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请说出使用的叙述方法并结合例句赏析这种叙述方法的效果：汝去年书云：“比得软脚病，往往而剧。”吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之。”未始以为忧也。呜呼，其竟以此而殒其生乎？抑别有疾而至斯乎？
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下列出自韩愈《祭十二郎文》中加横线词语解释有误的一项是（ ）
A.吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。（怙：依靠）
B.汝之纯明而不克蒙其泽乎？（克：能）
C.汝去年书云：“比得软脚病，往往而剧。”（比：及、等到）
D.又四年，吾往河南省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。（省：探望）
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阅读下面这首诗，完成后面各题。
临江仙
五代•徐昌图
饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是（）
A.上阙开头描述行远之人饮罢饯行酒，辞别亲故西去的情景，作者感慨身世，自比“飘蓬”，为全词定下凄凉悲苦的基调。
B.“长恨”道出“饮散”“去”并非首次，“烟柳渐重重”想象离后之景，写出行远之人频频回顾不见送别之人的情状，衬托出了行人心中的迷惘。
C.“今夜画船何处？潮平淮月朦胧”以设问的手法，通过气氛的渲染和景物的烘托，传达出词人此时此地的冷寂情怀。
D.综观全词，一个“愁”字贯穿全篇，本词语言典雅蕴藉，情感真切隽永，耐人寻味，有感人至深的艺术效果。
2.清代词人贺裳《皱水轩词荃》评论道：“‘残灯孤枕梦，轻浪五更风’不言愁而愁自见”。请结合词的下阕对横线处词句作简要赏析。
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诗词赏析
小阑干
【元】萨都刺
去年人在凤凰池①，银烛夜弹丝。沉水香消，梨云梦暖，深院绣帘垂。
今年冷落江南夜，心事宥谁知。杨柳风柔，海棠月淡，独自倚阑时。
【注】①凤凰池：中书省翰林院的所在地。这首词写于元宁宗至顺四年（1333年）春，此前一年，作者被从京都外放为江南诸道行御史台掾史。
1.词作上下片各写了什么内容？表达了作者怎样的感情？
2.这首词最后三句向来为人所称道，请作具体赏析。
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下列诗句使用的修辞手法与例句相同的一项是
例：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
A. 湖月照我影，送我至剡溪。
B. 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
C. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
D. 半壁见海日，空中闻天鸡。
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下列对韦庄的《菩萨蛮（其二）》内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句开门见山，点出全词题旨。“江南好”从旁人口中说出，更有说服力。也有劝说游子留在江南，而游子意在回乡的意思。
B.三、四句写江南的景色之美：澄澈明净的春水胜过长空一碧的天色；躺在游船画舫之中，和着雨声入眠。这是从局部着墨，一句一图，历历在目。
C.五、六句写江南的人之美。“似月”说女子容貌光彩照人，“皓腕凝霜雪”说女子双腕洁白如雪，人物美得具体形象。
D.“未老莫还乡，还乡须断肠”中的“莫还乡”表面上是顺承，实则反扑，前面一直说江南好，劝人留在江南，现在说“莫还乡”，实际蕴含的是一片思乡之情。“断肠”突出了漂泊难归的愁苦之情。
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
感旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？
（注）①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十余年。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首联回忆当年，紧扣诗题，写出了诗人年轻时豪迈洒脱、英姿勃发的形象。
B. 颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，取得了很好的表达效果。
C. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深切怀念。
D. 尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
2.作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1.请结合诗句简要赏析颔联描写筝声所使用的手法。
2.颈联中“独”“空”二字，写尽无限幽怨，请结合诗句简要赏析。
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阅读杜甫的诗，回答问题。(5分)
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼。乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泅流。
(1)赏析诗中颔联“坼”“浮”两字的表达效果。(2分)
(2)结合尾联，分析作者在诗中所表达的思想感情。(3分)
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阅读课文四至九段，完成下面问题。
去年，孟东野往，吾书（① ）与汝曰：“吾年未四十，而视（② ）茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇（③ ）。念诸父与诸兄，皆康强（④ ）而早世，如吾之（⑤ ）衰者，其（⑥ ）能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮（⑦ ）死，而汝抱无涯之戚（⑧ ）也。”孰谓（⑨ ）少者殁（⑩ ）而长者存，强者夭而病者全（⑪ ）乎？
呜呼!其信然（⑫ ）邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德（⑬ ）而夭（⑭ ）其嗣（⑮ ）乎？汝之纯明（⑯ ）而不克（⑰ ）蒙（⑱ ）其泽乎？少者强者而天殁，长者衰者而存全乎？未可以为信也!（1）梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为（⑲ ）而在吾侧也？呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。（2）
虽然（⑳ ），吾自今年来，苍苍者或化而为白矣；动摇者或脱而落矣，毛血日益衰，志气（
）日益微，几何[
]不从汝而死也？死而有知，其几何离？其（
）无知（
），悲不几时，而不悲者无穷期矣。汝之子始（
）十岁，吾之子始五岁，少而强者不可保，如此孩提者，又可冀（
）其成立（
）邪？呜呼哀哉!呜呼哀哉!汝去年书云：“比得软脚病，往往而剧。”（3）吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之。”未始以为忧也。呜呼，其（
）竟以（
）此而殒（
）其生乎？抑（
）别有疾而至斯乎？汝之书，六月十七日也；东野云，汝殁以六月二日；耿兰之报无月日。盖东野之使者不知问家人以月日，如耿兰之报，不知当言月日。东野与吾书。乃问使者，使者妄称（
）以应之耳。其然乎？其不然乎？1.解释文中加点词语的意思。
（1）吾书与汝曰（________）
（2）吾年未四十，而视茫茫（________）
（3）而齿牙动摇（________）
（4）皆康强而早逝（________）
（5）如吾之衰者（________）
（6）其能久存乎（________）
（7）恐旦暮死（________）
（8）而汝抱无涯之戚也（________）
（9）孰谓少者殁而长者存（________）
（10）孰谓少者殁而长者存（________）
（11）强者夭而病者全乎（________）
（12）其信然邪？（________）
（13）吾兄之盛德而夭其嗣乎（________）
（14）吾兄之盛德而夭其嗣乎（________）
（15）吾兄之盛德而夭其嗣乎（________）
（16）汝之纯明而不克蒙其泽乎（________）
（17）汝之纯明而不克蒙其泽乎（________）
（18）汝之纯明而不克蒙其泽乎（________）
（19）何为而在吾侧也（________）
（20）虽然，吾自今年来（________）
（21）志气日益微（________）
（22）几何不从汝而死也（________）
（23）其无知（________）
（24）其无知（________）
（25）汝之子始十岁（________）
（26）又可冀其成立邪（________）
（27）又可冀其成立邪（________）
（28）其竟以此而殒其生乎（________）
（29）其竟以此而殒其生乎（________）
（30）其竟以此而殒其生乎（________）
（31）抑别有疾而至斯乎（________）
（32）使者妄称以应之耳（________）
2.这一部分的核心内容是写十二郎之死。为什么文中还要回叙自己头一年给十二郎的信，以及自己身体衰病、子孙辈幼小等事？
3.翻译文中画横线的句子。
（1）少者强者而天殁，长者衰者而存全乎？未可以为信也!
（2）所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。
（3）“比得软脚病，往往而剧。”
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