如图中的漫画反映了第二次世界大战后的某一历史事件，丘吉尔的背后是希特勒的影子。对如图漫画的...

如图中的漫画反映了第二次世界大战后的某一历史事件，丘吉尔的背后是希特勒的影子。对如图漫画的解读正确的是

A. 创作目的是反对法西斯主义

B. 该事件标志冷战开始

C. 漫画对该事件持否定的态度

D. 丘吉尔对希特勒不满

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如图是反映二战后某重大政治事件的漫画。以下分析不正确的有

①表达作者对该政治事件的否定态度

②该政治事件是美苏冷战正式开始的标志

③反映丘吉尔对希特勒执行“海狮计划”的不满

④作者创作此漫画的目的有可能是反对战争重起

A．①④　　　　　　　　　 B．②③

C．①②③　　　　　　　　 D．②③④

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 1943年3月21日晚丘吉尔发表广播演说称：“吾人可击败希特勒，余作此语，即表示希特勒及其作恶之力量，将被粉碎，了无余存，然后吾人终将前往世界之另一方面，惩处贪婪残暴之日本帝国，拯救中国于长久磨难之中，解放吾人本身及荷兰盟友之海外领土，并使日本对于澳洲、纽西兰及印度海岸之威胁，永远解除。”《中央日报》1943年3月23日第2版）。丘吉尔这里明确提出，在彻底消灭希特勒的法西斯力量，使之“了无余存”之后才能前往“世界之另一方面”向东方的日本法西斯进攻。……3月24日，蒋介石日记云：“丘吉尔前日演词，专以先解决欧战为唯一算盘，而称英、美、俄为三大战胜国家，实无视我国与轻侮亚洲之观念毫无改过，更无觉悟。”

——摘编自杨天石《蒋介石日记解读：宋美龄与丘吉尔》

（1）根据材料，指出丘吉尔关于战争进程的主张及目的

（2）根据材料和所学知识，论述蒋介石对丘吉尔演说认识的合理性

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下图是20世纪60年代初美国人创作的一幅漫画,对漫画所涉及的历史事件解读不正确的是

A. 反映的是古巴导弹危机

B. 结果以苏联妥协而告终

C. 当时的战略优势在美国

D. 是“冷战”时期的局部热战

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下图是20世纪60年代初美国人创作的一幅漫画,对漫画所涉及的历史事件解读不正确的是

A. 反映的是古巴导弹危机

B. 结果以苏联妥协而告终

C. 当时的战略优势在美国

D. 是“冷战”时期的局部热战

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下图是20世纪60年代初美国人创作的一幅漫画，对漫画所涉及的历史事件解读不正确的是

A. 反映的是古巴导弹危机

B. 结果以苏联妥协而告终

C. 当时的战略优势在美国

D. 是“冷战”时期的局部热战

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漫画可以形象地再现历史。观察下列关于二战时期的漫画，回答问题。图一：大象在天空中飞翔——《慕尼黑协定》换来的和平

图二：笑里藏刀——希特勒和斯大林的拥抱

图三：自由女神将象征世界自由的火炬交给罗斯福和丘吉尔，寓意由英美两国去传承并维护世界自由。

（1）图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件？两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系？（6分）

（2）图三主要反映了怎样的历史现象？对二战进程有何影响？（4分）

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丘吉尔评价第二次世界大战是一场“The　 Unnecessary　 War”（不必要的战争）。阅读材料，回答问题。

材料一：

图一：漫画上是希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”

（1）根据漫画和所学知识指出希特勒和斯大林因何而“拥抱”？

（2）“希特勒在斯大林背上狠狠的插上一刀”的表现是什么？

材料二：

图二　 漫画为自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福

和丘吉尔，寓意由英、美两国共同去传承和维护世界的自由。

（3）依据图二和所学知识，美、英两国是如何“传承和维护世界自由”的？有何影响？

（4）有人说“战争纪念……更是一种对战争的理性反思和警醒”，结合上述材料谈谈你的认识。

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下图是华君武1945年5月以意大利历史事件为主题创作的《榜样》漫画。此漫画

A. 表达了战胜日本法西斯的必胜信心

B. 对战胜世界法西斯势力过于乐观

C. 反映中国抗日战争即将胜利的事实

D. 直接反映了欧亚战场的紧密联系

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漫画是黑色幽默的历史。漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然。对图所示苏联漫画（漫画中人物脚下是印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物”）解读正确的是

A. 出于自身目的对西方国家的挑拨宣传

B. 客观全面地反映了马歇尔计划的影响

C. 真实反映美国推行马歇尔计划的动机

D. 马歇尔计划有效推动欧洲一体化进程

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