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14一17世纪欧洲发生了文艺复兴运动，17一18世纪欧洲又发生了启蒙运动，20世纪初期中国兴起了新文化运动。这三次思想解放运动各有特点，下列表述不正确的是
A. 中国新文化运动是第一次思想解放潮流
B. 法国启蒙运动处于世界资本主义开始确立时期
C. 文艺复兴发端于意大利的原因是资本主义萌芽最早在该地出现
D. 新文化运动是借助西方资产阶级思想武器向封建文化进攻
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14一17世纪欧洲发生了文艺复兴运动，17一18世纪欧洲又发生了启蒙运动，20世纪初期中国兴起了新文化运动。这三次思想解放运动的共同之处是这三次思想解放运动的共同之处是
A. 都是古代传统文化的复兴 B. 都形成了完整的理论体系
C. 都是资产阶级反封建的斗争 D. 都引发了一场资产阶级革命
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14一17世纪欧洲发生了文艺复兴运动，17一18世纪欧洲又发生了启蒙运动，20世纪初期中国兴起了新文化运动。这三次思想解放运动的共同之处是
A. 都是古代传统文化的复兴
B. 都形成了完整的理论体系
C. 都是资产阶级反封建的斗争
D. 都引发了一场资产阶级革命
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阅读材料:
14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐的兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答：
⑴就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同？（3分）
⑵1903年，蔡元培在《绍兴教育会之关系》一文中，尊黄宗羲为“东方卢梭”，你如何评论？（3分）
⑶欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同？（3分）
⑷请结合有关史实，分别从政治、经济方面分析这种不同的原因。（4分）
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启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是
A、反对君主专制，倡导君主立宪 B、提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由
C、追求政治民主、权利平等和个人自由 D、主张分权与制衡
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在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心主张是（ ）
A. 追求政治民主和个人自由 B. 主张民主共和与分权制衡
C. 提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由 D. 反对君主专制，倡导君主立宪
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在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是
A. 追求政治民主、权利平等和个人自由
B. 提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由
C. 反对君主专制，倡导君主立宪
D. 主张分权与制衡
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阅读材料回答：
材料一 14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，
中国的理学逐渐的兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
材料二 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。……夫曰共举之，则且必可共废之。——谭嗣同《仁学》
⑵根据材料一 1903年，蔡元培在《绍兴教育会之关系》一文中，尊黄宗羲为“东方卢梭”，你如何评论？（4分）
（3）材料二 认为“民”与“君”是什么关系？这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似？（3分）
（4）结合所学知识，说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。（4分）
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（9分）阅读材料:
14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐的兴盛、发展并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答：
⑴就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理学家的观点有何不同？（3分）
⑵1903年，蔡元培在《绍兴教育会之关系》一文中，尊黄宗羲为“东方卢梭”，你如何评论？（3分）
⑶欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同？（3分）
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重大社会变革、历史的进步，往往需要以思想解放为前提。14—16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是( )
A．反对天主教会的愚昧统治 B．追求现世生活的幸福
C．坚持王权高于教权 D．批判神学思想
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