几位同学在研究加速度a和力F、质量m的关系时，设小车质量和车上砝码质量之和为M，沙及沙桶的...

几位同学在研究加速度a和力F、质量m的关系时，设小车质量和车上砝码质量之和为M，沙及沙桶的总质量为m，分别得出如图中a、b、c、d四条图线，其中图a、b、c是a—F图线，图d是a—图线，其中由于没有平衡摩擦力的是（　　）

A.a B.b C.c D.d

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某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。

（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是___（只需填A或B）

A．小车质量　　　　B．塑料桶和桶中砝码的质量

（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是_____（只需填A或B）

A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动．

B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动．

（3）实验中要使小车的质量_____（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力．

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(1)图1甲所示为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”的实验装置示意图，图1乙是某同学通过实验，得到的图象，横坐标m为小车上砝码的质量。已知图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车受到的合力为________，小车的质量为________。

(2)某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率。步骤如下：

①用20分度的游标卡尺测量其长度如图2甲所示，可知其长度为________cm；

②用螺旋测微器测量其直径如图2乙所示，可知其直径为________mm；

③先用多用电表的电阻“×10”挡进行粗测，按正确的操作步骤测得此圆柱体的电阻，表盘的示数如图2丙，则该电阻的阻值约为________Ω。

④该同学为了想更精确地测量该圆柱体电阻Rx，已经选好的器材如下：

A.电压表V1(量程0～1V，内阻约10kΩ)

B.电压表V2(量程0～3V，内阻约20kΩ)

C.定值电阻R0＝200Ω

D.被测电阻Rx

E.滑动变阻器(阻值范围0～5Ω)

F.电源(电动势3V，内阻很小)

G.导线若干，开关一个

请完成以下两个问题：

(i)为了减小误差，并尽可能多测量几组数据，请在方框中画出合适的测量电路图__________；

(ⅱ)在某次测量中，若电压表V1读数为U1，电压表V2读数为U2，则待测金属丝电阻的表达式Rx＝______。

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如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置．为研究加速度a与力F之间的关系，下列说法正确的是(　 )

A.需保持盘和砝码质量不变

B.需保持小车质量不变

C.需保证小车质量远小于盘和砝码的总质量

D.处理数据时作出a-图象能直观判断a与F之间的关系

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如图甲所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图，图乙是该装置的俯视图。两个相同的小车，放在水平桌面上，前端各系一条轻细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细绳用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车同时开始做匀加速直线运动，闭合夹子，两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后，可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力，也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示，则下列说法中正确的是（　　）

A.研究小车的加速度与合外力的关系可以利用1、2、3 三次实验数据

B.研究小车的加速度与小车总质量的关系可以利用2、3、6三次实验数据

C.对于“合外力相同的情况下，小车质量越大，小车的加速度越小”的结论，可以由第1次实验中小车1的位移数据和第6次实验中小车2的位移数据进行比较得出

D.通过对表中数据的分析，可以判断出第4次实验数据的记录不存在错误

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在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可根据小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．

(1)图是某同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据作出的a－F图线，图线不过坐标原点的原因是________________________．

(2)图是某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02 s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则小车运动的加速度a＝________ m/s2(计算结果保留两位有效数字)．

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在探究加速度与合外力和质量的关系实验中，以小车为研究对象，下列说法正确的是　　

A. 小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源

B. 要保证砂和砂桶的总质量远小于小车和车上物体的总质量

C. 调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行

D. 平衡小车受到的摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在小车上

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在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，操作步骤如下，以下做法正确的是________

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出

C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

D．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，一组同学在保证小车质量不变的情况下，研究加速度与力的关系，这种研究方法叫________法。通过实验得出数据，并画出图象，如图所示，那么图象不过原点的原因可能是木板的倾斜角度偏_______（选填“大”或“小”）。

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