阅读下面的词,完成各题
绮罗香·红叶
张炎①
万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。枫冷吴江，独客又吟愁句。正船舣②、流水孤村，似花绕、斜阳归路。甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。
长安③谁问倦旅？羞见衰颜借酒，飘零如许。漫倚新妆，不入洛阳花谱。为回风、起舞尊前，尽化作、断霞千缕。记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。
（注）①张炎，出身南宋名门世家，宋亡后不仕新朝。本词当作于元世祖至元二十七年，其年张炎应元政府的征召而被迫北行，栖止京城大都。②舣，停船靠岸。③长安，借指元朝京城大都。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A. “千林落木”与杜甫的“无边落木萧萧下”都营造了深秋时落叶飘零的肃杀景象。
B. “寒艳不招春妒”“不入洛阳花谱”中“春”“花”都可理解为元朝新贵的象征。
C. “似花绕”“断霞千缕”都用比喻展现红叶的艳丽明媚，衬托出词人愉悦的心情。
D. “记阴阴、绿遍江南”写红叶也曾经有过绿荫如盖的盛况，今昔对比，意味深长。
2.张炎的这首词运用了借物寄托思想感情的手法。下列各项都是《红楼梦》中大观园儿女咏菊的诗句，其中没有运用这一手法的一项是
A. 携锄秋圃自移来，篱畔庭前故故栽。（怡红公子《种菊》）
B. 数去更无君傲世，看来惟有我知音。（枕霞旧友《对菊》）
C. 一从陶令平章后，千古高风说到今。（潇湘妃子《咏菊》）
D. 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。（蕉下客《簪菊》）
3.请结合具体词句，谈谈这首词中张炎借“红叶”寄托了哪些思想感情。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的词，完成后面各题。
绮罗香·红叶
张炎①
万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。枫冷吴江，独客又吟愁句。正船舣②，流水孤村，似花绕、斜阳归路。甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。
长安③谁问倦旅？羞见衰颜借酒，飘零如许。漫倚新妆，不入洛阳花谱。为回风、起舞前，尽化作、断霞千缕。记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。
【注释】①张炎，出身南宋名门世家，宋亡后不仕新朝。本词当作于元世祖至元二十七年，其年张炎应元政府的征召而被迫北行，栖止京城大都。②舣，yì停船靠岸。③长安，借指元朝京城大都。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A. “千林落木”与杜甫的“无边落木萧萧下”都营造了深秋时落叶飘零的肃杀景象。
B. “寒艳不招春妒”“不入洛阳花谱”中“春”“花”都可理解为元朝新贵的象征。
C. “似花绕”“断霞千缕”都用比喻展现红叶的艳丽明媚，衬托出词人愉悦的心情。
D. “记阴阴、绿遍江南”写红叶也曾经有过绿荫如盖的盛况，今昔对比，意味深长。
2.张炎的这首词运用了借物寄托思想感情的手法。下列各项都是《红楼梦》中大观园儿女咏菊的诗句，其中没有运用这一手法的一项是（ ）
A. 携锄秋圃自移来，篱畔庭前故故栽。（怡红公子《种菊》）
B. 数去更无君傲世，看来惟有我知音。（枕霞旧友《对菊》）
C. 一从陶令平章后，千古高风说到今。（潇湘妃子《咏菊》）
D. 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。（蕉下客《簪菊》）
3.请结合具体词句，谈谈这首词中张炎借“红叶”寄托了哪些思想感情。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的词,完成各题
绮罗香·红叶
张炎①
万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。枫冷吴江，独客又吟愁句。正船舣②、流水孤村，似花绕、斜阳归路。甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。
长安③谁问倦旅？羞见衰颜借酒，飘零如许。漫倚新妆，不入洛阳花谱。为回风、起舞尊前，尽化作、断霞千缕。记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。
