“尽管在1870—1917年间，煤和铁在工业原料中还占有统治地位，实际上，在这个时期结束时...

“尽管在1870—1917年间，煤和铁在工业原料中还占有统治地位，实际上，在这个时期结束时，化学家和冶金家们已经把早期工业化的这两位孪生‘大王’变成了大批种类繁多的全新物质。”这则材料的主旨是

A. 科技进步推动了煤和铁的创新使用

B. 煤和铁的首要地位已经受到了冲击

C. 现代工业化进程中缓慢的技术创新

D. 第一次工业革命中煤铁衍生物涌现

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1870～1900年间，英国的工业生产增加了一倍，但英国在世界工业总产量中所占份额从三分之一降到五分之一。对此，合理的解释是

A. 工业革命产生和发展进程不一致

B. 英国失去了殖民霸主的地位

C. 新兴国家的兴起改变了经济格局

D. 英国坚持实行自由贸易政策

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“1870年以后的三十年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。”据此，下面关于这一时期“国际分工”表现的表述最贴切的是

A.世界城市和世界农村的分工

B.世界工业生产结构布局的分工

C.工业化国家对殖民地、半殖民地的掠夺

D.资本、技术在世界范围的扩张

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“1870年以后的三十年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。”据此，下面关于这一时期“国际分工”表现的表述最贴切的是

A.世界城市和世界农村的分工

B.世界工业生产结构布局的分工

C.工业化国家对殖民地、半殖民地的掠夺

D.资本、技术在世界范围的扩张

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“1870年以后的三十年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。”据此，下面关于这一时期“国际分工”表现的表述最贴切的是

A. 世界城市和世界农村的分工

B. 世界工业生产结构布局的分工

C. 工业化国家对殖民地、半殖民地的掠夺

D. 资本、技术在世界范围的扩张

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阅读材料，回答问题。

材料一　 在19世纪五六十年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必须的工业品。从 1870年至1913 年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多。其中1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%。

材料二　 1870 年以后，德国工业化进程加快，通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯—洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款，统一后的德国继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。由于德国工业化起步较晚，这使得它能够集中力量投资于新兴产业，因此电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。

——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》

（1）根据材料一，概括19世纪中期到20世纪初世界贸易发展的特点。

（2）根据材料一并结合所学知识，分析 1870 年后德国工业化迅速发展的原因，并列举这一时期德国在能源领域取得的成就。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分）

材料一：西方从1640年到1840年的200年间，已经进入了这样一个时期：“自然

力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行……”与

此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代

一代歌讴唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人。

—陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》

材料二：有人认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，

中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近

代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。

材料三：在评价改革开放前30年历史的问题上，有的观点有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就和经验。

回答：

（1）材料一中的“这一时期”，中、西方文明发展的本质差异是什么?（4分）

（2）概述材料二文中所说的“沉沦”的含义。（2分）

（3）针对材料三所述，结合所学加以评论。（要求史论结合，推理严谨，表达准确。）（8分）

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清朝乾隆年间编纂《四库全书》时许多古籍、著作被排除在外，甚至被销毁，特别是明末清初有关满人早期历史和明朝抵抗清军入侵的许多史料。对此理解正确的是

A. 清朝统治者敌视、排斥汉族文化　　 B. 清朝乾隆统治时期民族矛盾尖锐

C. 《四库全书》的编纂完全是毁灭古籍　　 D. 清朝为巩固统治加强文化思想控制

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在法兰西第三共和国时期，初等学校的必修课程教科书中就有强调：“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”；“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。以上材料最能反映出当时法国

A. 反对专制成为社会共识

B. 共和制成为国民的追求

C. 政府通过教育强化共和意识

D. 学校不再教授封建社会历史

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《史记·十二诸侯表》记载：东周时，“（诸侯）兴师不请天子，然挟王室之义，以讨伐，为会盟主。”此记载实质上反映了

A．西周以来维护统治的分封制已经崩溃   B．周天子已经失去了天下共主的地位

C．诸侯盟主实际上已是全国的最高统治者  D．争做盟主是东周时各国战争的主要目标

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