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近代百年是中华民族一部屈辱的历史， 更是一部波澜壮阔的抗争史，也是中国人民探索救国救民道路的探索史。根据材料回答下列问题∶
材料一∶民族危亡，救亡图存
（1）自第一次鸦片战争以来，西方列强通过一个个不平等条约攫取各种权益。阅读材料完成表格。
| 权益损害的内容 | 所属条约（填字母） | 涉及内容条款 | 对中国近代社会性质的影响 |
| 中国领土主权开始遭到破坏 | | | 中国开始沦为半殖民地半封建社会的深渊 |
| 有利于帝国主义对中国进行资本输出 | B | | |
| 使清政府成为“洋人的朝廷” | | 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 | |
材料二∶抗日战争中的中流砥柱
（2）从研究抗战史的角度，材料二中属于原始史料（一手史料）的是？
（3）材料二中反映的两次重大战役有何影响？
（4）结合材料和所学，分析材料二中图C蘊含着怎样的历史信息？
材料三∶正义终将战胜邪恶
（5）1945. 8.15《大公报》用五个醒目大号黑体字和一个感叹号报道了当天全世界最重要的消息；日本正式宣布无条件投降。请判断一下对这一事件的评价。（对的填正确，错的填错误）
A.说明了《大公报》总编辑和记者们对该新闻事件的敏感性和反应力（ ）
B.证明了《大公报》在当时中国是发行量最大和最受群众欢迎的报纸。（ ）
（6）有人提出油画《公元一千九百四十五年九月九日九时 南京》与中国战区日本投降签字仪式的真实情景有出入，现场照片周昂，中方签字代表何应钦有稍微弯腰的姿势。你怎么看待油画作者的处理？
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中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？为什么？从中受到哪些教育或启示？（6分）
（2）假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？ （2分）
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结合所学知识，阅读材料，回答问题
中国近代史既是一部屈辱历史，又是一部探索史、抗争史，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，最后在中国共产党的领导下，建立了新中国。如今我们在社会主义探索中已经走上了一条国富民强的道路。
探究一：民族伤痛
（1）古都北京城三次被外国侵略者占领，遭受巨大的苦难，分别是哪三次战争？
探究二：不懈探索
（2）洋务运动前期的口号是什么？百日维新对中国的影响是什么？
（3）中国共产党探索出了一条怎样的革命道路？
探究三：坚决抗争
（4）中国共产党始终将全民族的利益放在首位，与国民党建立抗日民族统一战线，坚决抵抗日本帝国主义的侵略。抗日民族统一战线初步建立的标志是什么？有什么作用？
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中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。
（1）学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？
（2）从中受到了哪些教育？
（3）假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？
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中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？从中受到了哪些教育？假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？（10分）
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中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？从中受到了哪些教育？假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？（10分）
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中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？从中受到了哪些教育？假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？
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中国近代史是一部中华民族屡遭侵略的耻辱史，也是中国人民不断反抗外来侵略的抗争史，更是各阶层人士寻求救国真理，改造和发展中国的探索史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(12分)
材料一：“今日幸(到达)西苑，明日幸颐和，何日幸圆明园？四百兆骨髓全枯，只剩一人何有幸？五十失琉球(今台湾)，六十失台海，七十失东三省！五万里版图弥蹙(收缩)，每逢万寿必无疆。”
——1904年报人林白水讽刺慈禧太后70寿辰所作对联
材料二 ：
材料三：甲午战败，严复觉得中国再不振兴，就要亡种亡国。他认为要救国只有效法西方，进行维新改革，救亡图存，反对外来侵略。随着《马关条约》的签订，康有为等人上书光绪帝，要求变法图强。
请回答：
(1)材料一中“何日幸圆明园？”“五十失琉球”分别反映的是哪一历史事件？(2分)
(2)面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲、前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。请仔细辨认材料二图中的四位人物，将图片下方的序号填入表格。(4分)
| 历史事件 | 虎门销烟 | 收复新疆 | 黄海海战 | 百团大战 |
| 人物序号 | | | | |
(3)在近代化探索过程中，实践严复思想的政治运动是什么？(1分)此外，各阶层还进行了哪些探索？(3分)
(4)回首历史，感慨万千。面对百年的沧桑，你有哪些感悟？(2分)
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中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部中国人民的英勇抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。
①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________
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一部中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是不少中国人进行不懈的学习和探索救国救民道路的历史。据此探究以下问题。
（1）近代以来，在侵略者的炮口震撼下，清政府被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，中国领土主权开始遭受破坏和最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的签订？（2分）
（2）19世纪60年代到90年代，清朝统治者为了强兵富国，摆脱困境掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。该运动提出什么口号？该运动的前期是如何“师夷长技”的？（4分）
（3）19世纪末到20世纪初，为寻找救亡图存的道路，资产阶级维新派掀起了什么运动？提出了什么救国方案？（4分）
（4）近代中国没有富强起来的原因是什么？（2分）