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范云列传（节选）

范云，字彦龙，南乡舞阳人，晋平北将军汪六世孙也。年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰异之，要就席，云风姿应对，旁若无人。琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。尝就亲人袁照学，昼夜不怠。照抚其背曰：“卿精神秀朗而勤于学，卿相才也。”少机警有识，且善属文，便尺牍，下笔辄成，未尝定稿，时人每疑其宿构。父抗，为郢府参军，云随父在府，时吴兴沈约，新野庾杲之与抗同府，见而友之。

1.下列句中“之”与“琰异之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（　　 ）

A.久之，目似瞑　　　　　　　　　　　　 B.送杜少府之任蜀川

C.乃记之而去　　　　　　　　　　　　　 D.治水之法

2.解释下列句中加点的词

①且善属文：　　　　　　　　 　　　　　　　 ②下笔辄成：　　　　　　　　

③为郢府参军：　　　　　　　　 　　　　　　 ④见而友之：　　　　　　　　

3.翻译划线句

琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。

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阅读下面文言文，完成下面小题。

范云，字彦龙，南乡舞阳人，晋平北将军汪①六世孙也。年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂②，琰异之要就席云风姿③应对，旁若无人。琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。尝就亲人袁照学，昼夜不怠。照抚其背曰：“卿精神秀朗而勤于学，卿相才也。”少机警有识，且善属文，下笔辄成，时人每疑其宿构④。父抗⑤，为郢府参军，云随父在府，时吴兴沈约，新野庾杲之⑥与抗同府，见而友之。

(选自《范云列传》，有删改）

（注）①北将军汪：晋朝平北将军范汪。下文的“豫州刺史”“郢府参军”都是官职名。下文的殷琰、袁照是人名。②涂：道路。③风姿：风度仪态。④宿构：预先构思。⑤父抗：他的父亲范抗。⑥吴兴沈约，新野庾杲之：吴兴、新野是地名；沈约、庾杲之是人名。

1.解释下列各组加点词。

（1）（时）A.时人每疑其宿构　　 B.学而时习之 （《论语十二章》）

（2）（属）A.且善属文　　　　　　 B.神情与苏、黄不属（《核舟记》）

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（　　 ）

A.琰异之/要就席云/风姿应对 B.琰/异之要就席/云风姿应对

C.琰异之/要就席/云风姿应对 D.琰/异之要就席云/风姿应对

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）琰令赋诗，操笔便就。

（2）尝就亲人袁照学，昼夜不怠。

4.选文哪些地方表现范云才华出众？请用自己的语言简要概括。（写出两点即可）

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

1.解释下面加点词的含义。

（1）举茂才　 举：____　 （2）以此遗之　 遗：____

2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（1）故人知君，君不知故人，何也？

（2）暮夜无知者。

3.结合文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。

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阅读下面的文言语段，完成题目。

投舒丧命

王大将军^①既亡，王应（王含之子）欲投世儒^②，世儒为江州刺史。王含欲投王舒，舒为荆州刺史。含语应曰：“大将军平素与江州如何，而汝欲归之？”应曰：“此乃所以宜往也。江州当人强盛时^③，能抗同异，此非常人所行；及睹衰厄，必兴愍恻^④。荆州守文^⑤，岂能依意表^⑥行事？”含不从，遂共投舒。舒果沉含父子于江。彬闻应当来，密具船以待之，竟不得来，深以为恨^⑦。

（节选自《世说新语》，有删改。）

【注释】①王大将军：王敦。王应是王含之子，王敦无子，把王应过继为儿子。②世儒：指王彬。③江州当人强盛时：指江州刺史王彬在王大将军王敦强盛的时候。④愍（mǐn）恻：怜悯恻隐。⑤守文：谨守成法。⑥意表：意料之外。恨：遗憾。⑦恨：遗憾。

1.下列语句中，划线词语的意思有误的一项是

2.下列句中划线的“以”与例句中的“以”的意义和用法相同的一项是

例句：密具船以待之

3.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是

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阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记·绛侯周勃世家》）

（乙）

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门①，备匈奴。谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗②，急入收保③，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让④李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁馀，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

