阅读材料，完成下列要求。材料 法国革命的经验表明，一旦法律人（以律师、法官、检察官为代表的...

阅读材料，完成下列要求。

材料　 法国革命的经验表明，一旦法律人（以律师、法官、检察官为代表的经法律专业训练掌握法律知识和技能、信仰法治恪守法律职业伦理的成员）被排挤于政治生活之外，他们“必将成为革命的急先锋”。不仅如此，当法国法院被路易十五废除后，革命也就不可避免地到来了。如果为实现民主自由的权利，而造成长期的社会动乱，就违背了社会变革的初衷，法国不仅革命过程中充满暴力与血腥，革命之后，由于革命过栈中造成社会分裂，导致政局的长期动荡，经历近百年才确立共和政体。与法国不同，美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由，因而也避免了一场法国式的革命。

而在美国，托克维尔认为，法律人在美国社会崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”。一是因为他们生性喜欢按部就班，由衷热爱规范，他们虽然喜欢自由，但是更重视秩序。这决定了他们特别反对革命和轻率的民主激情；二是法律人从利益上看属于人民，而从习惯和爱好上看属于贵族。“他们是人民和贵族之间的天然锁链，是把人民和贵族套在一起的环子。”能够用最小的流血代价换来最大的社会进步，才是最成功的革命。

——选摘自陈婧茹《自由与平等托克维尔命题》和托克维尔《旧制度与大革命》

围绕上述材料，结合世界近代史的相关史实，自拟一个论题，并就所拟论题进行论述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）

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阅读材料，完成下列要求.

材料　 法国革命的经验表明，一旦法律人被排挤于政治生法之外，他们“必将成为革命的急先锋”；如果为实现民主自由的权利，而造成长期的社会动乱，就违背了社会变革的初衷，法国不仅革命过程中充满暴力与血腥，革命之后，由于革命过栈中造成社会分裂，导致政局的长期动荡，经历近百年才确立共和政体。与法国不同，美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由，因而也避免了一场法国式的革命。英国也是通过“光荣革命”，以较小的代价，达到了目标，并形成了通过改革解决社会矛盾的传统，使英国在长期的社会发展中，避免了激烈的社会冲突。托克维尔认为，法律人在美国社会里拥有的崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”，能够用最小的流血代价换来最大的社会进步，才是最成功的革命。

——摘编自陈婧茹《自由与平等——托克维尔命题》

围绕材料，结合世界近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）

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法律是社会治理的重要工具。

材料一　 春秋时期，贵族认为刑律越秘密越好，利于贵族随意处置百姓，增加专制的恐怖和神秘。郑国子产根据已有刑法重新编订了三种刑法，在公元前536年“铸刑鼎”，把惩治犯罪的刑律铸在金属鼎上，向社会公布；让百姓明白法与非法的界限，知道犯法会得到怎样的处罚。结果，社会治理透明度增加，犯罪案件减少了。

公元前452～前450年，在平民保民官的强烈要求下，古罗马先后编订出十二个法表，镌刻在青铜牌上，公布于罗马广场，即《十二铜表法》。该法包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。在后世的岁月中，它虽经多次修订，但始终是古罗马的基本法。

（1）根据材料一并结合所学知识，说明郑国子产“铸刑鼎”与古代罗马编订《十二铜表法》相似的社会背景与共同的历史价值。

材料二　 近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合启蒙思想制定了各自的法律制度。在国家权力结构层面上，国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。在法律内容上，都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等。在司法实践中，为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正，建立了律师制度和陪审团制度。独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读；从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。西方法律制度强调保护私有财产，为资产阶级利益服务。

（2）阅读材料二，概括近代西方法律制度的基本特征；结合所学分析其时代背景。

材料三　 新民主主义革命时期，中国共产党领导的根据地的法制建设揭开了中国法制史的新篇章。在宪政方面，制定了《中华苏维埃共和国宪法大纲》《陕甘宁边区施政纲领》《华北人民政府施政方针》等各个时期的人民大宪章。在民事方面，创建了劳动法，制定了减租减息条例和实现“耕者有其田”的土地改革法，制定了世界最先进的婚姻法，以及实行男女平等的财产继承法。在刑事立法方面，制定了《惩治土豪劣绅条例》《惩罚汉奸与战争罪犯条例》《惩治贪污条例》。在经济方面，制定了大量有关财政金融及经济管理的法规。人民民主法制是中国无产阶级和广大人民意志的体现，是巩固革命根据地、维护人民基本权益、向国内外敌对势力进行斗争的锐利武器，为我国社会主义法律体系的形成提供了历史经验和理论根据。