（注）①张炎，出身南宋名门世家，宋亡后不仕新朝。本词当作于元世祖至元二十七年，其年张炎应元政府的征召而被迫北行，栖止京城大都。②舣，停船靠岸。③长安，借指元朝京城大都。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A. “千林落木”与杜甫的“无边落木萧萧下”都营造了深秋时落叶飘零的肃杀景象。
B. “寒艳不招春妒”“不入洛阳花谱”中“春”“花”都可理解为元朝新贵的象征。
C. “似花绕”“断霞千缕”都用比喻展现红叶的艳丽明媚，衬托出词人愉悦的心情。
D. “记阴阴、绿遍江南”写红叶也曾经有过绿荫如盖的盛况，今昔对比，意味深长。
2.张炎的这首词运用了借物寄托思想感情的手法。下列各项都是《红楼梦》中大观园儿女咏菊的诗句，其中没有运用这一手法的一项是
A. 携锄秋圃自移来，篱畔庭前故故栽。（怡红公子《种菊》）
B. 数去更无君傲世，看来惟有我知音。（枕霞旧友《对菊》）
C. 一从陶令平章后，千古高风说到今。（潇湘妃子《咏菊》）
D. 高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。（蕉下客《簪菊》）
3.请结合具体词句，谈谈这首词中张炎借“红叶”寄托了哪些思想感情。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，完成后面的题。（6分）
【中吕】普天乐 秋怀
（元）张可久
为谁忙，莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。
两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。
1.结合全曲，试简要概括抒情主人公的自我形象。（3分）
2.用典是本曲突出特色，请举两例略作分析。（3分）
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，完成后面题。
〔双调〕清江引•秋怀
元•张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.这首元曲抒发了哪些情感？请简要分析。
2.后三句运用了哪些表达技巧？请简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，完成后面各题。
〔双调〕清江引·秋怀
元·张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.这首元曲抒发了哪些情感？请简要分析。
2.后三句运用了哪些表达技巧？请简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，完成文后小题。
〔双调〕清江引·秋怀
元· 张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.这首元曲抒发了哪些情感？请简要分析。
2. 后三句运用了哪些表达技巧？请简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，完成文后各题。
〔双调〕清江引·秋怀
元·张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.这首元曲抒发了哪些情感？请简要分析。
2. 后三句运用了哪些表达技巧？请简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面两首唐诗，完成问题
山中
王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高凤晚，山山黄叶飞。
1.请分析第一首诗所描写的景色？
2.两首诗都写到了“叶”这一意象，二者有何不同？
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成各题
以事走郊外示友
陈与义①
二十九年知已非，今年依旧壮心违。
黄尘满面人扰去，红叶无言秋又归。
万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。
往来屑屑②君应笑，要就南池照客衣。
（注）①除与义：《宋史》本传记载，陈与义“天资卓伟，为儿时已能作文，致名誉，流辈敛衽，莫敢与抗”但在二十四岁宋徽宗政和三年（1113年）上舍甲第后，却只被任命为文林郎。开德府教授这样闲散。卑微的官职。政有六年八月，与义解官归。至政和八年，复除辞录（和文林郎一样都是小官）。这首诗即写于次年到任之后。②屑屑：劳瘁匆迫的样子。
1.下列对这首诗的赏折，不正确的一项是
A. 诗歌首联中“如已非”化用陶渊明《归去来兮辞》“实迷途其寒远，觉今是而昨非”句？。不过陶渊明说“今是而昨非”，与文此诗却说“今年依旧”，其中包含？不能如陶公那样毅然“归去来”的难言苦衷。
B. 诗歌颔联用人，秋作比，以秋归反衬人不仅难“归”，而且还不得不“犹去”的凄凉境遇。
