定义正整数m,n的运算,m△n=
例2△3=,3△4=
(1)3△2的值为 运算符号“△”满足交换律吗?回答 (填“是”或者“否”)
(2)探究:计算2△10=的值.
为解决上面的问题,我们运用数形结合的思想方法,通过不断的分割一个面积为1的正方形,把数量关系和几何图形结合起来,最终解决问题.
如图所示,第1次分割把正方形的面积二等分,其中阴影部分的面积为,第2次,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,阴影分的面积之和为,第3次分割把上次分割图中空白部分的面积继续二等分……以此类推……第10次分割,把第9次分割后的图中的空日部分的面积最后二等分,所有阴影部分面积之和为.
根据第10次分割图可以得出计结果:=1﹣,进一步分析可得出=1﹣,
(3)已知n是正整数,计算3×(4△n)=的结果.
按指定方法解决问题请仿照以上做法,只需画出第n次分割图并作标注,写出最终结果的推理步骤,或借用以上结论进行推理,写出必要的步骤.
七年级数学解答题中等难度题
定义正整数m,n的运算:m△n=++++…+
(1)计算3△2的值为 ;运算“△”满足交换规律吗?回答: (填“是”或“否”)
(2)探究:计算2△10=++++…+的值.
为解决上面的问题,我们运用数形结合的思想方法,通过不断地分割一个面积为1的正方形,把数量关系的几何图形结合起来,最终解决问题.
如图所示,第一次分割,把正方形的面积二等分,其中阴影部分的面积为;
第2此分割,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,阴影部分的面积之和为;
第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,…;依此类推,…
第10次分割,把二次分割图中空白部分的面积最后二等分,所有阴影部分的面积之和为﹣++…+,最后空白部分的面积是;根据第10次分割图可以得出计算结果:++++…+=1﹣.
进一步分析可得出,++++…+=
(3)已知n是正整数,计算4△n=+﹣+﹣…+的结果.
按指定方法解决问题:请仿照以上做法,只需画出第n次分割图并作标注,写出最终结果的推理步骤;或借用以上结论进行推理,写出必要的步骤.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
定义正整数m,n的运算,m△n=
例2△3=,3△4=
(1)3△2的值为 运算符号“△”满足交换律吗?回答 (填“是”或者“否”)
(2)探究:计算2△10=的值.
为解决上面的问题,我们运用数形结合的思想方法,通过不断的分割一个面积为1的正方形,把数量关系和几何图形结合起来,最终解决问题.
如图所示,第1次分割把正方形的面积二等分,其中阴影部分的面积为,第2次,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,阴影分的面积之和为,第3次分割把上次分割图中空白部分的面积继续二等分……以此类推……第10次分割,把第9次分割后的图中的空日部分的面积最后二等分,所有阴影部分面积之和为.
根据第10次分割图可以得出计结果:=1﹣,进一步分析可得出=1﹣,
(3)已知n是正整数,计算3×(4△n)=的结果.
按指定方法解决问题请仿照以上做法,只需画出第n次分割图并作标注,写出最终结果的推理步骤,或借用以上结论进行推理,写出必要的步骤.
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
对于整数a,b,c,d,现规定符号表示运算ac-bd.已知1<<3,则b+d=________.
七年级数学填空题困难题查看答案及解析
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
符号“H”表示一种运算,它对正整数的运算结果如下:H(1)=﹣2,H(2)=3,H(3)=﹣4,H(4)=5… 则H(7)+H(8)+H(9)+…+H(99)的结果为____.
七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
定义运算“@”的运算法则为:x@y=,如4@64==2+4=6.
(1)计算9@(-8);
(2)计算(4@8)@125;
(3)运算“@”满足交换律吗?若不满足,请举例说明。
七年级数学解答题简单题查看答案及解析
定义“*运算”:a*b=ab+ma+2b,其中m为常数.
(1)求3*(﹣2);(用含m的式子表示)
(2)若“*运算”对于任意的有理数a,b都满足“交换律”,请你探索并确定m的值.
七年级数学计算题中等难度题查看答案及解析
如图所示是计算机程序计算,规定:程序运行到“判断结果是否小于-5”为一次运算,设输入的数为x,运算进行了2次停止,则满足条件的整数x有__________.
七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
(1)四个有理数a、b、c、d满足,则的最大值为________.
(2).符号“”表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:
① ,,,,…
② ,,,,…
利用以上规律计算:________.
(3)代数式的最小值为________.
七年级数学解答题简单题查看答案及解析
我们来定义一种新运算:对于任意实数x、y,“※”为a※b=(a+1)(b+1)﹣1
(1)计算(﹣3)※9
(2)嘉琪研究运算“※”之后认为它满足交换律,你认为她的判断 (正确、错误)
(3)请你帮助嘉琪完成她对运算“※”是否满足结合律的证明.
证明:由已知把原式化简得a※b=(a+1)(b+1)﹣1=ab+a+b
∵(a※b)※c=(ab+a+b)※c=
a※(b※c)=
∴
∴运算“※”满足结合律.
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