为了绿化环境,北京临川学校七年级部分同学积极参加植树活动,今年植树节时,该年级同学植树情况的部分数据如图所示,请根据统计图信息,回答下列问题:
(1)七年级参加植树的共有多少名同学?
(2)条形统计图中,m= ,n= .
(3)扇形统计图中,试计算植树2棵的人数所对应的扇形圆心角的度数.
七年级数学解答题中等难度题
为了绿化环境,北京临川学校七年级部分同学积极参加植树活动,今年植树节时,该年级同学植树情况的部分数据如图所示,请根据统计图信息,回答下列问题:
(1)七年级参加植树的共有多少名同学?
(2)条形统计图中,m= ,n= .
(3)扇形统计图中,试计算植树2棵的人数所对应的扇形圆心角的度数.
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为了绿化环境,育英中学八年级三班同学都积极参加植树活动,今年植树节时,该班同学植树情况的部分数据如图所示,请根据统计图信息,回答下列问题:
(1)八年级三班共有多少名同学?
(2)条形统计图中,m= ,n= .
(3)扇形统计图中,试计算植树2棵的人数所对应的扇形圆心角的度数.
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为了绿化环境,育英中学八年级三班同学都积极参加植树活动,今年植树节时,该班同学植树情况的部分数据如图所示,请根据统计图信息,回答下列问题:
(1)八年级三班共有多少名同学?
(2)条形统计图中,m= ,n= .
(3)扇形统计图中,试计算植树2棵的人数所对应的扇形圆心角的度数.
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今年植树节,我市中学的同学们都参加了植树活动,其中七年级植树200棵.小聪用扇形统计图统计了今年植树三个年级所占百分比的情况,如图1所示. 小明用象形统计图对各年级的植树情况进行了统计,如图2所示.
根据以上信息,解决下列问题:
1.七年级今年植树棵数占三个年级植树棵数的百分比是多少?
2.三个年级今年一共植树多少棵?
3.指出图2的象形统计图中的每一个 的含义;
4.补全图2中的象形统计图
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某校七、八、九三个年级的同学参加了今年的植树活动,如图描述的是这三个年级的植树情况,这三个年级今年共植树____棵.
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某校九年级二班的学生在植树节开展“植树造林,绿化城市”的活动,本次活动结
束后,该班植树情况的部分统计图如下所示,那么该班的总人数是________ 人.
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某市教育局为了解八年级学生参加综合实践活动的情况,随机抽取了阳光学校八年级学生一个学期参加综合实践活动的天数.并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图.请您根据图中提供的信息,按要求回答下列问题:
(1)扇形统计图中a的值是 ;阳光学校八年级共有 人;
(2)在这次抽样调查中,活动时间为5天的学生有 人,并补全条形统计图;
(3)如果该市八年级的学生共有23000人,根据以上数据,试估计全市八年级学生“活动时间不少于4天”的学生有多少人?
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我市教育行政部门为了了解七年级学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校七学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了如图两幅不完整的统计图.
请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求出扇形统计图中的a的值,并求出该校七年级学生总数;
(2)分别求出活动时问为5天、7天的学生人数,并补全频数分布直方图;
(3)求出扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对圆心角的度数;
(4)如果该市共有七年级学生6000人,请你估计“活动时间不小于4天”的大约有多少人?
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我市教育行政部门为了了解七年级学生每学期参加综合实践活动的情况,随机抽样调查了某校七学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了如图两幅不完整的统计图.
请你根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)求出扇形统计图中的a的值,并求出该校七年级学生总数;
(2)分别求出活动时问为5天、7天的学生人数,并补全频数分布直方图;
(3)求出扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对圆心角的度数;
(4)如果该市共有七年级学生6000人,请你估计“活动时间不小于4天”的大约有多少人?
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为了了解某学校学生的个性特长发展情况,在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等社团活动项目(每人只限一项)的情况,并将所得数据进行了统计,结果如图所示.
(1)在这次调查中,一共抽查了多少名学生?
(2)求出扇形统计图中参加“音乐”活动项目在扇形统计图中所对扇形圆心角的度数.
(3)若该校有2 400名学生,请估计该校参加“美术”活动项目的人数.
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