C. 诗歌颈联用细描法写景描绘了一幅天寒、雁瘦、岁暮、鸟微的凄萧瑟的茫茫秋景图，景中寓情，显示了作者内心的茫茫之感。
D. 尾联中，“往来屑屑”照应“黄尘满面”用不堪奔波的情态描写，来说破“以事走效外”，从这里可以知道题目中所说的“事”，当是站人深感劳碌厌倦却又不能不为之奔走之事。
2.诗歌中蕴含着诗人怎样的一些思想情绪？请结合全诗简要概括分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的作品，完成下列小题。
未识绮罗香
许冬林
①依稀是16岁，骑着父亲的前面横有大杠的自行车，去江边的长街，只为了看一件白色的裙子。一路上，柳枝拂拂，蝉鸣如沸，也顾不得停下来歇息。到得长街，寻一处无人的街角，将一脸的汗水擦掉，理理衣衫，按一按砰砰的心跳。然后，故作平静而悠闲地逛街，装作不期而遇了那件白裙子。
②那是一件白色半身裙。我是上街买学习用品时偶然看见的，它挂在一家服装店的正面墙上，位置已经显示了它的不同寻常。白裙子像是用上等白丝纱做的，裙摆镶有一圈蕾丝，若能穿上，我想我顷刻间会变成一个幸福甜美的公主。我眼热心热，也不敢向卖衣服的人提出要拿下来试试，只怯怯问她多少钱。25块，最低也要22块，低于这价就不要问了!卖衣服的女人瞟了我一眼，看我是个孩子，想也是口袋空空，爱理不理地，大约与我还价的心都没有。我彼时只有十二三块，还差了一大截，不敢再问，目光被粘在裙子上，迟迟不舍得走。
③心里想着好好攒钱，也许到下个星期，那裙子的价格会再跌下一截来。攒了六七天，私房钱没涨，裙子也没跌价。日暮时分，一个人在人影稀稀的长街上满怀怅惘地推车回家。我心里知道，那个夏天，我是买不起它了。她是为有钱人家的女儿而准备的，那就看看吧，只要那件裙子还没被卖掉，我就可以来看她。跑过了好几趟。怕店家认出自己来，再去，我便推着高大笨重的老式自行车，从店前缓缓走过，转过头，看它高挂在店堂上方。来一趟，去一趟，我至少可以看两次。回家伏在桌子上看书，只觉得有一件白白的裙子在远方飘拂……一个夏天，就那么因为一件裙子而寂然薄凉起来。
④有一次，听蔡琴的歌《未识绮罗香》，那种淡淡的忧伤、浅浅的委屈以及一种隐约的漂泊感，绵绵渺渺覆盖了我一个午后的光阴。这首歌出自唐诗《贫女》，作者是秦韬玉。
篷门未识绮罗香，拟托良媒亦自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，懒把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
⑤听着蔡琴的歌，读着古诗里贫女的幽怨心声，想着自己的少年时光，素淡单薄的未识绮罗香的时光。一时间，感慨万端。其实，何止绮罗香未识，还有钢琴未碰过，芭蕾舞未跳过，大剧院里的歌剧未现场欣赏过……人在时光的低处，在世界的低处。想起来，舌尖依然有微微的苦涩泛起。
⑥有一次出门，坐在身边的女友是城里长大的孩子，我们说起彼此的童年，说完，我忽然心底无限欢悦感动。我庆幸自己有一个乡村长大的童年，感谢上苍安排一件在我少年时候出现的却没有买起的白裙子，感谢那些曾经的失落、苦涩、怅然……她在城里有幼儿园，有大工厂，有《唐诗三百首》……我呢，未识绮罗香，却识得了草木香，识得花香泥也香。夏日里爬到桑树上摘桑葚吃，雨后在门前撒凤仙花的种子，花开时揉取花汁染指甲。踏着露水珠子在田埂上放鹅，心里沉沉揣满欢喜，因为卖掉鹅，开学的学费以及平时的零花都有了保障。清晨的大喇叭上在播放黄梅戏，自己跟着哼唱，《谁料皇榜中状元》、《到底人间欢乐多》……许多唱段都是那时学会的。
⑦如今，我一个月的收入够买好几件绮罗的衣裳，家中衣橱里也挂满长长短短的白色裙子，回忆往事，苦涩之中，竟有深深浅浅的芬芳和甜蜜。是啊，那时未识绮罗香，如今却从中体悟到了岁月香。
⑧我想，人生的开场大抵有两种。一种是晴空丽日里开始就站在高处，端的是看尽风光，后面却是漫长的下山的路，越走越暗，越走越低。我们当然欣赏另一种，人生之初是山谷浓荫里一条涓涓清瘦的细流，道路蜿蜒险窄，但只要笃定地走，就能走出深林，走向平原与大河。人生越走越阔。
（取材于许冬林的《未识绮罗香》，有改动）
1.下列对文章内容的理解，最恰当的两项是（ ）（ ）
A. 开头运用了多种描写手法. 凸现了16岁的“我”看裙子时的复杂心态。
B. “我”冒着酷暑反复去看那件白裙子，源于想成为公主这一单纯的想法。
C. 16岁时因为一件裙子所品尝的世态炎凉，使“我”寂然薄凉了一个夏天。
D. 与城里长大的孩子相比，“我”感到自己童年的人生经历也是一笔财富。
E. 作者认为，人生开场时身处世界的低处对于整个人生来说未必是件坏事。
2.结合原文，回答下列问题
①“绮罗香”在文中的含义
②以“未识绮罗香”为题的作用
3.联系全文看，作者为什么说“感谢那些曾经的失落、苦涩、怅然”?
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析