汉、唐、宋是中国历史三个重要时期。请你按要求回答问题。材料一 （1）写出材料中A点的名称。...

汉、唐、宋是中国历史三个重要时期。请你按要求回答问题。

材料一　

（1）写出材料中A点的名称。这条路在古代东西方经济文化交流中有何地位？列举A处代表性的历史遗迹

材料二　 唐太宗和唐玄宗前期的统治

（2）根据材料二归纳唐太宗和唐玄宗前期统治措施的共同点及带来的积极影响。

材料三　 英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也曾说过：“我最向往的朝代就是宋朝！”中国作家唐欣则出版了《我愿意活在宋朝》的大作。如图《清明上河图》

（3）结合材料三和所学知识，你觉得汤因比、余秋雨、唐欣等人喜欢宋朝的原因有哪些？

（4）综上所述，汉、唐、宋对我国今天国家的发展有何启示？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

汉、唐、宋是中国历史三个重要时期。请你按要求回答问题。

材料一：

（1）写出材料中A点的名称。这条路在古代东西方经济文化交流中有何地位？

材料二： 唐太宗和唐玄宗前期的统治

（2）根据材料二归纳唐太宗和唐玄宗前期统治措施的共同点及带来的积极影响。

材料三：美国密歇根大学历史学家黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。货币之流通，较前普及。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”

英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也曾说过：“我最向往的朝代就是宋朝！”中国作家唐欣则出版了《我愿意活在宋朝》的大作。

（3）结合材料三和所学知识，你觉得汤因比、余秋雨、唐欣等人喜欢宋朝的原因有哪些？

（4）综上所述，汉、唐、宋对我国今天国家的发展有何启示？

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在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。

（探究一）中国古代的文化成果

材料一

（1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出片编号即可）在材料一中任选两幅片，分别说明其对应的文化成果的价值。

（探究二）西方文艺复兴时期的文化成果

材料二　 4是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附所示），都是来自中国明朝的青花瓷。

（2）根据材料二并结合所学知识指出，《群神宴》中神的形象有什么特点？画家为什么会这样塑造？（3）中国明朝的青花瓷器出现在当时的欧洲，符合真实的历史吗？请说明理由。

（探究三）对东西方文化交流的认识

材料三　 意大利从古罗马到文艺复兴，始终是西方文化之源，她与中国的文化交流，在欧美诸国中也遥居领先地位。从丝绸之路到马可波罗，乃至利玛窦首传西学，郎世宁饮誉艺坛（注：利玛窦、郎世宁都是明清时期来华的意大利传教士，在科学、绘画、建筑等领域推动了西学的传播和中西文化的融合），中意文化交流史上始终不乏辉煌的篇章。

——据朱龙华《从“丝绸之路”到马可波罗——中国与意大利的文化交流》

（4）根据材料--、二、三并结合所学知识，谈谈你对中西方文化关系的认识。

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（16分）沿着以丝绸命名的中外交往通道，古代中外经济文化交流由此展开。阅读材料，回答问题。

材料一：

1.请回答：以上两幅图分别反映历史上哪两不同时期的交往事件？(4分)列举两项我国古代对西方文明发展起巨大促进作用的科技成果。(4分)

材料二 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。

——《日本书纪》

2.中国唐朝时期,日本派遣了大批使者来到中国。这些使者名称是什么? (2分)

根据材料二判断,这些使者来中国的目的是什么?(2分)

材料三　 台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。

——《中国历史》七年级下册

3.材料三引自我国古代一位民族英雄写给侵略者头目的信。这位民族英雄是谁？(2分)他的主要历史功绩是什么?(2分)

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下列河南境内的重要的历史景点，共同体现了

A.中国古代雕塑领先世界 B.唐朝时期文化发达

C.中国文化的绵延与包容 D.东西方文化交流密切

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文明交流互鉴是推动人类文明进步和社会发展的重要动力。结合所学知识回答：

（1）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。下图可以用来印证什么历史史实？西汉时期海上丝绸之路最远抵达什么地方？

（2）一种文化的成长必然伴随着与其它文化的碰撞和交流，暴力冲突也是文明交流的形式之一。公元前4世纪，通过东征亚历山大建立庞大的帝国，简述亚历山大东征和帝国的建立带来的双重影响。

（3）新中国成立以来，中国外交谱写着维护世界和平，促进共同发展的新篇章。简述20世纪50年代，中国在推进文明交往方面贡献的中国智慧及其产生的影响。

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开放是一个国家的姿态，也是一个文明的气度。阅读下列材料，回答问题：

【交流促繁荣】

材料一:中国历史上的盛世，大都是开放的时代，也是中外文化交流最活跃的年代。

（1）请写出上面图片中西汉、唐朝、明朝时期对中外文化友好交流做出重大贡献的使者。

【春天的故事】

材料二: “对！办一个特区。过去陕甘宁边区就是特区嘛！中央没有钱，你们自己去搞，杀出一条血路来。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——邓小平

（2）文中“杀出一条血路”意指什么事？这在社会主义现代化建设中有何作用？

【走向新时代】

材料三:

（3）根据材料和所学知识，我国对外开放格局已经呈现出什么特点？我国是怎样应对经济全球化进程和世界多极化趋势的？

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开放是一个国家的姿态，也是一个文明的气度。阅读下列材料，回答问题：

【交流促繁荣】

材料一:中国历史上的盛世，大都是开放的时代，也是中外文化交流最活跃的年代。

（1）请写出上面图片中西汉、唐朝、明朝时期对中外文化友好交流做出重大贡献的使者。

【春天的故事】

材料二: “对！办一个特区。过去陕甘宁边区就是特区嘛！中央没有钱，你们自己去搞，杀出一条血路来。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——邓小平

（2）文中“杀出一条血路”意指什么事？这在社会主义现代化建设中有何作用？

【走向新时代】

材料三:

（3）根据材料和所学知识，我国对外开放格局已经呈现出什么特点？我国是怎样应对经济全球化进程和世界多极化趋势的？

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中国古代史是一部辉煌灿烂的历史。

结合所学知识，回答下列问题。

经济篇：

材料一　

请回答：

（1）上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称。

材料二　

请回答：

（2）根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？

材料三　 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。

请回答：

（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？

（4）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？

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留学是中外文化交流的重要形式。阅读材料，回答问题。

材料一正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现。

——摘编自田久川《古代中日关系史》

材料二 中国早期留学欧美运动始于幼童留学美国。从1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美留学。由于海防的需要,从1877年开始，清政府又派出福建船政学堂四批学生赴欧留学，它开清政府向欧洲官派留学生之先河。留欧学生归国后很多成为北洋海军中的骨干。

——摘编自周棉、王荣国《清末留学欧美运动析论》

材料三19世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶。一些知识分子曾通过变法救亡图存，但爱国愿望破灭。清廷也感到按照日本模式改革，不失为遏止民主革命发展的最佳途径，于是派学生赴洋。但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒,走上了中国资产阶级民主革命的新路。

——摘编自丁焕章《试论留日学生运动》等

材料四至20世纪90年代初，中国出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到24万人。2004年中国出国留学生高达70万人。2017年共有48. 92万名外国留学生在中国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上。

——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》等

（1）根据材料一，归纳日本留学生归国后推动改革的目的。结合所学知识，回答这场改革对日本的影响。

（2）根据材料二，概括中国早期留学欧美运动出现的历史背景。

（3）根据材料三并结合所学知识,分析留日学生走上“资产阶级民主革命新路”的原因。

（4）分析材料四中的中外留学交流趋势。综合以上材料,指出历史上留学生发挥的相同作用。

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