阅读下列材料：
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。…子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二：夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
——《韩非子》
材料三：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；古今，不可移意，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——朱熹《行宫便殿奏札》
材料四：前三代，吾无论矣；后三代汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固非尝有是非耳。……被服儒雅，行若狗彘。……
——李贽《藏书》
请回答：
（1）依据材料一、二指出儒、法政治主张各是什么？两种主张在目的上有何相似？
（2）依据材料三、四指出朱熹和李贽的观点有何不同？说明了什么问题？
（3）以上材料反映了儒家思想的演变、沉浮。北洋军阀时期，袁世凯大搞“尊孔复古”，其真实用意何在？新文化运动中提出“打倒孔家店”，有何积极意义？
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阅读下列材料：
材料一克己复（合）礼（规范）为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——《论语》
材料二为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。……子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。
——《论语》
材料三失严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起也
——《韩非子》
请回答：
（1）材料一中孔子所谓“礼”的实质是什么？
（2）依据材料一的观点并结合孔子所处的时代，指出孔子的政治倾向。
（3）概括材料二、三在目的上的相同点和在方式途径上的不同点。
（4）简要指出孔子对后世的影响。
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阅读下列材料（16分）
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。子为政，焉用杀？子欲善而民善也。
──《论语》
材料二 夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也，帮圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
──《韩非子》
材料三 在中国的王道，看上去虽然好像是和霸道相对立的东西，其实却是兄弟。
──鲁迅《关于中国的二三事》
材料四 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当（得当之处）；亘古亘今，不可移意，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
──朱熹《行宫便殿奏札》
材料五 前三代，吾无论矣，后三代汉、唐、宋是也，中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
──李贽《藏书》
请回答：
（1）依据材料一和材料二，指出其不同的政治主张和相同的目的。（6分）
（2）依据材料三，鲁迅指出了怎样的实质问题？（2分）
（3）依据材料四和材料五指出朱熹和李贽的观点有什么不同，这种不同说明了什么问题？（6分）
（4）今天对待儒家思想的基本态度是什么？（2分）
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阅读下列材料：
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。…子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二：夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
——《韩非子》
材料三：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；古今，不可移意，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——朱熹《行宫便殿奏札》
材料四：前三代，吾无论矣；后三代汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固非尝有是非耳。……被服儒雅，行若狗彘。……
——李贽《藏书》
请回答：
（1）依据材料一、二指出儒、法政治主张各是什么？两种主张在目的上有何相似？
（2）依据材料三、四指出朱熹和李贽的观点有何不同？说明了什么问题？
（3）以上材料反映了儒家思想的演变、沉浮。北洋军阀时期，袁世凯大搞“尊孔复古”，其真实用意何在？新文化运动中提出“打倒孔家店”，有何积极意义？
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阅读下列材料材料一为政以德，
譬如北辰，居其所而众星拱之。…子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二 夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起
——《韩非子》
材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；古今，不可移意，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法
——朱熹《行宫便殿奏札》
材料四 前三代，吾无论矣；后三代汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固非尝有是非耳。……被服儒雅，行若狗彘。……
——李贽《藏书》
请回答：
（1）依据材料一二指出儒、法政治主张各是什么？两种主张在目的上有何相似？
（2）依据材料三四指出朱熹和李贽的观点有何不同？说明了什么问题？
（3）以上材料反映了儒家思想的演变、沉浮。北洋军阀时期，袁世凯大搞“尊孔复古”，其真实用意何在？新文化运动中提出“打倒孔家店”，有何积极意义？
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阅读下列材料： （14分）
材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
材料二：“道常无为而无不为。”
材料三：“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治。”
材料四：“明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱。”
请回答：
（1） 材料一、二、三、四分别是哪些派别思想家的言论，他们的代表人物分别是谁？请按顺序列出。(8分)
（2） 法家学派在战国末期发挥了什么作用，？ （2分）
（3） 道家学派往往在一个王朝统治初期被采纳，原因何在？ （2分）
（4）儒家学说后来成为中国两千多年封建文化的正统，主要原因是什么？（2分）
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阅读下列材料：
材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
材料二 “道常无为而无不为。”
材料三 “若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治。”
材料四 “明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱。”
请回答：
（1）材料一、二、三、四分别是哪些派别思想家的言论，他们的代表人物分别是谁？请按顺序列出。
（2）法家学派在战国末期发挥了什么作用？
（3）道家学派往往在一个王朝统治初期被采纳，原因何在？
（4）儒家学说后来成为中国两千多年封建文化的正统，主要原因是什么？
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儒家思想对我国历史的发展产生了巨大的影响。它随着时代的演进而发生变化。阅读下列材料回答问题。
材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
材料二：“明主峭其法而严刑、威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱。”
材料三：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”
材料四：今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……岂天地之大，于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎！……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
（1）材料一、二、三分别是哪些派别思想家的言论，代表人物分别是谁？根据材料分别回答其核心主张是什么（12分）
（2）在秦王嬴政统一中国的过程中，法家学派发挥了重要作用，为什么？
（3）根据材料四并结合所学知识分析，材料四作者的主张是什么？产生了怎样的影响？
（4）谈谈你认为今天应该以怎样的态度对待传统文化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。
“处无为之事，行不言之教。”
“明王峭其法而严刑…威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱。”
材料二：董仲舒对曰：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所以矣。
——《汉书·董仲舒传》
请回答：
（1）概括材料一中的三种主张及各自代表人物。结合所学知识，分析这些主张出现的历史根源。
（2）根据材料二，概括董仲舒的思想主张？结合所学分析儒家思想能在西汉取得独尊主流地位的主要原因？
（3）结合上述材料和所学知识，简述儒家思想地位、作用的变化。
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阅读下列材料回答问题
材料一克己复（合）礼（规范）。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
——摘自《论语》
材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”……子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。
——摘自《论语》
材料三圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。
——《道德经》
请回答：
（1）根据材料一的观点并结合孔子所处的时代，指出孔子的政治倾向。
（2）根据材料二、三归纳指出他们提出各自主张的共同目的是什么
（3）概括指出材料二、三中，孔子、老子提出的主张有什么不同
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阅读下列材料：
材料一 仁者爱人……，为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星拱（环绕）之。……子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。 ——孔子
材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——董仲舒
材料三 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
——朱熹
材料四 新文化运动时期，吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”，提出了“打倒孔家店”的口号。 ——《中国近代史》
请回答：
（1）据材料一、二概括孔子与董仲舒的思想主张，指出两者的不同结局及其原因。（5分）
（2）依据材料三并结合所学知识，概括回答朱熹的观点。指出宋代儒学至此发展到了怎样的新阶段？它产生了什么消极影响？（5分）
（3）你是否同意材料四中吴虞的观点？（1分）简要说明你的理由。（2分）
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