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“圣西门的社会主义理想在法国产生了一定的影响，也一度受到人们的关注，但是他最终并没有给法国带来实质性的变化。”圣西门的理论不能“给法国带来实质性的变化”主要是因为
A. 缺乏广泛的社会实践
B. 是脱离实际的空想
C. 不符合工人阶级需要
D. 得不到政府的认可
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下面两图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就,其产生的时代背景是( )
A.人文主义对文学艺术的深远影响
B.人们对“理性”王国的愤懑与失望
C.经济危机导致资本主义矛盾激化
D.科技发展给人心带来的浮躁与迷惘
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侯建新指出：“科举制度后来曾引起近代西方贤达的关注，但就其实质而言毫无现代概念。”下列关于科举制度的评价，符合侯建新观点的是
A．改变了欧美选官制度 B．带来社会公正与公平
C．束缚了人们的思想 D．为封建统治者选拔人才
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下图反映了启蒙运动期间的书籍出版情况，从中可以获悉法国启蒙运动
①18世纪中后期达到高潮
②启蒙思想在法国社会受到较大关注
③内容涉及哲学、自然科学等各个领域
④对宗教神学的地位产生了强烈冲击
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
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（15分）近代社会的民主思想与实践
材料一
圣西门简要生平
1760年10月17日 生于法国巴黎一贵族家庭。
幼年 受教于著名的启蒙学者达兰贝尔，受到唯物主义和民主思想熏陶，热爱自然科学，反对宗教迷信。
1777年 与贵族家庭决裂，到军中履役，随后随法国军队参加北美独立战争。
1789年 同情和支持法国大革命，主动放弃伯爵爵位并拒绝担任市长等职务。
1802年 开始写作，宣传自己的思想。逐渐形成了一个圣西门主义的团体，宣传他的思想和出版他的著作。
1825年5月19日 逝世。
材料二 圣西门认为人类历史是一个有规律的发展过程；尖锐揭露和批判了资本主义社会的种种罪恶和弊端，指出它是一个是非颠倒的世界；人类最美好的社会制度是实业制度，它以大工业为基础，人人都有劳动权利和义务，不受压迫和剥削；实业家委员会和学者组成的科学委员会对社会生产和生活实行有计划和有组织的领导；应通过和平的社会改造、宣传和教育实现这一理想社会。
——《马克思主义百科要览》
（1）根据上述材料并结合所学知识，指出材料中圣西门思想产生的历史条件。（9分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，概括圣西门的主张与《共产党宣言》的异同。（6分）
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“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现”，原有的幻梦破灭了，现实并没有给人们带来预期的进步，“中国又一天一天沉入黑暗里”，“传统与反传统之争”、“问题与主义之争”迭次兴起。材料所述的历史时期是
A．甲午战争后的维新运动时期
B．辛亥革命前的思想论战时期
C．民国初年的新文化运动时期
D．国民革命失败后的探索时期
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“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现”，原有的幻梦破灭了，现实并没有给人们带来预期的进步，“中国又一天一天沉入黑暗里”，“传统与反传统之争”、“问题与主义之争”迭次兴起，材料所述的历史时期是（ ）
A．民国初年的新文化运动时期 B．辛亥革命前的思想论战时期
C．甲午战争后的维新运动时期 D．国民革命失败后的探索时期
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“然而大革命并没有改变法国经济的前工业化的性质，反而进一步加强了小农所有制，滋生了单干主义的价值观念，给法国工业化带来了极为不利的影响”。对这段材料理解正确
A．作者对法国大革命持否定态度
B．法国大革命是阻碍法国工业化的根本因素
C．雅各宾派的土地政策导致了小农经济的滋长
D．法国大革命时期不具备进行工业革命的条件
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“然而大革命并没有改变法国经济的前工业化的性质，反而进一步加强了小农所有制，滋生了单干主义的价值观念，给法国工业化带来了极为不利的影响”。对这段材料理解正确的是
A．作者对法国大革命持否定态度
B．法国大革命是阻碍法国工业化的根本因素
C．雅各宾派的土地政策导致了小农经济的滋长
D．法国大革命时期不具备进行工业革命的条件
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托克维尔指出，“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是( )
A．关注不同国家间的相互联系和影响 B．注重历史与现实的结合
C．侧重社会变化对历史发展的影响 D．把握历史前进的方向
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