（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 王惟一（987年～1067年），北宋翰林医官尚药奉御，受诏于1027年设计铸造了两具针灸铜人。铜人以成年男子体型为标准，内藏脏器，外壳可拆可装，体表刻有穴位，旁注穴名。穴位深约1.2分，教学或考试时，体表用腊封闭，内灌水（或说汞），针刺中穴，针拔水出，否则便进不了针。这是世界医学教育史上形象实物教学法的一种创举。王氏还撰写了《新铸铜人腧穴针灸图经》3卷，绘有针灸偃侧人形图。该书载腧穴657个，除去双穴重复则有腧穴354个，与西晋《针灸甲乙经》相比，增加三个双穴和二个单穴。在穴位排列上，兼顾经络穴位的系统性和便于临证应用两方面。宋政府曾将此书颁行天下，又将其文字和24幅图形刻于石裨，与针灸铜人并列于汴梁大相国寺，供民间医家参观学习。
——摘编自常库存《中国医学史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括王惟一取得的医学成果及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价王惟一的历史功绩。
高三历史材料分析题中等难度题
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 王惟一（987年～1067年），北宋翰林医官尚药奉御，受诏于1027年设计铸造了两具针灸铜人。铜人以成年男子体型为标准，内藏脏器，外壳可拆可装，体表刻有穴位，旁注穴名。穴位深约1.2分，教学或考试时，体表用腊封闭，内灌水（或说汞），针刺中穴，针拔水出，否则便进不了针。这是世界医学教育史上形象实物教学法的一种创举。王氏还撰写了《新铸铜人腧穴针灸图经》3卷，绘有针灸偃侧人形图。该书载腧穴657个，除去双穴重复则有腧穴354个，与西晋《针灸甲乙经》相比，增加三个双穴和二个单穴。在穴位排列上，兼顾经络穴位的系统性和便于临证应用两方面。宋政府曾将此书颁行天下，又将其文字和24幅图形刻于石裨，与针灸铜人并列于汴梁大相国寺，供民间医家参观学习。
——摘编自常库存《中国医学史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括王惟一取得的医学成果及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价王惟一的历史功绩。
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【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料
唐朝经过安史之乱后，封建统治的政治基础和经济基础遭到了严重破坏。唐德宗即位后，陆贽被召为翰林学士，参与机谋。陆贽一心想报效恩遇，锐意于治，“政或有缺，巨细必陈”，为德宗所看重，后出任宰相。针对当时日益严重的经济问题，陆贽主张采取以下一些改良措施：限制土地兼并，“凡所占田，约为田限”；实行轻徭薄赋，要“量人之力”征收赋税，降低剥削率，十分取一，“裁减租价，务利贫人”；适当缩小“贫富悬绝”的巨大差别，“微损有余，稍优不足，损不失富，优可赈穷”，使“贫弱不至竭涸，富厚不至奢淫”；节约国家开支，“量入以为出”，使用度有节。陆贽还认为“不节则虽盈必竭，能节则虽虚必盈”，为了“啬用节财”，他提出“窒侈欲以荡其贪风，息冗费以纾其厚敛”等。总之，陆贽经济思想的核心是“均节赋税”、“养人资国”，这在当时具有重要意义。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括陆贽主张改良的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价陆贽的改良措施。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 陆贽（754—805年），唐代政治家。德宗即位，陆贽被召为翰林学士，参与机谋。
针对德宗的“国家兴衰皆由天命”的思想，陆贽指出把国家兴衰说成由于天命是荒谬的，得出了“天命在人”的结论；又进一步阐发了“民为邦本，本固邦宁”的传统儒家思想，反复强调人心的作用。针对藩镇割据的局面，他吸取了西汉贾谊在《治安策》中所阐述的加强皇权集权的思想，要求加强关中实力以巩固皇权，逐渐削弱藩镇势力。关于吏治，提出了“求才贵广，考课贵精”的重要原则；他还十分赞赏唐太宗从谏如流的政治风度，认为只有虚受广纳，勤与接下，才能使下情上达，上情下知，君臣一致，政权巩固。这些主张虽未能完全被采纳，但影响深远。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括陆贽的政治主张。
