阅读材料,回答问题:
(材料一)
(材料二)
①“为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。”
②“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”
③“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”
④“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也。”
(1)结合所学知识,指出《春秋争霸形势图》和《战国形势图》分别对应材料一中的哪一幅图?哪些国家既是春秋时期的诸侯霸主,又是“战国七雄”之一?
(2)根据材料一提供的地图写出该时期的战役名称。(两例即可)
(3)根据所学知识,写出材料二中四种观点的所属学派。
(4)综合上述材料,结合所学知识,归纳春秋战国时期的阶段特征。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”“道之以政,齐之以刑, 民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格”
——《论语・为政》
材料二:子曰:“中人(中等资质以上的人)以上,可以语上(深奥的学问)也;中人以 下,不可以语上也.
——《论语》
材料三:
(1)材料一、二的“子”指的是谁?其思想的核心是什么?
(2)材料一体现其什么政治主张?材料二体现怎样的教育思想?
(3)古时候儿童入学堂都要先拜上述材料所指之人,根据材料三图片并结合所学,请回答为什么?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,回答下列问题。
(先人治国思想)
材料一 子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
——《论语》
(1)材料一中的“子”是谁?材料一体现了他怎样的思想主张?
(古代治国方略)
材料二 (秦朝)书籍被烧残,其实还在其次,春秋末叶以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若《十批判书》
(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象?
材料三 “今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——董仲舒
(3)秦汉治国理念不同,材料二、三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的政策分别是什么?他们对儒家思想的态度有什么不同?
(现代治国理念)
材料四 现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
(4)依据材料四指出现代化国家的治国理念是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
材料一 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
——《论语·为政》
材料二 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
——《道德经》
材料三 天下兼相爱则治,交相恶则乱。
——《墨子·兼爱上》
材料四 万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其成势也。
——《韩非子》
(1)由上述材料内容分析,四段材料分别属于哪家学派?
(2)简述上述两家的主要思想和政治主张。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答下列问题
材料一
观点 | 观点所属学派 |
为政以德,譬如北辰,居其所,而众星共之。 | ① |
祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。 | ② |
天下兼相爱则治,交相恶则乱。 | ③ |
万乘之主,千乘之君,所以治天下而征诸侯者,以其成势也 | ④ |
(1)依据材料,完成表格。
材料二 书籍被烧,其实还在其次,春秋以来蓬勃自由思索的那种精神,事实上因此遭受了一次致命的打击。
——郭沫若
(2)依据材料二指出春秋以来“蓬勃自由思索”的繁荣活跃思想局面是什么?“遭受了一次致命的打击”指什么事件?
材料三 西汉中期,董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系,得到汉武帝的全面肯定。汉武帝接受董仲舒的建议,并付诸实行。公元前124年,汉武帝颁诏正式建立太学,将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此,汉代儒家学说得到重大发展,并成为后世历代王朝的正统思想。
(3)依据材料三指出董仲舒向汉武帝提出的建议是什么?根据材料并结合所学知识分析汉代儒学对历史发展产生的积极作用。
(4)为以上三个材料概括一个主题或中心词,并对其谈谈你的理解。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
——《论语.为政》
(1)根据材料一,分析孔子提出了怎样的治国主张?结合所学知识,这一主张是孔子哪一思想的具体体现?
材料二
孔子的儒家学说对后世影响深远。战国时期,形成思想文化上的繁荣局面,史称“百家争鸣”。
(2)结合所学知识,完成下列表格。
材料三 从现实生活中也可以搜寻到诸子百家思想的痕迹。比如以德治国、和谐社会、素质教育;依法治国、与时俱进;难得糊涂、人与自然和谐相处;平等博爱、热爱和平、团队精神........
