阅读下列材料，回答相关问题。材料一尚书省领二十四司，尚书令一员（正二品。武德中，太宗为之，...

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一尚书省领二十四司，尚书令一员（正二品。武德中，太宗为之，自是阙而不置），令总领百官，仪刑端揆，其属有六尚书：一曰吏部，二曰户部，三曰礼部，四曰兵部，五曰刑部，六曰工部。凡庶务，皆会而决之。……门下省侍中二员。……凡军国之务，与中书令参而总焉，坐而论之，举而行之，此其大较也。……给事中掌陪侍左右，分判省事。凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。……中书省，中书令二员。……中书令之职，掌军国之政令，缉熙帝载，统和天人。入则告之，出则奉之，以厘万邦，以度百揆，盖佐天子而执大政也。……凡诏旨敕制，及玺书册命，皆按典故起草进画。既下，则署而行之。

——《旧唐书·职官志》

材料二每一个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）有关国际法事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力。依据第一种权力，国王或执政官制定临时的或永久的法律，并修正或废止已制定的法律。依据第二种权力，他们媾和或宣战，派遣或接受使节，维持公共安全，防御侵略。依据第三种权力，他们惩罚或裁决私人讼事。我们将称后者为司法权力，而第二种权力则简称为国家的行政权力。

——摘编自孟德斯鸠《论法的精神》

材料三三权宪法，人皆知为孟德斯鸠所倡，三权以后不得增为五权。不知孟德斯鸠以前一权皆无，又不知何以得成立三权也。宪法者，为中国民族历史风俗习惯所必需之法。三权为欧美所需要，故三权风行欧美；五权为中国所需要，故独有于中国。……如诸君言欧美所无，中国即不能损益，中国立宪何不将欧美任一国之宪法抄来一通，曰孟德斯鸠所定，不能增损者也。

——摘编自孙中山《与刘成禺的谈话》

（1）根据材料一概括唐朝三省的分工与三者之间的关系。

（2）结合材料一、二和所学知识，比较孟德斯鸠的主张与三省六部的异同。

（3）结合材料三和所学知识谈谈你对孙中山所说五权宪法的认识。

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阅读材料,完成下列要求。

材料一

尚书省领二十四司,尚书令一员。正二品。武德中,太宗为之,自是阙而不置。令总领百官,仪刑端揆,其属有六尚书。凡庶务,皆会而决之。……门下省侍中二员。……凡军国之务,与中书令参而总焉,坐而论之,举而行之,此其大较也。……给事中掌陪侍左右,分判省事。凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。……中书省,中书令二员。……中书令之职,掌军国之政令,缉熙帝载,统和天人。入则告之,出则奉之,以厘万邦,以度百揆,盖佐天子而执大政也。……凡诏旨敕制,及玺书册命,皆按典故起草进画。既下,则署而行之。

——[五代后晋]刘昫《旧唐书》卷四十三《职官志》

材料二

每一个国家有三种权力:（一）立法权力;（二）有关国际法事项的行政权力;（三）有关民政法规事项的行政权力。依据第一种权力,国王或执政官制定临时的或永久的法律,并修正或废止已制定的法律。依据第二种权力,他们媾和或宣战,派遣或接受使节,维持公共安全,防御侵略。依据第三种权力,他们惩罚或裁决私人讼事。我们将称后者为司法权力,而第二种权力则简称为国家的行政权力。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料三

三权宪法,人皆知为孟德斯鸠所倡,三权以后不得增为五权。不知孟德斯鸠以前一权皆无,又不知何以得成立三权也。宪法者,为中国历史风俗习惯所必需之法。三权为欧美所需要,故三权风行欧美;五权为中国所需要,故独有于中国。……中国立宪何不将欧美任一国宪法抄来一通,曰孟德斯鸠所定,不能增损者也。

——孙中山《与刘成禺的谈话》

（1）根据材料一,概括唐朝三省分工以及三者之间的关系。

（2）结合以上材料和所学知识,简要分析孟德斯鸠的主张与三省六部的异同。

（3）结合材料二和所学知识,你认为五权宪法在当时中国能实施吗?并说明理由。

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阅读下列材料，回答问题

材料一西汉以丞相总百官，而九卿分治天下之事。（东汉）光武中兴，身亲庶务，事归台阁（汉尚书台在宫禁内，称台阁），尚书始重，而汉公卿稍已失职矣。……（曹魏）文帝受禅，改尚书为中书。有今有监，而亦不废尚书。然中书亲近，而尚书疏外矣。东晋以后，天子以侍中常在左右，多与之议政事，不独任中书，于是又有门下，而中书权始分矣。降及南北朝，大抵皆循此制

——司马光《上哲宗乞合两省为一》

材料二清末民初中央经济管理机构变革简表

——摘编自虞和平《中国现代化历程》

材料三1982年开始的国务院机构改革是改革开放以来我国第一次政府机构改革的组成部分。经过改革，国务院工作部门由100个精简到61个，人员编制从5．1万人减为3万人，各部委组成人员平均年龄由64岁降到60岁。这次改革是一次有益的探索，但没有触动高度集中的计划经济管理体制，没有实现政府职能的转变。

