在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会...

在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心主张是（　　）

A. 追求政治民主和个人自由　　 B. 主张民主共和与分权制衡

C. 提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由　　 D. 反对君主专制，倡导君主立宪

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在法语中，“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是

A. 追求政治民主、权利平等和个人自由

B. 提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由

C. 反对君主专制，倡导君主立宪

D. 主张分权与制衡

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启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是

A、反对君主专制，倡导君主立宪　　　　　　　　　　 B、提倡摆脱宗教束缚，崇尚自由

C、追求政治民主、权利平等和个人自由　　　　　　 D、主张分权与制衡

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启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是 ：

A．主张以民主、法治取代封建专制

B．反对天主教会的精神统治

C．推动了欧洲反封建斗争的发展

D．反映了资产阶级的思想主张

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启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是 ：

A．主张以民主、法治取代封建专制

B．反对天主教会的精神统治

C．推动了欧洲反封建斗争的发展

D．反映了资产阶级的思想主张

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启蒙运动与文艺复兴的主要不同之处是

A 反映了资产阶级的思想主张   B 主张以民主、法治取代封建专制

C 反对天主教会的精神统治     D 推动了欧洲反封建斗争的发展

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阅读下列材料，回答下列问题：

材料一15～16世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制，推动了欧洲向近代化社会的转变；18世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成为资产阶级革命的思想武器；英法美等国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展开辟了道路；18世纪中期起，工业革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。

19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路。

19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命，结束了专制制度，但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。

材料二有学者认为：中国近代史的发展呈现出“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U字”形路线，在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期（1901年到1920年），就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期……但是，正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展在谷底时期出现了向上的转机。……从这时候起（注：指1920年前后），中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快了。在这以前，中国社会也有不自觉的反帝反封建斗争，也有改革派的主张和呐喊，但相对于社会的主要发展趋势而言，不占优势；在这以后，帝国主义的侵略还有加重的趋势（如日本侵华），但人民的觉醒，革命力量的奋斗，已经可以扭转“沉沦”，中国社会的积极向上一面已经成为社会发展的主要趋势了。

——以上材料均整理自《关于中国近代史的分期及英“沉沦”与“上升”诸问题》

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，指出中西近代化过程中的两种不同模式。概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处。

（2）根据材料二和所学知识，“过渡期”在政治、经济领域为近代中国社会的“上升”做了怎样的准备？思想领域的代表性事件是什么？有何历史意义？

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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们共同的历史作用有

①发展了人文主义思想              ②抨击了封建君主专制

③冲击了天主教会的精神束缚        ④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④           B．①③④           C．②③④           D．①②③④

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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们共同的历史作用有

①发展了人文主义思想　　　　　　　　 ②抨击了封建君主专制

③冲击了天主教会的精神束缚　　　　 ④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④　　 B．②③④　　 C．①③④　　 D．①②③④

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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲向近代社会迈进时期发生的三次思想解放潮流，它们共同的历史作用有

①发展了人文主义思想

②抨击了封建君主专制

③冲击了天主教会的精神束缚

④促进了资本主义生产关系的发展

A. ①②④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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