每一次成功的历史实践都蕴含着政治家的治国智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一明治政府效仿西...

每一次成功的历史实践都蕴含着政治家的治国智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一明治政府效仿西方建立了包括小学教育、中学技育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及小学教育。据统计，1877-1890年日本在小学教育财政支出递增13%以上。

——万峰《日本历史》

材料二1921年，随着外来干涉被粉碎，苏俄“战时共产主义政策”弊端开始显露，引发了部分农民和工人的不满和骚乱。面对严峻的形势，1921年3月，俄共（布）十大通过了推行新经济政策的决定。新政策规定：以粮食税代替佘粮收集制；允许商品经济和一定范围的私人贸易；允许私人开设小型工业企业和利用国家资本主义。新经济政策的推行后，很快取得良好的效果。

——高长武《试解邓小平对列宁的新经济政策的一次评价》

材料三罗斯福在推行其他措施的同时，把社会保障法作为达到总目标的重要步骤。工时工资法令，就业保险、老年保险、失业保险等各项社会保障法在罗斯福的总设想中，须完成以下三个任务：一是缩短工时、增加工资，刺激总需求；二是增加就业，刺激总需求；三是调节总需求，保证总供应与总需求长期平衡。社会保障制度对美国社会遏制经济危机、形成社会经济生活的良性循环，使美国的经济政治协调地、稳定地发展，发挥了不容忽视的作用。

——田金星《论罗斯福新政时期的社会保障法及其历史作用》

材料四1978年，邓小平审时度势，带领人民开启了改革开放的历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。到如今已经走过了40年极不平凡的历程，取得了丰硕的成果……我们迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

——刘文艺《新时代•改革开放再出发》

（1）材料一中明治政府的教育改革措施对日本社会的发展起了怎样的作用？结合所学知识回答，明治维新产生了哪些影响？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析苏俄实施新经济政策的背景。新经济政的“新”的含义是什么？结合所学知识回答，“取得良好效果”的表现是什么？

（3）根据材料三，归纳罗斯福政府推行社会保障措施的目的。

（4）根据材料四结合所学知识回答，“开启了改革开放的历史征程”的是什么会议？经济体制改革在农村取得丰硕成果的原因是什么？

（5）上述充满智慧的治国方略，带给你怎样的启示？

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明治政府效仿西方建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及小学教育。明治政府这一举措有利于

A.加强中央集权 B.建立近代企业

C.组建新式军队 D.提升国民素质

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　　 文明开化是明治政府推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资本主义精神文明的文化运动。教育改革在文明开化运动中占有非常重要的地位。为培养建设资本主义新国家所需要的政治家、科技人才、产业工人和军人，新政府效法西方国家建立了包括小学教育，、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及初等教育。

——　 刘宗绪主编《世界近代史》

材料三　　 美国华盛顿大学教授派尔认为：“国际舞台上谁独占鳌头，日本就会出于自身利益跟谁结盟：1902年到1922年追随英国，1936年到1945年追随德国，1952年起则紧跟美国。”这其实点出了日本百年来惟一不变的就是其实用主义立场。”　　　　

材料四　　　 1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）入欧（欧洲）”进程。2009年日本政治家鸠山由纪夫在《纽约时报》发表《日本的新道路》一文。他认为，日本不能忘记自己“亚洲国家”的身份；在不太遥远的未来，中国经济的规模将超过日本，目前存在的领土争端等问题，无法通过谈判得到解决；欧盟的经历告诉我们，地区一体化能够化解领土争端。当东亚特别是中国崛起时，“脱美入亚”——十年后（2023年）也许会成为日本政客的现实选择。

（1）材料一中日本历史上这两次对不同对象的学习和借鉴产生了什么相同影响？

（2）根据材料二，概括指出日本明治政府提倡“文明开化”的目和推行教育改革所取得的成效。

（3）材料三中，1952日本选择了“紧跟美国”。结合所学知识，当时国际社会的哪些状况促使日本做出了这一选择？

（4）材料四认为。2023年“脱美入亚”也许会成为日后日本政客的现实选择。请结合材料和所学知识谈谈你的理由

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阅读下列材料

明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育，考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。

请回答：

（1）说出明治维新中倒幕派的3位主要代表人物?（任意说出2位）

（2）根据材料说出明治维新在文化教育上的内容是什么?

（3）日本明治维新的性质是什么?

