Ⅰ已知豌豆种子子叶的黄色与绿色由对等位基因Y、y控制,某同学用豌豆进行下列遗传实验,其实验方案和结果如下图所示。请据图分析回答:
(1)根据实验可判断子叶颜色这一相对性状的显隐性关系,其中______子叶是显性性状。
(2)实验-中F1代黄色子叶的种子种下去,收获的子二代中是否会出现绿色子叶并解释原因______。
(3)实验二中F1代黄色子叶(戊)的基因型为______,其中能稳定遗传的黄色子叶种子所占的比例为______。
(4)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了如下实验,其中不能够判定植株甲为杂合子的实验是______。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1 ④用植株甲给另一 全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶。
Ⅱ由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍,是一种严重的单基因遗传病,称为苯丙酮尿症(PKU)(显、隐性基因分别用A、a表示)。图1是某患者的家族系谱图,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3,及胎儿Ⅲ1(羊水细胞)的DNA经限制酶MspⅠ消化,产生不同的片段(kb表示千碱基对),经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交,结果见图2的条带。请回答下列问题:
(1)Ⅰ1和Ⅱ1的基因型分别为______。
(2)根据图2条带结果,胎儿的基因型是______。Ⅲ1长大后,若与患病异性婚配,生一个正常男孩的概率为______。
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豌豆是遗传学研究中常用的实验材料,原因之一是它具有很多易于区分的相对性状,豌豆子叶的绿色和黄色就是其中一对相对性状。某学校生物研究小组的同学在生物老师的带领下进行了相关实验,下图是他们所做的杂交实验结果,请回答下列问题。(用Y、y表示显、隐性基因)
(1)由杂交组合___可知,在豌豆子叶的绿色和黄色这对相对性状中,显性性状是___。该组合中绿色子代的基因组成是___。
(2)“杂交组合一”的子代中,含有隐性基因的个体数量为___,黄色亲代的基因组成是___。
(3)“杂交组合三”中亲代个体产生的某个生殖细胞,其基因组成是_____。
(4)科研人员利用转基因技术将某基因转入普通豌豆中,获得了豌豆新品种,这种变异属于___的变异。(填“可遗传”或“不可遗传”)
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(7分)鹦鹉羽毛的黄色与绿色是一对相对性状, 由基因 A和a控制。现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉, 进行羽毛颜色遗传实验, 结果如下表。请分析回答问题:
组别 | 亲代配对 | 后代数目(只) | |
绿色 | 黄色 | ||
甲 | 绿色绿色 | 11 | 0 |
乙 | 黄色绿色 | 0 | 12 |
丙 | 黄色黄色 | ? | ? |
(1)根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的 色是显性性状, 根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是 组。
(2)甲组亲代的基因组成是 , 乙组后代的基因组成 。
(3)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交, 若丙组共繁殖1 6只鹦鹉, 则理论上有绿色鹦鹉 只。
(4)若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料, 为获得更多的黄色鹦鹉, 应选择 组后代中的 色鹦鹉进行杂交。
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著名遗传学家孟德尔选用具有明显相对性状的豌豆,进行人工控制的传粉杂交,研究相对性状的遗传,表格是孟德尔所做的部分实验数据,请你分析后回答:
组别 | 父本 | 母本 | 子代表现出的性状 |
A | 种子黄色 | 种子绿色 | 种子黄色 |
B | 种子绿色 | 种子绿色 | 种子绿色 |
C | 种皮光滑 | 种皮皱缩 | 种皮光滑 |
D | 种皮光滑 | 种皮皱缩 | 光滑:皱缩=1:1 |
E | 高茎豌豆 | 高茎豌豆 | 高茎:矮茎=3:1 |
(1)从A组实验来判断,种子黄色是___性性状。
(2)B组的子代表现出全部是种子绿色的,如果将子代种下,在自然的情况下,它的后代表现出的性状将是种子___色。
(3)从C,D组实验来看,隐性性状是种皮___。
(4)D组的父本的基因组成应该是___(用BB,Bb,或bb表示)。
(5)E组的高茎豌豆杂交,后代出现了矮茎豌豆,这种现象在生物学上称作___。
