阅读下列材料，回答问题。材料一：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。他继位后，扩大...

阅读下列材料，回答问题。

材料一：禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。他继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立王朝。

材料二：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

材料三：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也…是谓小康。

（1）据材料一结合所学知识，说明禹建立了什么王朝？该王朝在中国历史长河中有什么地位?

（2）材料二中“天下为公，选贤与能”指的是哪种更替首领的办法?

（3）从材料三可以看到更替首领的办法是什么?

（4）从材料二到材料三是进步了还是退步了?请说明理由?

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禹是我国历史上的著名人物，有关他的叙述正确的　 (　　 )

①禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”

②禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响　

③禹在位时，征服南方三苗之乱　

④在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展

A. ①②③④　　 B. ①②③　　 C. ②③④　　 D. ①③④

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

后人尊称炎帝和________为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。________采用疏导的方法，治水有功，得到民众爱戴。

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将下列各小题补充完整。

（1）后人尊称炎帝和________为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。________采用疏导的方法，治水有功，得到民众爱戴。

（2）公元前________年，秦孝公任用商鞅主持变法。北魏孝文帝即位后，________年迁都洛阳，推行汉化措施。

（3）公元200年，曹操和袁绍在________进行决战，为以后统一北方打下基础。公元208年，曹操和孙权、刘备在________激战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

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________全身心投入治水，曾三过家门而不入，治水有功，得到民众爱戴。

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阅读下列材料回答问题。

材料一　 他鼓励人们开垦农田，适时耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。

材料二　 他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。

（1）材料一中的“他”指的是谁？

（2）材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？

（3）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？

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阅读下列材料，回答问题。　　

材料一　 他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。

材料二　 他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。

（1）材料一中的“他”指的是谁？

（2）材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？

（3）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？

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请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。

材料二：他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。

材料三：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。　　

（1）材料一中的“他”指的是谁？　　

（2）材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？　　

（3）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？　　

（4）材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？　　

（5）大禹有哪些精神值得我们学习？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：上古时期洪水泛滥成灾，他带领人们用围堵和疏导相结合的办法治水，三过家门而不入，他因治水有功当上了部落联盟的首领。

材料二：六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐于；万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。

——都江堪二王庙楹联

（1）材料一和材料二涉及的人物分别是谁？

（2）都江堰的修筑对当地产生了怎样的影响？

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请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。

材料二 他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。

材料三 禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。

（1）材料一中的“他”指的是谁？

（2）材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？

（3）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？

（4）材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？

（5）大禹有哪些精神值得我们学习？

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