2003年开始的国务院机构改革是在加入世贸组织的大背景之下进行的，本次改革以调整机构设置、进一步转变政府职能为主要任务。例如：国家发展计划委员会改组为国家发展和改革委员会，其任务是研究拟订经济和社会发展政策，指导总体经济体制改革；新设立的“国资委”负责指导推进国有企业改革和重组，新组建的商务部负责推进流通体制改革。

——综述自《新中国成立以来的历次政府机构改革》等

（1）根据材料一，概述两汉魏晋南北朝时代宰相制度的演变特点。这一变化到隋唐时代产生了什么制度性成果？

（2）根据材料三，1982年和2003年的国务院机构改革的中心内容主要有什么不同？结合材料和所学知识分析形成差异的原因。

（3）综合以上材料，请就政府机构改革调整谈谈你的认识。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相。

——欧阳修《新唐书》

材料二 史料收集活动成果表

（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐初的中央官制，概述其组织形式。

（2）根据材料二，从收集的材料看，中国和英国的政治体制有什么不同？

（3）根据史料二，说明英国的政治体制有什么特点?

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阅读下列材料，结合所学回答问题。

材料一初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰“参议得失”“参知政事”之类，其名非一，皆宰相职也。

——【宋】欧阳修《新唐书》卷四六《职官志》

材料二国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由阁臣票发者，皆交议政王大臣会议。每朝期，坐中左门外会议，如坐朝仪。雍正中设立军机处，议政之权遂微，然犹存其名以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝特旨裁之。

——【清】昭梿《啸亭杂录》卷四《议政大臣》

材料三明初朱元璋曾一度效仿元制在中央设御史台，掌监察。洪武十五年朱元璋撤销御史台，正式创设都察院。与此同时，朱元璋承袭宋元旧制设吏、户、礼、兵、刑、工六科给事中，六科给事中的威权与御史相近。在地方，设十三道巡按御史和各省提刑按察司，同时设督抚，形成地方三重监察网络。

于登《明代监察制度概述》一文根据《明史》列传等资料统计御史209人的资格，其中进士出身者180人，非进士者只29人。实际充任给事中之职者，一般都是“在各衙门办事进士，及历俸二年以上行人、博士并推官，知县三年考满到部者。

公元1439年，明政府正式颁布了《宪纲条例》，对监督官的地位、职权、选用、监督对象及行使权力的方式和监察纪律作了详细的规定，成为明代有深远影响的监察法规。

（1）据材料一并结合所学知识指出隋唐时期的中央官制及其特点。

（2）依据材料二概括清朝中枢机构的演变及其对社会发展的影响。

（3）依据材料三归纳概括明朝监察制度的特点。

（4）依据材料三并结合所学知识，评价中国古代监察制度。

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阅读下列材料，回答问题。（20分）

材料一　　　 隋朝三省长官共议国政，执宰相之权，他们议政的场所叫政事堂。尚书令位高权重，自隋以来，基本不设（隋炀帝曾封杨素为尚书令），加之唐太宗曾任此职，故此后，唐朝不再授人以尚书令之职。左、右仆射代领尚书省事……唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”“参议得失”等名号，执行相权。以后又出现“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等宰相名号。

材料二　　　 赵匡胤采取“收其精兵，削夺其权，制其钱谷”三大纲领，巧妙地将军权、行政权、司法权、财政权牢牢控制在朝廷手中，一举铲平了藩镇割据以来武夫乱政的历史状况，所以宋朝300年的历史中从不曾发生大的内乱和地方割据。

（1）结合材料一，概括自隋以来基本不设尚书令的原因。唐太宗的具体做法是什么？有何意义？

（2）结合材料二和所学知识，指出赵匡胤对中央和地方的权力分配分别采取了哪些措施。

（3）结合材料观点，谈谈你对制度建设与国家稳定发展之间的关系。

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(18分)阅读下列材料，回答问题。

材料一  收天下兵，聚之咸阳，销以为锺，金人十二，重各千石，置廷宫中，一法度衡石丈尺、车同轨、书同文。                ——《史记·秦始皇本记第六》

材料二  贞观三年，太宗谓吏部尚书杜如晦曰：“比见吏部择人，唯取其言词刀笔，不悉其景行。数年之后，恶迹始彰，虽加刑戮，而百姓已受其弊。如何可获善人？”如晦对曰：“两汉取人，皆行著乡闾，州郡贡之，然后入用，故当时号为多士。今每年选集，向数千人，厚貌饰词，不可知悉，选司但配其阶品而已。铨简之理，实所未精，所以不能得才。”太宗乃将依汉时法令，本州辟召，会功臣等将行世封事，遂止。

——《贞观政要·择官第七》

材料三  上还京……诏位曰：“鄂罗斯入我边塞，侵扰鄂伦春、索伦、赫哲、飞牙喀等处人众，盘踞雅克萨四十年。”

（1）根据材料一，概括秦始皇为了巩固统一多民族国家的发展做了哪些努力？(6分,照抄原文不给分)