（2）根据材料并结合所学知识，评价陆贽的政治主张。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 陆贽，唐代政治家、文学家。建中元年（780年）德宗即位，陆贽被召为翰林学士，参与机谋。陆贽一心想报效恩遇，锐意于治，为德宗所看重，后来身居宰相之位。陆贽从政之时，由于藩镇割据，统治阶级的内部矛盾尖锐又复杂，政治斗争已发展为直接的军事对抗。陆贽从维护唐朝的统治出发，先后向皇帝写了近百条奏疏，提出了自己的一系列主张，如政治上“强干弱枝”、广泛选拔人才、加强吏治管理、广开言路，经济上“均节赋税”，军事上选拔将帅、奖惩分明等。唐德宗有时虽能采用陆贽的建议，但对于陆贽的许多重要主张“虽嘉之”而“不能用”，“所用才什一”。这样就极大地限制了他的政治作用。后德宗听信谗言，将陆贽贬到地方，这不能不说是一个历史悲剧。《新唐书》的论赞中说他的思想“可为后世法”。司马光非常推崇陆贽，在《资治通鉴》中引用陆贽的议论达三十九篇之多。直到明清，一些政治家对陆贽仍然颂声不绝。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明陆贽的政治抱负难以实现的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析陆贽主张的影响。
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（15分）【选修4 中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。
蔡元培少年时曾在绍兴古越藏书楼校书，得以博览群书。光绪十八年赴殿试，中进士，授翰林院庶吉士，二十年补翰林院编修。甲午战争后，开始接触西学，同情维新。二十四年九月返绍兴，任绍兴中西学堂监督，提倡新学。二十七年七月奔赴上海，出任南洋公学教习。二十八年与蒋观云等组织中国教育会，任事务长。夏，游历日本，同年秋回国，在上海创设爱国女校及爱国学社，任总理。三十三年赴德意志帝国留学。
民国元年(1912年)任南京临时政府教育总长，主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等改革措施，确立起我国资产阶级民主教育体制。二次革命失败后，携眷赴法，与李石曾等创办留法勤工俭学会。五年冬回国任北京大学校长，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，实行教授治校。被迫辞职后，多次赴欧洲英、法等国考察教育和讲学。民国十六年后担任国民政府常务委员、大学院院长、中央研究院院长等职。
其72年的人生历程，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。教育论著有《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》等。
——吕雅范《一代宗师——蔡元培》
（1）根据材料，简要说明蔡元培教育思想形成的基础。（8分）
（2）根据材料，概述蔡元培对中国教育的重大贡献。（7分）
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【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料
唐朝经过安史之乱后，封建统治的政治基础和经济基础遭到了严重破坏。唐德宗即位后，陆贽被召为翰林学士，参与机谋。陆贽一心想报效恩遇，锐意于治，“政或有缺，巨细必陈”，为德宗所看重，后出任宰相。针对当时日益严重的经济问题，陆贽主张采取以下一些改良措施：限制土地兼并，“凡所占田，约为田限”；实行轻徭薄赋，要“量人之力”征收赋税，降低剥削率，十分取一，“裁减租价，务利贫人”；适当缩小“贫富悬绝”的巨大差别，“微损有余，稍优不足，损不失富，优可赈穷”，使“贫弱不至竭涸，富厚不至奢淫”；节约国家开支，“量入以为出”，使用度有节。陆贽还认为“不节则虽盈必竭，能节则虽虚必盈”，为了“啬用节财”，他提出“窒侈欲以荡其贪风，息冗费以纾其厚敛”等。总之，陆贽经济思想的核心是“均节赋税”、“养人资国”，这在当时具有重要意义。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳陆贽的经济主张。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价陆贽的经济主张。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 寇准，北宋政治家。1004年辽军南下入侵，北宋大多数官员主张妥协避战，寇准坚决主张抵抗并直言：“今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去。”为消除妥协派对真宗的影响，寇准将妥协派调到前线作战。为击退辽军，寇准派人前往前线侦察情况，并制定了一套抗敌方略：一面调天雄军步骑万人，驻守贝州；另一方面招募民兵，深入敌后，袭击敌人据点，兼以报告敌情。并规定：河北民兵杀敌，所在官军应给以声援；民兵中有杀敌立功者，同样给予奖赏。寇准还派人携带钱物慰劳河北驻军，并出银30万两用来收购军粮，充实军资。在寇准的督促和陪同下，真宗前往澶州视察军情，鼓舞了军民士气。然宋真宗始终有议和之心，寇准虽始终反对，但最终被迫放弃主战的主张。后来宋辽订立和约，史称“澶渊之盟”。澶渊之盟后，宋辽边境干戈宁息，贸易繁荣，人民生活安定。