（3）阅读材料三，概括中国共产党在新民主主义革命时期政治建设的成就；结合所学指出其历史意义。

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有学者指出，“（古）希腊人反对祭司及其后继者监管并掌握法律知识的旧法系时过度乐观，以及对普通公民推理能力的依赖，使希腊人走上了极端：每位公民都是称职律师和法官，即使得不到法律专业阶层的帮助也是如此”。这一观点旨在

A. 肯定古希腊司法改革的成果　　 B. 揭示公民政治的民主性

C. 批评古希腊人法制意识薄弱　　 D. 强调司法实践的专业化

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有学者指出，“（古）希腊人反对祭司及其后继者监管并掌握法律知识的旧法系时过度乐观，以及对普通公民推理能力的依赖，使希腊人走上了极端：每位公民都是称职律师和法官，即使得不到法律专业阶层的帮助也是如此”。这一观点旨在

A. 肯定古希腊司法改革的成果

B. 揭示公民政治的民主性

C. 批评古希腊人法制意识薄弱

D. 强调司法实践的专业化

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阅读材料，完成下列要求。

材料　　革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏。最经常的情况是，一向毫无怨言仿佛若无其事地忍受着最难以忍受的法律的人民，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权更好，而且经验告诉我们，对于一个坏政府采说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。

——亚历克西·德·托克维尔《旧制度与大革命》

运用中外近现代史实，结合材料，自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确、论据有力、论述逻辑清晰、史实正确）

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 南京临时政府成立后，借鉴西方近代法律理念，首次以法律的形式肯定了近代司法独立原则，仿效西方建立独立的司法机构，在审判机制上倾向于“四级三审制”。并且，首次把审判机关称之为法院。临时政府明令各官署不论审理何种案件，一概不准体罚和刑讯逼供。“鞠狱当显证据之充实与否，不当偏重口供”，“不准再用答、杖、枷号及他项不法刑具”。临时大总统孙中山在训令中指出，“律师制度与司法独立相辅为用，夙为文明各国所通行，现各处纷纷设立律师公会，尤应制定法律，悴资依据”，“大小诉务，仿欧美之法，许律师代理，务为平允.・…设立专门机关掌管法官考试、视察、任免及陪审员、辩护士的身份等事项，使得法官资格法定化。同时求法官一旦被任命，不因为法定的原因，不通过法定的程序，不能随意被停职免职，“法官在任中，不得减体。”

——摘编自袁应武《南京临时政府司法制度改革》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括南京临时政府司法改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，分析南京临时政府司法改革的积极影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一本宪法和依本宪法所制定的合众国法律，以及根据合众国的权力已缔结或将要缔结的一切条约，概应成为全国最高法律；各州法官都应依此审判，不管州宪法和法律中有无与之相抵触的规定。

——摘编自1787年宪法第六条

材料二联邦中央对各州所处的最高地位，不是纯粹联邦制下联邦中央对各州应有的地位可比，而是近乎单一制国家中央政府时地方政府所处的地位了。

——摘编自曹绍镰《美国联邦制演变中的两个问题》

材料三1832年南卡罗来纳州因不满联邦政府的保护关税政策，州议会通过法令进行抵制，公然拒绝联邦政府在该州征收关税，并以脱离联邦相威胁。针对南卡罗来纳州的分裂活动，联邦政府迅速采取措施。杰克逊总统根据宪法授权，立即向南卡罗来纳州增派联邦军队。同时，国会亦通过两项法律。一项是妥协税法，将关税税率在10年内递减到原税率的20%，以缓和南卡罗来纳州的对杭情绪；另一项是武力法案，授权总统使用武力执行关税法，实际上是用武力制止分裂。在联邦政府的强大压力下，南卡罗来纳州议会撤销了抵制法令。

——摘编自张定河《美国政治制度的起源与演变》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法第六条规定的内容及其目的

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出曹绍赚在评价美国联邦制中存在的问题，并说明理由。

（3）根据材料一、三并结合所学知识，概括美国联邦制的历史作用。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷也背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”

——据《孟子》

材料二 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。

——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》

（1）结合材料及所学知识，概括孟子和苏拉拉底的法制观念。

（2）根据材料并结合所学知识，指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。

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阅读下列材料，完成下列要求。

新中国法制建设历程可以反映出我国社会主义建设的多种趋势。依据上表结合所学知识，指出一种趋势并分析形成的历史原因。（要求观点明确，史实准确、充分。）

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