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材料解析题。

阅读下列材料并回答问题。

材料一　　 这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开花”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。

材料二　　 美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像，女神右手高擎火炬，左手拿一铜板，铜板上刻着“1776.7.4”

材料三　 1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战。。。。。。这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。

（1）依据材料一中“这次改革”指的是什么？改革有哪些措施？

（2）材料二中，自由女神左手拿的铜板是美国独立战争时期发表的一部重要文献，该文件的名称是什么？它的发表有什么意义？

（3）材料三中，7月14日是法国的国庆日，法国大革命开始的标志是什么？拿破仑是法国历史上一位风云人物，他为巩固资产阶级统治颁布了什么文献？

（4）根据材料和所学知识，概括英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点。

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阅读下列材料并回答问题。

材料一　　 明治天皇政府实行了一系列的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”即向欧美学习，努力发展教育。这些措施促进了日本的经济发展。

﹣﹣摘自教材人教版九年级《世界历史》上册

材料二　 改革是强国之路，创新是民族之魂。改革一般指各种包括政治、社会、文化、经济、宗教方面作出的改良革新，通常一个改革是否成功会影响一个国家的命运。创新一般有理论创新、制度创新、科技创新、文化创新、创业创新等……

﹣﹣摘自《人民日报》社评

（1）根据材料一，概括明治天皇改革中最具有前瞻性和战略眼光的举措。

（2）根据材料二并结合所学知识，写一篇以“改革创新”为主题的历史小论文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于200字。）

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近500年来，人类历史加速发展，出现了翻天覆地、日新月异的变化。阅读材料，回答问题：

材料一： 1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等；为学习欧美科技， 还高薪聘请外籍教师……　 明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款。

（1）根据材料一，概括明治政府文化教育的主要措施。 你认为这些措施对促进日本发展有什么作用？（6分）

材料二：　　

（2）以上三幅图片分别反映了俄国、日本和中国的三个重大历史事件，在此之前三国面临的国内与国际社会形势有何共同之处？他们面对问题所采取的解决手段有何共同之处？（6分）　　

材料三： 在世界经济现代化的300年里，中国曾丧失了三次发展的重大机遇。第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇，第二次是1842-1860年错失第二次工业革命起步的机遇，第三次是1957-1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。

——《回眸世界300年(1700～2001年)展望中国新世纪》

（3）结合所学知识，指出中国丧失三次发展机遇的主要原因各是什么？(3分)

材料四 　 危机造成的股市恐慌和损失是约80年前那次大萧条以来最严重的……“城门失火，殃及池鱼”，在经济全球化的今天，发端于世界金融体系中心美国的金融危机很快向其他国家蔓延，变成了全球金融危机……

——引自新华网

材料五：在危机日益严重的形势下，各国开始认识到，应当寻求有效的全球战略来应对这场危机，通过各种平台加强磋商与沟通……

——引自人民网

（4）据材料四，并结合当前世界经济发展的趋势分析，为什么当前这次金融危机会出现“城门失火，殃及池鱼”的现象？说出材料五强调各国政府应对危机的措施。（4分）

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“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”导致近代日本出现这种现象的措施是明治政府

A. 加强中央集权

B. 推行地税改革

C. 发展近代经济

D. 提倡文明开化

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阅读下图：

日本东京鹿鸣馆(1883年建)          明治初期的日本小学

请回答：

①图中的场景体现了日本明治政府在社会生活方面的哪些改革措施?

②为了向西方学习，明治政府采取了什么措施?

③结合上述问题，从一个民族进步的角度，简要谈谈你得到了哪些有益的启示。

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君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料，回答问题。

材料一 法家代表人物韩非认为历史是向前发展的，国家权力应集中于君主手中，并应当以法治国。

材料二 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分别管理行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。

材料三 明代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

（1）根据材料并结合所学知识完成下列“中央集权制度发展简表”表格

（2）根据材料和所学知识，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“╳”。

（　 ）①战国时期韩非的“国家权力应集中于君主手中”思想，是中国君主专制中央集权制度的理论依据。

（　 ）②设置厂卫特务机构，由皇帝直接控制，这是明朝皇权空前强化的重要表现。

（　 ）③君相与相权的矛盾是我国古代君主专制中央集权制度的重要特点。

（　 ）④古代君主专制中央集权制度不利于社会稳定和国家统一,但有利于国家大型公共工程的修建。

（3）根据材料二、三和所学知识，说说我国古代君权和相权关系的发展变化趋势。

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