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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
（1）写出一例材料一中图A人物宣传马克思主义的著作。图A与图B之间具有怎样的关系？简述图C历史事件产生的历史意义。
材料二
材料三 “毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。”——江泽民
（2）材料二中图A会议召开于哪一年？举一例说明毛泽东在新民主革命时期是如何将马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的？依据材料三，结合所学知识，分析中国新民主主义革命取得胜利的历史意义。
材料四 2017年10月18日上午9：00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
（3）这次会议指出中国社会的主要矛盾发生了怎样的变化？依据材料四，结合所学知识，谈谈你认为中华民族的伟大复兴之路该如何继续？
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阅读材料，回答问题。
材料一 恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。”
（1）材料一中的“伟大人物”是谁？请写出他的一部代表作品。
材料二 “我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》”
（2）材料二中的“我”指的是谁？写出《民法典》在世界史上的地位。
材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
（3）材料三中涉及到“美利坚”的两次革命战争有什么共同影响？ “伟大的总统”的功绩是什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一中人物在无产阶级解放事业中结成了伟大友谊，他们分别是谁？
（2）他们于1848年共同发表的著作是什么？这部著作的发表有何意义？
材料二：“俄国当前形势的特点是从的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”
（3）材料二中“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”指是什么事件？有什么重要意义？
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阅读下列图文材料，回答问题。
（1）结合所学知识，写出材料一中的“战争”名称及“北洋水师”全军覆没的地点，分析此次战争后签订的条约与材料二“迫来狂潮”之间的关系。
（2）结合所学知识，材料二中“灭洋”这一口号在哪一事件中表现最为突出？据材料二，列举“民族对抗意识的强化”的具体表现。
（3）据材料三，指出中国共产党领导的军队在“抗日英烈与英雄群体名录”中所占的比重，该数据反映出抗战胜利的重要原因是什么？
（4）材料四反映的是哪一重大历史事件？该事件表明中国建成什么性质的国家？
（5）综上所述，归纳近代中国能够完成民族民主革命的条件。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：
中国古代农具
（1）分别写出材料一中的图1、图2两种农具的名称，并简述其作用。
材料二：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》……具体做法是：放手发动群众，划分阶级；没收、征收和分配土地；经过复查，发给农民土地证，动员农民生产。
——人教版《历史与社会》九下教材
（2）为什么说1950年的土地改革是一场伟大的历史性变革？
材料三：1978年冬天的一个夜晚，淮河中游平原上的小岗生产大队18位农民，在一间农家小屋里，秘密商讨分田“包干”，签下了包产到户的“生死状”。……18位农民没有想到，他们被饥饿逼迫而成的这份“生死契约”，无意间成了中国农村改革的一份宣言，中国农村改革的一声春雷，从这里响彻神州大地。
——文献纪录片《筑梦路上》解说词
（3）材料三中“中国农村改革的一声春雷”是指什么？简述它对我国农业发展的意义。
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“前事不忘，后事之师”，反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安全具有深远意义。阅读材料，回答有关问题。
材料一：
（1）材料一中“一战”前形成了哪两大军事侵略集团？“一战”后帝国主义国际关系新格局的是什么？
材料二：当地时间2018年11月11日上午11时，纪念一战结束100周年官方仪式在巴黎凯旋门正式开始。纪念仪式上，八名出生于21世纪的青少年朗读了几封信件和便条。它们的共同点是，都写于一战士兵停止流血的日子
——1918年11月11日。
100年前，23岁中国劳工顾杏卿在诺曼底鲁昂的仓库工作。100年后，一名少女用中文朗读了他当时写下的句子："迨行至街市间，已人山人海，男女老幼，军士人民，各色人种混在一起，互相握手，时或唱歌，时或欢呼。在万人欢呼歌唱之中，竟有哭泣者，此实喜极而涕之表现。其情不自禁之快乐，自非言语所可形容此种种狂欢之状也。”
法国女子丹尼斯·布鲁勒在信中向未婚夫倾诉：“永远，我永远也无法向你表达停战第一天的心情与狂喜。我的人生发生了剧变，我想，不会再有士兵倒下，那无边无际的前线终于安静了下来。只剩寂静一片。我潸然泪下，因为这一切终于结束了。”
——摘编自观察者网《欧洲举行一战结束100周年纪念活动》2018.11.11
（2）材料中两封信件内容反映出当时人们对于一战结束怀着怎样的心情？在纪念一战结束100周年官方仪式上，为什么安排这项朗读活动？谈谈你的理解。
材料三：第二次世界大战大事年表
①1931年，日本发动“九一八事变”，侵占了中国东北，中国开始了局部抗战。
②1939年，德军以“闪击战”突袭波兰，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
③1941年，苏德战争、太平洋战争爆发。
④1942年，世界反法西斯同盟形成。
⑤1943年，意大利投降。
⑥1945年，德国、日本签署无条件投降书。
（3）请用材料三中的史实证明下列观点。（填写序号即可）
A.第二次世界大战有一个从局部战争逐渐发展到全球战争的过程：
B.反法西斯同盟的建立，加速了反法西斯战争胜利的进程：
材料四：第二次世界大战进行当中，美、英、苏等一些主要反法西斯国家，在同德、意、日法西斯作战的同时，也在思考这样一个问题：怎样才能避免世界大战再次爆发。1945年2月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上正式作出了战后成立联合国的决议。经过反复协商，1945年6月26日，50多个国家正式签署《联合国宪章》，后提交给五大国在内的各国立法机构批准。1945年10月24日，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。
——摘编自《今日中国》2005.9《联合国风雨六十年》
（4）据上述文字材料和所学知识，分析联合国成立的主要背景。
材料五：
（5）根据材料5，联系所学知识概括学术界是怎样评价美苏冷战的？
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自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容之一，自古以来人们对理想社会的期望，始终贯穿着对公平、公正的追求。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
（1）材料一中图一人物与图二人物分别实行了什么政治制度？这两种不同的政治制度在当时起到了什么共同作用？
材料二
（2）《权利法案》的颁布使英国确立起哪一种政治体制？《人权宣言》表达了怎样的思想原则？1787年宪法确立了美国的权力运行机制，这种国家权力构成的特点是什么？
（3）通过材料二可以得出早期资产阶级革命有什么共同作用？
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阅读下列材料，回答问题。
（1）图一和图三人物在沟通不同文明之间有何异同点。
（2）简述图二和图四人物的贡献，并指出他们对世界历史的发展有何共同影响。
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阅读材料，回答问题。
（1）材料一中“学术繁荣的局面”指什么？在这个局面中主张“以法治国”的代表人物是谁？
（2）材料二中伏尔泰把孔子的思想概括为“德治主义”，体现在哪里？
（3）根据材料三结合所学知识，以陈独秀为代表的知识分子为“打倒中国封建文化“高举了哪两面大旗？十月革命后，他们开始宣传的西方思想是什么？
（4）结合以上材料，谈谈你对中华传统文化的认识。
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目前世界政治格局变化多端。阅读下列材料：
材料一：以下三幅图反映了不同时期的世界形势，请仔细观察，回答相关问题：
材料二：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
请回答：
（1）材料一中图1反映的是一战前剑拔弩张的气氛，战前形成了哪两大对立的军事政治集团？
（2）材料一中图2反映了二战前法西斯反动势力的猖獗，形成了什么集团？
（3）材料一中图3反映了怎样的世界形势？
（4）材料二中“多元化特点的社会”反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势？
（5）综合以上材料并结合所学知识谈一谈，面对世界发展的新形势，中国应该如何争取有利的国际地位？