（2）结合材料二和所学知识分析，为了实现优选官员，唐太宗做了哪些努力？(4分)

（3）材料三出自民国初年一位史家的记录对于“鄂罗斯”的侵扰，结合所学知识说明“上”是如何应对的？最后结果如何?(8分)

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阅读下列材料

材料一 西汉以丞相总百官，而九卿分治天下之事。 (东汉)光武中兴，身亲庶务，事归台阁(汉尚书台在宫禁内，称台阁)，尚书始重，而汉公卿稍已失职矣。……(曹魏)文帝受禅，改尚书为中书。有令有监，而亦不废尚书。然中书亲近，而尚书疏外矣。东晋以后，天子以侍中常在左右，多与之议政事，不独任中书，于是又有门下，而中书权始分矣。降及南北朝，大抵皆循此制。

——司马光《上哲宗乞合两省为一》

材料二 清末民初中央经济管理机构变革简表

——摘编自虞和平《中国现代化历程》

材料三 1982年开始的国务院机构改革是改革开放以来我国第一次政府机构改革的组成部分。经过改革，国务院工作部门由100个精简到61个，人员编制从5.1万人减为3万人，各部委组成人员平均年龄由64岁降到60岁。这次改革是一次有益的探索，但没有触动高度集中的计划经济管理体制，没有实现政府职能的转变。

2003年开始的国务院机构改革是在加入世贸组织的大背景之下进行的，本次改革以调整机构设置、进一步转变政府职能为主要任务。例如：国家发展计划委员会改组为国家发展和改革委员会，其任务是研究拟订经济和社会发展政策，指导总体经济体制改革；新设立的“国资委”负责指导推进国有企业改革和重组，新组建的商务部负责推进流通体制改革。

——综述自《新中国成立以来的历次政府机构改革》等

回答问题：

(1)根据材料一，概述两汉魏晋南北朝时代中央机构调整的基本趋势，并结合所学知识分析原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括清末民初中央政府经济管理机构变革的特点并简要评价。

(3)根据材料三， 1982年和2003年的国务院机构改革的中心内容主要有什么不同？并结合材料和所学知识分析推动这些改革的主要原因

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唐代是中国古代社会文化高度发达的时期，这与唐太宗实施的文化改革

息息相关。阅读材料，回答问题。

材料一　 贞观二年，唐太宗下令在国子学停祭周公，只祭孔子，同时下诏升孔子为先圣，贞观四年，敕令全国各州县设立孔庙。但是，他并不独尊一家之言，而是各家各派的经师能自成一家之言的，都准许“并用其书”。对从印度传来的佛教，唐太宗本人虽不很相信它，但听其流传。贞观时期，中央学校的学生总额达三干二百六十员，约相当于唐高祖时期的十倍左右。唐太宗亲自来到学宫讲论典籍，讲论完毕，“各赐以束帛”，予以奖赏，同时破格提拔他们中的优秀人才担任学官。

——整理自白寿彝《中国通史》

材料二　 唐太宗即位之后，广求天下图书。贞观四年，唐太宗在命颜师古刊定“五经”文字讹误的同时，又诏十多位学者共同撰修“五经”疏义，总结并统一了汉魏以后的各家注疏。经过整理和诠释后的“五经”，更便于士子们阅读和理解。高宗以后它还成为唐代科举制中明经考试的依据。贞观时期，史馆的位置多次迁移，但却越来越靠近帝王的活动中心。贞观二年，唐太宗命宰相房玄龄监修国史，此后成为定制，贞观五年，又名魏征（宰相）监修梁、陈、齐、周、隋五代史，并参加其中“赞论”部分的撰写。

——漆侠主编《中国改革通史》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括唐太宗的文化改革措施。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析唐太宗文化改革的历史作用。

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留学教育与社会的发展状况密切相关。阅读材料，回答问题。

材料一唐太宗时期，鸿胪寺是管理外国留学生的机构。留学生同中国学生一样享受较优厚的待遇，可以与中国同学、亲戚、朋友、师长有广泛、自由、公开的交往，甚至做官。各国留学生除了在国子监学习经学、史学、文学、法律、书法、算术等学科外，还可以选择专门学校，学习专门的学问。留学生当中数日本和新罗的最多。

——据赵克尧《唐太宗传》等

材料二清廷留学章程规定留美幼童“出洋后，肄习西学，仍兼中学，课以孝经、小学、五经以及国朝律例等书”。其中的西学主要是指：机械、枪炮、造船、铁路和电报。詹天佑来美国的几年，正是美国大规模修筑铁路和电器等工业有重大突破的时期。他认识到，只有通过发展科学技术，修筑铁路，建设工厂，开发矿藏，才能使祖国富强起来。1878年，詹天佑考入耶鲁大学铁路工程专业学习。

——周远廉，龚书铎《中国通史》

（1）根据材料一，概括指出唐太宗时期留学生制度的特征。结合所学分析留学生制度实施的影响。

（2）根据材料二并结合所学，说明詹天佑选择“铁路工程”专业的主要原因，试举出19世纪末詹天佑为中国铁路事业所做的贡献。

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