依据实验目的，下列设计的实验方案中不合理的是
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 区分氧气和氮气 | 分别把燃着的木条伸入盛放气体的集气瓶中 |
| B | 鉴别氯化铵和氯化钾固体 | 分别与少量熟石灰混合后，研磨、闻气味 |
| C | 比较铜和银的金属活动性 | 把洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，观察现象 |
| D | 除去烧碱溶液中少量的碳酸钠 | 向溶液中滴加适量的氯化钙溶液，充分反应后过滤 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
依据实验目的，下列设计的实验方案中不合理的是
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 区分氧气和氮气 | 分别把燃着的木条伸入盛放气体的集气瓶中 |
| B | 鉴别氯化铵和氯化钾固体 | 分别与少量熟石灰混合后，研磨、闻气味 |
| C | 比较铜和银的金属活动性 | 把洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，观察现象 |
| D | 除去烧碱溶液中少量的碳酸钠 | 向溶液中滴加适量的氯化钙溶液，充分反应后过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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下列实验方案设计不合理的是（ ）
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 鉴别氮气和二氧化碳 | 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
| B | 区分蒸馏水和浓食盐水 | 蒸发，观察有无固体出现 |
| C | 检验蜡烛燃烧生成水 | 点燃，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察现象 |
| D | 鉴别酒精与白醋 | 闻气味 |
A. A B. B C. C D. D
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下列四个实验方案设计合理的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 方案 |
| A | 区别氯化钠和硝酸铵固体 | 分别取固体，加适量水 |
| B | 实验室制取氧气 | 通电分解水 |
| C | 区别氮气与二氧化碳 | 分别伸入燃着的木条 |
| D | 验证质量守恒定律 | 称量蔗糖和蒸馏水混合前后的质量 |
A. A B. B C. C D. D
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下列依据实验目的设计的实验方案不正确的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去CO2中少量的CO | 在纯净的氧气中点燃混合气体 |
| B | 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体 | 将燃着的小木条分别伸入集气瓶中 |
| C | 除去氧化铜中少量的碳粉 | 在空气中灼烧 |
| D | 鉴别甲烷、氢气和一氧化碳三种气体 | 点燃，检验燃烧后的生成产物 |
A.A B.B C.C D.D
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为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃 |
| B | 鉴别氢气和氮气 | 闻气体气味，根据气体气味判断 |
| C | 除去氢气中的少量氯化氢杂质 | 将混合气体通入碳酸氢钠溶液中 |
| D | 从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰 | 溶解、过滤后对滤渣进行洗涤、烘干 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验方案设计不正确的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别氮气和氧气 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是氮气 |
| B | 测定空气中氧气的含量 | 用碳代替红磷在集气瓶中燃烧 |
| C | 鉴别硬水和软水 | 分别向等量样品中加入等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少 |
| D | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 通过灼热的氧化铜粉末 |
A.A B.B C.C D.D
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实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
| 选 项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为氧气 | 将带火星的木条伸入瓶 中 |
| B | 鉴别 NaOH溶液和稀 H2SO4 | 分别滴加紫色石蕊溶液 |
| C | 除去 CO中混有的 CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 |
| D | 比较Fe、 Cu和 Ag的 金属活动性 | 将 Fe和 Ag分别加入CuSO4溶 液中 |
A. A B. B C. C D. D
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实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为氧气 | 将带火星的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别空气和氧气 | 将燃着的木炭放入集气瓶中 |
| C | 鉴别食盐和白糖 | 观察颜色进行区别 |
| D | 验证浓度对反应的影响 | 将燃着的木条分别伸入氧气和空气中 |
A. A B. B C. C D. D
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实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为氧气 | 将带火星的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别空气和氧气 | 将燃着的木炭放入集气瓶中 |
| C | 鉴别食盐和白糖 | 观察颜色进行区别 |
| D | 验证浓度对反应的影响 | 将燃着的木条分别伸入氧气和空气中 |
A.A B.B C.C D.D
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下列依据实验目的设计的实验方案正确的是（ ）。
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 测定空气中氧气的含量 | 木炭燃烧 |
| B | 除去氧化铜中的碳粉 | 在足量的空气中灼烧 |
| C | 检验二氧化碳气体 | 将带火星的木条伸入二氧化碳气体中 |
| D | 鉴别食盐和氢氧化钠 | 尝味道 |
A. A B. B C. C D. D
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