注：①[代雁门]代地的雁门郡。②[入盗]入寇，入侵。　 ③[收保]收拢人马物资退入营垒。保，同“堡”。④[让]责问，责备。

1.下列选项中加点词语的意思都相同的一项是

A.已而之细柳军　　　　　 赵之北边良将也 B.居无何　　　　　 常居代雁门

C.将以下骑送迎　　　　　 乃复强起使将兵 D.使人称谢　　　　　 使他人代将

2.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是

A.直驰入，将以下骑送迎。

翻译：慰问的军队直接驱车而入，将军级别以下的骑兵都要迎送。

理【解析】
写出慰问军队嚣张的气焰，使得驻扎的将军及属下不得不卑躬屈膝。

B.于是天子乃按辔徐行。

翻译：于是文帝就控制住车马，缓缓前行。

理【解析】
表明汉文帝深明大义，具有雄才大略，是一位识才、爱才的贤明君主。

C.赵王让李牧，李牧如故。

翻译：赵王责备李牧，李牧依然像从前一样。

理【解析】
呼应了上文的“不敢战”，既写出了李牧胆小怕事，又体现其刚愎自用。

3.周亚夫和李牧为什么都能被称为良将？请结合具体内容解说。

4.孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，临敌之际，君臣一心很重要。汉文帝对周亚夫显然是充分信任的，他并不认为劳军时周亚夫的表现损害了自己的威严，反而称赞他是“①____”；而赵王则对李牧②____的做法很不满，最终下令③____，造成的后果是④____。

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阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自《史记·绛侯周勃世家》）

（乙）

（李）广与程不识①俱以边太守将兵，有名当时。广行无部伍、行阵②，就善水草舍止③，人人自便，不击刁斗④以自卫，幕府⑤省约⑥文书；然亦远斥候⑦，未尝遇害。程不识正部曲⑧、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明⑨，军不得休息；然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒⑩犯之，无以禁也；我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”

（节选自《资治通鉴•汉纪九》，有删节）

注：①[程不识]汉武帝时的大将，与李广齐名，生平未尝败绩，别称“不败将军”。②[部伍]指军队的编制。行阵：行军的阵列。③[就善水草舍止]选择水甜草肥的地方驻扎下来。④[刁斗]铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡逻。⑤[幕府]军队的司令部。⑥[省约]简化。⑦[远斥候]在远处布置侦察兵。⑧[部曲]古代军队编制。⑨[治军簿至明]处理考绩等公文簿册非常明白，毫不含糊。⑩[卒]同“猝”，突然。

1.下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项是

A.天子且至/年且九十　　　　 有名当时/有仙则名

B.闻将军令/久闻大名　　　　 按辔徐行/清风徐来

C.持兵揖/ 以边太守将兵　　 之细柳军/李广之略

D.固可袭而虏/汝心之固　　　 未尝遇害/饱尝艰苦

2.翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是

A.军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

翻译：军中官兵都身穿铠甲，刀出鞘，张开弓弩并且拉满。

理【解析】
细柳营常备不懈，严阵以待，表现出周亚夫治军有方，恪尽职守。

B.既出军门，群臣皆惊。

翻译：出了细柳军营的大门，随行的大臣们都十分惊诧。

理【解析】
群臣的“惊”从侧面体现出周亚夫治军之严到了令人恐怖的地步。

C.我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。

翻译：我的军队虽然军务烦扰，但敌人也没有办法侵犯我。

理解:程不识把自己的军队和李广的军队进行了比较，肯定了自己的治军之道。

3.（甲）（乙）两文中_____将军与____将军具有共同优点。两文都指明了军纪涣散将导致的后果是______________。（空填写人名）

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阅读下面文言文，完成下面小题。

（一）

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（二）

禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧①功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费於沟淢②。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇③，山行乘檋。左准④绳，右规矩⑤，载四时⑥，以开九州，通九道，陂⑦九泽，度⑧九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。

（节选自《史记·夏本纪》）

注释：①鲧（gǔn）：禹的父亲。②沟淢（yù）：田间沟渠。这里泛指河道。③橇（qiào）：古代在泥路上行走的一种交通工具。④准：取平的工具；绳：取直的工具⑤规：划圆的工具；矩：划方的工具。这里“规矩”指测量高低远近的工具。⑥四时：这里指测四时定方向的仪器。⑦陂（bēi，卑）：水边，水岸。这里指筑堤岸的意思。⑧度（duó）：测量；勘测。

