领略先贤诗文之芳醇
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.首句“杨花落尽子规啼”一句渲染了怎样的气氛?
2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
领略先贤诗文之芳醇
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.首句“杨花落尽子规啼”一句渲染了怎样的气氛?
2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴藏着丰富的内容,诗人有着怎样的“愁心”呢?
2.此诗和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(故人西辞黄鹤楼)均为李白酬赠好友之作,但感情基调却大为不同,试分析这两首诗的思想感情有何不同。
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阅读下面文字,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
(2)从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?
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阅读下面一首唐诗,完成后面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗歌第一句写景有哪些作用?
2.“闻道龙标过五溪”一句看似平淡,实则含义丰富,感情真挚。请简要分析。
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阅读下面一首诗,完成小题。(共4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西。
1.首句描绘“杨花落尽”子规啼”的情境有何作用?(2分)
2.请从修辞手法的角度赏析后两句的妙处。(2分)
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古诗文阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)
2.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?(3分)
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阅读下面诗歌,完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用?
2.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙,本诗三四句也有这样的特点,请谈谈你的理解。
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阅读下面这首古诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.春天景物特别多,诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写?
2.请从修辞的角度,赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”
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阅读下面的诗歌,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗中,除了明月,寄托着诗人情思的另外两种意象是 和 。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面古诗,完成小题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
李白 郑谷
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重________,表达了对友人的深切思念;郑谷诗则________,抒发了友人之间的离别之苦。
2.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。 |
B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。 |
C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。 |
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。 |
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