(3)综合上述材料并结合所学知识,分析百家争鸣对后世有何影响?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
选择怎样的治国方略,对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料,回答问题:
材料一:老子在政治上主张“无为而治”,人民与世无争,天下就会太平。
——《七年级历史上册(部编版)》
材料二:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。……道之以德,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
——《论语•为政》
材料三:他认为,只是依靠君主和臣下的才干来治国,国家的强盛只是暂时的,这些优秀的人才一旦去世,昔日的富强必将走向衰落;只有依靠稳定的法制,才能使国家的前途不至于走入上述覆辙。于是他提倡“法治”,反对空谈仁义,想要建立强大的中央集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识,但是由于小人妒忌,他最终并没有亲眼看到这一制度的实现。
(1)根据材料一及所学知识回答,老子是哪一学派的创始人?他的学说集中体现在哪一本书里面?在西汉初年哪一政策体现了他的“无为而治”?
(2)根据材料二及所学知识回答,材料二这句话是谁说的?他是哪一学派的创始人?他的思想在哪一时期受到统治者的重视,成为正统思想?哪位人物给当时的统治者提出来怎样的一个建议?
(3)材料三中的“他”是谁?他的思想最先被哪位统治者使用?这位统治者为整个封建社会做出的最大的贡献是什么?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列史料,回答问题:
材料—:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以徳,齐之以礼,有耻且格。
——《论语·为政》
材料二:战国时期,新的社会制度逐步取代旧制度,此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各学派之间展开激烈辩论,互相攻击又相互影响。
材料三:西汊思想家董仲舒认为如果“师异道,人异论,百家殊方,指意不同”,思想不统一,君主就无法维持政治统一。他建议“罢黜百家,独尊儒术”。他还说:“愿陛下兴太学,置名师,以养天下之士。
请回答:
(1)材料一是谁的思想?他创立了哪一学派?
人物: 学派
(2)材料二介绍的思想文化领域的繁荣局面,历史上称为什么?
(3)材料三董仲舒持什么样的思想主张?采纳他建议的皇帝是谁?有何影响?
思想主张: 皇帝:
影响:
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题(7分)
材料一:子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”(翻译:孔子说:“以道德原则治理国家,就像北极星一样处在一定的位置,所有的星辰都会围绕着它。”)
材料二:春秋时期,孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。仲由问他听到正确意见是否立即照做,孔子让他先请示一下父兄,而对冉求说可以立即照做。学生公西华不解,孔子解释说冉求为人谦让应鼓励,仲由轻率刚猛要慎重行事。
请回答:
(1)材料一体现了孔子治国的哪一思想?(1分)他的思想对后世有何影响?(2分)
材料二体现了孔子教育的哪一思想?(1分)
和孔子生活在同一时代的道家创始人是谁?(1分)他的主要思想主张是什么?(2分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
选择怎样的治国方略,对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料,回答问题:
材料一 老子在政治上主张“无为而治”,人民与世无争,天下就会太平。
材料二 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。……道之以德,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
材料三 他认为,只是依靠君主和臣下的才干来治国,国家的强盛只是暂时的,这些优秀的人才一旦去世,昔日的富强必将走向衰落;只有依靠稳定的法制,才能使国家的前途不至于走入上述覆辙。于是他提倡“法治”,反对空谈仁义,想要建立强大的中央集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识,但是由于小人妒忌,他最终并没有亲眼看到这一制度的实现。
(1)根据材料一及所学知识回答,老子是哪一学派的创始人?他的学说集中体现在哪一本书里面?在西汉初年哪一政策体现了他的“无为而治”?
(2)根据材料二及所学知识回答,材料二这句话是谁说的?他是哪一学派的创始人?他的思想在哪一时期受到统治者的重视,成为正统思想?
(3)材料三中的“他”和“当时最有才能的统治者”分别是谁?据材料三概括他的观点。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
儒家思想是我国封建社会的正统思想,也是中国传统文化的重要组成部分,对中国乃至世界产生了重要影响。阅读材料,回答问题。
材料一:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
——《论语》
材料二:如下图
材料三:孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构,它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念,推动中外文化的交流与融合。截至目前,中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂,学员总数达190万人。
请回答问题:
(1)材料一中所述是谁的言论? 他的思想核心是什么?
(2)材料二中两位皇帝对儒家学派持截然相反的态度,分别采取了什么措施?
(3)我们应该如何对待以儒学为代表的中国传统文化? 根据材料三,孔子学院在中外交流方面起到了什么作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析