性决策？材料中所说的“现实的马克思主义”是指什么？
（国家记忆）
材料三 按照周扬主编《影响中国历史的100件大事》的第八章《中华人民共和国时期的大事》目录编制而成的表格
| 序号 | 入选大事 | 时间 | 入选理由 |
| 92 | 中华人民共和国成立 | 1949 年 | 实现了国家独立，人民当家作主 |
| 93 | 抗美援朝 | 1950-1953 年 | 捍卫朝鲜独立，维护中国安全 |
| 94 | 中国第一颗原子弹爆炸成功 | 1964 年 | 打破帝国主义的核垄断 |
| 95 | 新中国恢复联合国席位 | 1971年 | 新中国外交的重大胜利 |
| 96 | 十一届三中全会 | 1978 年 | 新中国历史的伟大转折 |
| 97 | 香港、澳门回归祖国 | 1997年和1999年 | 洗雪了百年国耻 |
| 98 | 加入世界贸易组织 | 2001 年 | 中国改革开放新纪元 |
| 99 | 成功发射“神舟五号” | 2003 年 | 实现载人飞天梦 |
| 100 | 北京成功举办2008年奥运会 | 2008 年 | 百年奥运梦终圆 |
（3）根据材料三中华人民共和国时期的大事，概括新中国历史发展的趋势
（和平崛起）
材料四 实现中国梦，给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话
（4）根据材料四并结合所学知识，指出中国的对外关系主张。
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某校学生以“中国共产党领导下的民族振兴之路”为主题开展了探究活动,请你参与共同完成任务。
（道路探索）
材料一展示中国共产党领导人民实现“中国梦”奋斗历程的年代尺
(1)根据材料一并结合所学知识,写出A时期社会状况结束的标志。
（思想引领）
材料二一则材料和一幅图
有学者认为:我国改革开放以来,一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生,它第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。
(2)结合所学知识指出材料二图中的会议作出了什么历史性决策?材料中所说的“现实的马克思主义”是指什么?
（国家记忆）
材料三按照周扬主编《影响中国历史的100件大事》的第八章《中华人民共和国时期的大事》目录编制而成的表格
(3)根据材料三中华人民共和国时期的大事,概括新中国历史发展的趋势。
（和平崛起）
材料四实现中国梦,给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话
(4)根据材料四并结合所学知识,指出中国的对外关系主张。
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请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面主题为“中华民族的复兴之路”的探究任务。
材料一（年代尺示意图——了解中国近代史的发展历程）
（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“千古巨变”对中国社会的影响和“获得新生”的历史事件。
材料二（知识结构示意图一一系统掌握中国社会主义建设的历史知识）
（2）依据以上的“知知识结构示意图”补充填写①②的历史事件。
材料三（分析数据一解释中国现代化经济建设的历史现象）
图一 凤阳县农业生产三年三大步
图二 深圳市国民生产总值示意图 图三1992-2012某县GDP增长示意图
（3）根据材料三中图一、图二的数据变化，分别体现了1978年以来中国的什么政策的尝试？指出图三中1992年以来经济迅速增长的主要推动因素有哪些？
材料四（看中国数据一关注中国现代化建设的辉煌成果）
（4）依据材料四的两组数据，归纳中国进行现代化建设的作用。
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培养学生核心素养是历史学习的重要任务。请你参与下列活动结合所学知识，回答问题。
中国古代史简易年代尺示意图（部分）
（1）示意图中的①、②处应该填写的朝代（时期）分别是 、 ；根据示意图，计算西汉王朝存在时间 （年）。
材料一 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
——《左传》
材料二 采纳李斯的建议，地方行政机构分郡、县两级。郡、县主要官吏由中央任免。全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十一郡。县，万户以上者设令（县令），万户以下者设长（县长）。县令、县长领有县丞、县尉及其他属员，县令、县长主要管政务，县尉掌握军事，县丞掌管司法；县以下设乡。
——摘自《秦汉史》
（2）材料一、材料二分别反映的政治制度是什么？
（3）根据所学知识，概述两种政治制度的区别。
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（4）举例说明“追求统一始终是各族统治者和民众的共同政治理念及奋斗目标”。
（5）通过上述活动，请你概括出中国历史发展的主旋律。
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中国共产党领导中国人民经历了90年革命与建设的光辉历程，为了迎接党的90华诞，某学校将举办“庆祝中国共产党成立九十周年党史探究活动”，请你来参与。
【横空出世】
(1)请你用一个成语描述下图建筑物所见证的历史事件的影响。
【艰难探索】
(2)中国共产党的历史是不断探索的历史，中国共产党在不断探索中成长和壮大。中国共产党探索出中国革命和建设的正确道路的标志是什么?
