阅读材料，回答问题。材料一:我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而...

毛泽东曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示祝贺。”据此可知，让毛泽东高兴的是（）

A．新中国的成立

B．抗美援朝的胜利

C．土地改革的完成

D．“一五”计划的完成

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阅读下列材料，回答问题

材料一：学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了不易（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，使下层读书人有了上升的渠道，使国家选拔了一大批有用的人才。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。

材料二:魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，无论优劣都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央或地方担任高官。

材料三：国家用人之法，非进士及第者不得美官。　　

——魏泰《东轩笔录》

（1）材料中一的“一大发明”指的是什么？在哪个朝代发明的？

（2）材料二反映出，在该发明出现之前在选官方面有什么弊端？

（3）据材料三指出这一制度中哪一科重要？该制度的创立有什么影响

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阅读下列材料,回答问题。

材料一　　 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——1950年《中华人民共和国土地改革法》

材料二　　 1955年，全国掀起农业合作化的高潮，第2年90%以上的的农户参加了农业生产合作社。

材料三　　 十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村的广阔天地展开，农村创造了“包产到户”这一以家庭联产承包为主要形式的责任制。

材料四　　 2005年12月，十届全国人大常委会第十九次会议通过决定，自2006年1月1日起废止《农业税条例》。

（1）结合材料一、二、三的内容，说说这三个时期我国在农村分别实行什么变革？

（2）在材料二的变革中，我国的土地所有权发生怎样的转变？实行联产承包制之后，土地所有制是否再次发生变化？

（3）综合以上四则材料，可以看出新中国建立以来，党在解决三农问题中不断探索，从中你得到哪些启示？

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阅读下列材料，回答问题。（ 13分 ）

材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——《中华人民共和国土地改革法》

材料二1953年春，河南安阳县有一个村，十八户贫农、下中农组织起来，成立了农业生产合作社。

材料三1958年夏秋之际，各地纷纷成立人民公社。一个多月的时间里，全国农村基本上实现了人民公社化。

材料四 安徽凤阳梨园公社小岗村是个贫困村，1978年，生产队18户农民私下立了一份将田地包干到户的生产契约。他们艰苦地干了一年，粮食获得大丰收。自农业合作化以来，他们第一次向国家交了公粮，还了贷款，生活有了改善。

请回答：

（1）材料一的内容出自哪一年颁布的什么文件？该文件颁布后，在新解放区内开始了一场什么运动？通过这场运动哪一个阶级被消灭？

（2）根据材料二回答当时农业正进行什么重大变革？

（3）材料三反映的是什么事件？同一时期党中央还错误的发动了什么运动？根据所学知识说明出现这种情况的原因是什么？

（4）根据材料四，中共十一届三中全会后农村改革的措施是什么？为什么农业生产能够得到迅速发展？

（5）根据材料，列出建国以来我国农村生产关系的变革过程。

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阅读下列材料，回答下列问题。

材料一：废除地主阶级封建的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

材料二：1958年10月25日，山东范县县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人进行谈判天堂好，天堂不如新乐园。

材料三：“大包干、大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

请回答：

（1）材料一出自建国初期的哪部历史文献?据此我国掀起了什么运动?

（2）材料二中“新乐园”在当时指什么?简要分析它出现的原因。

（3）材料三体现了农村实行怎样的经济体制?产生了什么影响?

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称他为中国古代的第五大发明。

——徐中约《中国近代史》

材料二：武太后载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。殿前试人自此使。

——杜佑《通典》

材料三：当时（宋朝）的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。

——（部编）人教版《中国历史》七年级下册

材料四：“愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者。”

——明末清初著名思想家顾炎武

材料五：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。康熙、雍正和乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。

——（部编）人教版《中国历史》七年级下册

请回答：

（1）材料一中被称为中国第五大发明的是我国古代的什么制度？这一制度形成于哪个朝代??

（2）依据材料二结合所学知识回答：武则天在位时期是如何完善此制度的？她的统治为后来什么局面的出现奠定了基础？

（3）材料三是宋朝实行的什么政策的具体表现？宋朝实行这种政策的原因是什么？

（4）依据材料四结合所学知识分析明朝时这种制度发生了什么变化?据材料四分析这种制度造成的危害？

（5）依据材料结合所学知识回答清朝统治者为从思想领域严密控制知识分子，采取了什么措施??

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阅读下列材料,回答问题。

材料一　　 在以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的领导下，新民主主义革命取得伟大胜利，建立了新中国，并确立了社会主义基本制度。这是中国社会在20世纪实现的第二次历史性的巨大变化。

――中国共产党党史研究室《中国共产党简史》

材料二　　 2013年11月9日至12日，中国共产党第十八届三中全会在北京举行。全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就……全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。

材料三　　 20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。

――电视片《复兴之路》解说词

请回答：

（1）根据材料一并结合所学，指出新民主主义革命胜利和社会主义制度确立的标志分别是什么？标志着中国新民主主义革命开始的历史事件是什么？

（2）材料二中说：“全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就”，十一届三中全会召开于哪一年？这次会议如何实现了政治路线的拨乱反正？

（3）材料二中提到的“毛泽东思想、邓小平理论”分别在党的哪次会议上被确立为党的指导思想？

（4）材料三中带领中国人民“书写了一个时代最为传奇的一页”的领导人是谁？他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答2点）

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如图，阅读材料并观察下列图片，回答问题：

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。目前，党和政府坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，以促进农村的和谐发展。

从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题：

①农民拥护《土地改革法》

②合作社的农民在分粮

③“卫星田”的稻穗能托往一女孩

④全国第一份包干合同书

（1）以上四幅图分别反映了什么历史事件？

（2）通过以上历史事件学习，你认为现在我国在制定、调整农村经济政策时应吸取那些经验教训,遵循那些原则？

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材料解析：

人才的培养和选拔关系着国家和民族的未来。阅读资料，回答问题。

材料一： 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（牢笼，圈套）中矣。”　　

——摘编自（五代）王定保《唐摭言》　　

（1）材料一反映的我国古代重要的选官制度是什么？隋炀帝时设置了哪一科目，正式确立这一制度？

材料二：　　　　　　　　　　　　 唐宋时期录取名额对照表

（2）材料二的表格表明到了宋代，这一选官制度在录取名额上有了怎样的变化？这一做法是宋代哪一国策的体现？

材料三： 科举入仕，是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。……无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的。……一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效的解脱人情困扰，才能较好的选拔人才。

——摘编自《中国科举文化》

（3）根据材料三谈谈这一选官制度在人才选拔方面的优点。

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阅读材料回答问题：

材料一　 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。

材料二　 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。

材料三　 “科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”。

上述是有关科举制度的材料，阅后请问答：

（1）科举制度最早出现在哪一朝代？

（2）根据材料，你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么？

（3）完善科举制度的关键人物有哪些？（至少写两个）

（4）根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用？你认为科举制对教育有什么影响？

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