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孟德尔用22种豌豆进行了八年实验,成功地将自己变为“遗传学之父”.已知豌豆种皮有黄色与绿色两种,现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交,后代全为黄色豌豆.若用Y、y表示相关基因,据孟德尔理论推测,该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是( )
A. 黄色,Yy B. 黄色,YY或Yy C. 绿色,Yy D. 绿色,YY或Yy
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孟德尔用22种豌豆进行了八年实验,成功地将自己变为“遗传学之父”.已知豌豆种皮有黄色与绿色两种,现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交,后代全为黄色豌豆.若用Y、y表示相关基因,据孟德尔理论推测,该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是( )
A.黄色,Yy B.黄色,YY或Yy C.绿色,Yy D.绿色,YY或Yy
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孟德尔用22种豌豆进行了八年实验,成功地将自己变为“遗传学之父”。已知豌豆种皮有黄色与绿色两种,现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交,后代全为黄色豌豆。若用Y、y表示相关基因,据孟德尔理论推测,该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是( )
A. 黄色,Yy B. 黄色,YY或Yy
C. 绿色,Yy D. 绿色,YY或Yy
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下表表示豌豆在遗传过程中的几组数据,每组豌豆的数量400粒,请根据数据进行分析,并回答有关问题(用A表示显性基因,)
(1)豌豆子叶的颜色有绿色和黄色之分,这种“绿色和黄色”在遗传学上相互称为______________。
(2)你从哪一组可以判断显性是绿色还是黄色?从【 】组可以判断显性是______________。
(3)请你写出第1组父本的基因型:_____________。
(4)如果第3组的父本的基因型是AA,请写出子代中子叶为绿色的数量_____。
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豌豆的相对性状明显,是杂交实验的好材料.著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物的遗传规律.豌豆的植株有紫花的,也有白花的,紫花和白花是一对相对性状,有等位基因A|、a控制,现用豌豆的紫花和白花植株进行杂交实验,结果如表.请根据实验结果回答问题
组别 | 亲本表现型 | 子代表现型和数目 | |
紫花 | 白花 | ||
甲 | 紫花×白花 | 406 | 411 |
乙 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
丙 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
(1)根据组合__________能判断出_________是显性性状。
(2)请写出组合甲亲本基因型:紫花×白花___________
(3)请写出组合丙亲代基因型_______________,子代中白花的基因型___________________.
(4)如豌豆体细胞内染色体数目是12对,那么它的生殖细胞内染色体数目是__________.
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某生物兴趣小组成员,利用学校生物科技园,通过种植豌豆进行了一系列探究实验,请结合所学知识分析回答下列问题:
(1)豌豆种子的粒色有黄色、绿色,茎有高茎、矮茎等表现类型,在遗传学上称为 __________。
(2)选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后观察下图。
①丁装置中种子不萌发的原因是_________________________________________。
②要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置______________________。
③在实验的烧杯中各放入20粒种子而不是1粒种子的目的是_________________(3)将豌豆种子种植后,在不同的时期进行跟踪拍照(如下图所示),那么:
①在种子萌发过程中,提供营养物质的结构是[ ]__________,幼苗中[D]则是由种子结构中的_______发育而来。
②从拍摄的照片观察,豌豆的根系类型应属___________。
(4)在实验中,小组成员分别用黄色与绿色、圆粒与圆粒的豌豆作亲本进行杂交实验,统计后代性状表现,其结果如下图所示,由此可知:
①从豌豆的粒形遗传结果分析,______是显性性状。
②若就豆的粒色黄色和绿色分别由基因Y、y控制,则在子代中黄色豌豆的基因组成为____________。
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