——据郭玮《寇准与澶渊之役》等
（1）根据材料，简述寇准在澶州之战中的贡献。
（2）根据材料并结合所学，简析澶渊之盟的影响。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 苏颂（1020-1101），福建同安县人.北宋中期宰相，从地方到中央，担任——系列重要官职，为官50多年，政绩颇丰，一直保持清廉作风；严格执行典章制度求百官守法，忠于职中；善于发现并大胆地量才用人。他体恤百姓，在百姓饥荒时立即上书请求教济；清查富户漏税行为，既增加了国库收人，又减轻了百姓的负担。苏颂是一位“高产”的诗人，具有现实主义风格，忧国忧民。两次出使辽国，根据宋过实际，提出与辽朝和睦修好的“外交”政策。他治学严谨，善于集中群众的智慧；勤于实验；勇于实践；尊重科学，深入钻研业务，在科学上积极开拓进取和创新.在天文学、天文机械制造、药物学、星图绘制等方面有突出贡献。“时势造英雄”，苏颂的成就也体现了一定的时代特色。
——改编自互联网
（1）根据材料，概括苏颂的优秀品质。
（2）根据材料并结合所学知识，透过苏颂的成就分析北宋的时代特色。
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【历史―选修4：中外历史人物评说】
材料沈括是我国北宋时期著名的科学家、政治家。沈括一生的大部分时间从事政治活动，他不仅大力兴修水利、监制军器、改造观象仪器、主管财政等，而且还出使办理边界交涉、坐镇陕西和西夏作战等等，为北宋当朝国家领土的完整建立了不可抹灭的功绩。他“博学善文”，在天文、历法、教学、物理、生物、化学、医药、水利、兵工、冶金、建筑、文史、乐律等多学科领域，都有很高造诣。其晚年所著的《梦溪笔谈》更是概括了他一生对科学技术等方面的深刻见解，在学术价值上和历史资料上是份宝贵的文化遗产。他出生于一个封建官吏家庭，从小接受了系统的儒学教育，又随父亲游历四方，见识各地人情事物，大大开阔了眼界。他勤学好问，善于钻研，知识广博，成绩斐然。沈括十分重视调查、观察、实测、实验，强调要“原其理”，“以理推之”，并且倡导“见简即用，见繁即变，不胶一法”。为了正确认识事物的内在本质，沈括不会构泥于现有的别人对于某事物的看法，而是会运用否定与批判的方法对事物进行考察，在其谬误分析的实践中，从本质上系统地、完整地认识事物。他被国内外学者推为“中国科技史上最卓越的人物”。他的《梦溪笔谈》被视为“中国科技史上的坐标”。
——摘编自袁运开《沈括的自然科学成就与科学思想》
（l）根据材料，概括指出沈括的优秀品质和从事科学研究的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，指出以《梦溪笔谈》为代表的中国古代科技文明的特点和地位。
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【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料包拯，字希仁，庐州合肥人，北宋名臣。天圣五年，包拯登进士第，出任建昌县知县，善于体察民情，兴利除弊，发展生产，有较好的地方管理经验。累迁监察御史，曾建议练兵选将、充实边备，历任三司户部判官、转运使。入朝担任三司户部副使，请求朝廷准许解盐通商买卖。改知谏院，多次论劾权贵。庆历五年八月，包拯担任契丹正旦使，出使辽朝，完成了使命。回朝后，包拯根据自己在辽朝的观察，上疏建议朝廷挑选“素习边事”的将领守边，并重视代州的将领选择，以应对边境突发的情况。
嘉祜七年，包拯病逝，终年六十四岁。仁宗亲临吊唁，并为其辍朝一日。追赠礼部尚书，谥号孝肃。人们广泛传诵他的事迹，并加以理想化和艺术化，元杂剧《陈州粜米》、小说《三侠五义》等均塑造了其廉洁公正、忠孝节义的形象。
——摘编自《肥东县名人录》
（1）根据材料并结合所学知识，分析包拯在政坛崛起的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析包拯形象日益受到推崇的原因。
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