(3)有探索就会有失误，甚至错误，但中国共产党之所以是伟大的党，就是能够纠正错误。请用史实加以证明。(最少列举两例)
【辉煌成就】
(4)在中国共产党的长期探索中，不仅找到了正确的革命和建设道路，也取得了丰硕的理论成果，请举出一例。
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中外文化精彩纷呈，为培养学生尊重多元文化的理念。老师设计了下面的学习任务清单。请你参与完成下列任务。
任务一（探寻中外文明——领略建筑魅力）
（1）古代世界的建筑艺术可谓风格各异，写出建筑的名称并按建筑风格进行分类。
罗马式建筑——
希腊式建筑——
中国式建筑——
有人说：这些古代世界建筑艺术的典型代表，以其雄伟壮丽的雄姿，是留给后世“凝固的艺术”，谈谈你的理解。
任务二（走进西方文明——感悟伟大）
（2）你如何理解“唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服”？
任务三（走进宗教——膜拜先知）
（3）6、7世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新的一页。根据年代尺上提供的信息，简述阿拉伯7、8世纪翻开历史一页的过程。
任务四（巨匠辈出——把握脉搏）
（3）下列三位巨匠的作品都体现了怎样的时代精神？当时的这场思想文化运动欧洲带来了什么影响？
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百年回首，中华民族始终在困境中披荆斩棘，奋勇向前，以昂扬之姿，尽展大国雄风。李老师以“历经磨难，砥砺前行”为主题进行了如下探究活动，请你参与并完成学习任务。
任务一 （整理口号——了解发展历程）
20世纪前半期中国社会出现的主要口号
| 时间 | 口号 |
| 1900－1909年 | 预备立宪；驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 |
| 1910－1919年 | ①_________________________________________ |
| 1920－1929年 | ②_________________________________________ |
| 1930－1939年 | ③_________________________________________ |
| 1940－1949年 | “争取和平民主，反对内战独裁”；“打过长江去，解放全中国；废除封建土地所有制” |
（1）一同学对以上各个历史时期的口号进行了整理，请结合所学知识，按要求对上表中缺失的口号进行补充，把相应的内容填写在横线上。
任务二（搜索热词——解读时代背景）
第一组:当家做主 保家卫国 五年计划 （1949年10月至20世纪50年代中期）
第二组:公共食堂 票证 雷锋 （20世纪50年代中期至60年代）
第三组: 夺权 乒乓外交 两弹一星 （20世纪60年代中期至70年代）
注：热词，反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物，具有时代特征。
（2）二组同学在网上搜索到以上各个时期的热词，请任选一组，依次分析这组热词出现的原因。
任务三（走访调查——感受社会变迁）
（3）三组同学走访调查了“改革开放前后家乡的变化”，请你从衣、食、住、行、社会保障等角度，从三个方面谈谈家乡的变化。
任务四（制作大事年表——坚定道路自信）
| 1978年 | 中共十一届三中全会 | 答案示例： 祖国统一是大势所趋 为了完成祖国统一大业，1984年，邓小平正式提出“一国两制”的方针。在这一方针指导下，1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。1999年12月20日，澳门回到了祖国怀抱。香港、澳门的回归，洗雪了一个多世纪以来的历史耻辱，标志着祖国统一大业向前迈出了重要的一步，现在，台湾海峡两岸关系有了新的发展，学术、文化、体育等交流日益增多。 综上所述，随着中国综合国力的不断增强，祖国统一大业一定会实现。 |
| 1978年 | 农村经济体制改革逐步展开 |
| 1980年 | 设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 |
| 1984年 | “一国两制”方针正式提出 |
| 1997年 | 香港回归 |
| 2001年 | 中国加入世贸组织 |
| 2008年 | 成功举办奥运会 |
| 2013年 | 中国派出首批赴马里维和部队 |
（4）四组同学制作了以上大事年表，请你从表中提取三件大事，拟定一个论题，并结合材料所选大事和所学知识进行论述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，逻辑严谨，字数120字左右）
任务五 （总结归纳——探寻历史规律）
（5）综上，你认为贯穿百年，推动中国人民不断探索、砥砺前行的初衷是什么？
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今年七月一日，是中国共产党建党九十周年纪念日。某校历史研究性学习小组拟就中国共产党建党九十周年为主题开展一系列研究性学习活动，请你积极参加，并完成以下任务：
活动一：举办党史图片展览。同学们收集到以下三幅图片，并作了图片说明：
图1 9月2日日本政府向盟军递交担投降书 图2 开国大典 图3 邓小平在十一届三中全会上
图片说明
活动一：请你将三幅图片说明与符合其特征的图片说明填写在下面空格处。（3分）
（说明一）是图（ ）；（说明二）是图（ ）；（说明三）是图（ ）。
活动二：开展党史知识竞赛。以下是同学们收集到的其中一则素材和设置的相关问题：
材料：1945年8月，蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。毛泽东在周恩来等人陪同下，去同国民党进行谈判。
问题：这次谈判的地点在哪里？毛泽东应邀去谈判目的是什么？最终签订了什么协定？（3分）
活动三：组织党史座谈会，同学们根据以上研究性学习活动，畅谈对中国共产党的感想与认识，请你也谈一谈。（4分）