1.下面句子阅读节奏的划分正确的一项是（　 ）

A.于是/上乃/使使持节诏将军 B.其将固/可袭/而虏也

C.禹/伤/先人父鲧功之不成受诛 D.命后/稷予众/庶难得之食

2.解释文中加点字词

（1）彀（__________）　　　　　　　　 （2）劳（__________）

3.翻译文中划线的句子

（1）居无何，上至，又不得入。

（2）食少，调有余相给，以均诸侯。

4.结合选文内容，概括周亚夫和禹的人物形象。

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阅读下面文言文，完成下面小题。

谢灵运，安西将军弈之曾孙而方明从子也。祖玄，晋车骑将军①。灵运幼便颖悟，玄甚异之。灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。纵横俊发过于延之，深密则不如也。从叔混②特知爱之。袭封康乐公，以国公例除员外散骑侍郎，不就。为琅琊王大司马行参军。性豪侈，车服鲜丽，衣物多改旧形制，世共宗③之，咸称谢康乐也。累迁秘书丞，坐④事免。

灵运因父祖之资，生业甚厚。奴僮既众，寻山陟岭，必造幽峻，岩嶂千重，莫不备尽。登蹑常著木履，上山则去前齿，下山去其后齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王琇惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要琇更进，琇不肯，灵运赠琇诗曰：“邦君难地崄，旅客易山行。”

（选自李延寿《南史·谢灵运列传》，有删节）

（注释）①车骑将军：官职名，下文中员外散骑侍郎、大司马行参军、秘书丞等俱为官名。②混：谢混，谢灵运的堂叔。③宗：崇尚，模仿。④坐：因，由于。

1.解释文中加点词的意思。

（1）从叔混特爱之　　

（2）以国公例除员外散骑侍郎，不就　

（3）又要秀更进，秀不肯

2.下列加点词在句子中的意义，相同的一项是（　　　 ）

A.安西将军弈之曾孙而方明从子也　　　 博学而笃志（《论语》）

B.谓为山贼　　　　　　　　　　　　　　　　 念无与为乐者（《记承天寺夜游》）

C.灵运因祖父之资　　　　　　　　　　　　 母命之，往送之门（《孟子》）

D.以国公例除员外散骑侍郎　　　　　　　 以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）灵运幼便颖悟，玄甚异之。

（2）尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百。

4.请简要概括谢灵运的性格特点。

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阅读下面文言语段，完成下列小题。

元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者不远数千里皆随宗元师⑤法凡经其门必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑥其丧及妻子还于京师，时人义之。

【注释】①例移：古代官员按惯例调任；②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方；③质:抵押；④没：没收；⑤师：学习；⑥营护：料理，护送。

1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（　　　 ）

A. 西南绝域（与世隔绝的）　　 B. 即草奏章（起草）

C. 会裴度亦奏其事（恰逢）　　 D. 时人义之（正义）

2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（　　　 ）

A. 江岭间为进士者/不远数千里皆随/宗元师法凡经/其门必为名士

B. 江岭间为进士者/不远数千里皆随宗元师法/凡经其门/必为名士

C. 江岭间为进士者不远数千里/皆随宗元师/法凡经/其门必为名士

D. 江岭间为进士者不远数千里/皆随宗元/师法凡经其门/必为名士

3.下列对文本内容的理解不正确的一项是（　　　 ）

A. “禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换去连州上任了。

B. 柳宗元为官，能为民办实事，比如革除地方陋习。

C. 柳宗元的才学远近闻名，很多人慕名而来向他学习。

D. 本文写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质，给人深刻的教益。

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阅读下面文言短文，完成小题

柳宗元传

元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：禹锡有母年高，今为那蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母借行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是? 即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法。凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

(选自《旧唐书柳宗元传》,有影改)

[注释]①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　 )

A.如何/与母借行 B.请/以柳州授禹锡

C.不远千里/随宗元师法 D.观察/使裴行立为营护其丧及妻子还于京师

2.解释文中加点的字。

(1)易（____________）　　 (2)革（___________）　　 (3)义（____________）

3.翻译下面句子。

(1)吾与禹锡执友，何忍见其若是?

(2)其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。

4.结合文中的事件，试分析柳宗元的性格品质。

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