史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书...

史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了

A. 史官与君主间存在尖锐矛盾　　 B. 宋代史官所撰史书全都真实可信

C. 重史传统影响君主个人行为　　 D. 宋太祖不愿史书记录其真实言行

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史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了

A. 重史传统影响君主个人行为

B. 宋代史官所撰史书全都真实可信

C. 史官与君主间存在尖锐矛盾

D. 宋太祖不愿史书记录其真实言行

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史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了

A．重史传统影响君主个人行为

B．宋代史官所撰史书全都真实可信

C．史官与君主间存在尖锐矛盾

D．宋太祖不愿史书记录其真实言行

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宋太祖想任命赵普为相，但在颁发任命诏书时碰到了程序上的麻烦，诏书必须有宰相的副署才能生效。而当时宰相已辞职，宋太祖想代替宰相在诏书上副署，赵普却说“此有司职耳，非帝王事也”。这反映了宋代

A. 官员任命体制存在缺陷

B. 宰相与君主斗争激烈

C. 官僚政治进一步制度化

D. 宰相凌驾于皇权之上．-

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中国古代多数帝王惧怕史官，因为帝王是昏是明、是否察言纳谏等都可能会在史官笔下留下线索。对于一个“昏君”的历史定位，绝大部分帝王都是恐惧的，对史官的进谏只要是不涉及王权本身的问题，帝王基本都听从之。这说明

A. 古代帝王都具有尊重史官传统

B. “明君”的历史定位是历代帝王的追求

C. 皇帝不愿史书记录其真实言行

D. 青史留名成为制约皇权的力量

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唐太宗是中国古代的杰出帝王。阅读材料回答问题。

初，上谓监．修．国．史．（史官）房玄龄曰：“当朝史官所记，皆不令人主见之，何也？”

对曰：“史官不虚美，不隐恶，若人主见之必怒，故不敢献也。”上曰：“朕之为心，异 于前世。帝王欲自观国．史．（当朝、当代的历史），知前日之恶，为后来之戒，公可撰次以 闻。”

上见书六月四日事（玄武门之变），语多微隐，……即命削去浮词，直书其事。

（1）“六月四日事”破坏了中国古代的什么制度？

（2）从材料中看，为了保证客观地修史，中国古代有什么规定？

（3）唐太宗是如何看待国史的作用的？这产生了怎样的影响？

（4）从上面材料来看，唐太宗具有怎样的品质？

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对“陈桥兵变”，宋初众说纷纭，初版《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗命重修《太祖实录》，说：“史官之职，固在善恶必书，无所隐晦”，“太祖之周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝（皇位），非有意也，时值契丹入侵，太祖率兵出击，众将强拥为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。”今人研究则认为，“太祖”制造了契丹南下的假情报，利用率军出征之际授意将士黄袍加身。下列对此说法，最为合理的是

A. 历史事件纷繁复杂，真相需得到考古学的证明才可弄清

B. 重修的《太祖实录》因史官无所隐晦故其记载真实可信

C. 以官修史书的方式确定兵变性质是为彰显政权的合法性

D. 史书记载没有客观公正可言，对史书记载应持怀疑态度

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 （北魏）尚书于果曰：“自先帝以来，久居于此，百姓安之；一旦南迁，众情不乐。”（孝文）帝曰：“今代在恒山之北，九州之外，非帝王之都也。”“王者以四海为家，或南或北，何常之有！朕之远祖，世居北荒。平文皇帝始都东木根山。……道武皇帝迁于平城。朕幸属胜残之运，而独不得迁乎！”

——《资治通鉴》卷第一百三十九

（1）根据材料一，指出孝文帝主张迁都的理由。（2分）与于果所说的“先帝”相比，孝文帝心目中的“王者”有什么新的内涵？（1分）

材料二 商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”（也有史书认为是41县或36个县）。县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。后来，秦在新占地区设郡，郡的范围较大，又有边防军管性质，因之郡的长官称郡守。后来郡内形势稳定，转向以民政管理为主，于是郡下设若干县，形成秦的郡县制。

——中文百科在线

材料三 鲜卑“后魏初不立三长，唯立宗主督护，所以人多隐冒，五十、三十家方为一户”。至太和十年（公元486年）才把原来的部落宗主制扬弃了，改用汉法，仿周官遗意，设立三长：五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长。三长直属于州郡，负责清理户口和田亩，征收租赋，征发徭役和兵役。

——新华网

（2）材料三与材料二反映的行政体制具有怎样的关系？（1分）两者在政治上的共同作用是什么？（4分）

（3）结合材料与所学知识，分析孝文帝改革成功的因素。（2分）

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阅读下列材料：

材料一:太史公日：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非　　 其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞　　 耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”

——《史记•商君列传》

材料二:(商鞅变法)行之十年，秦民大说(通悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民　　 勇于公战，乡邑大治。

——《史记》卷68

材料三:(秦)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。

——《史记》卷87

请回答：

(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?谈谈你对这一标准的认识。

(2)据材料二、三，从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。

(3)有人认为“秦能迅速吞并六国，全赖商鞅的军事改革”，谈谈你对该认识的看法。

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阅读下列材料

材料一　 太史公曰：“商君，其天资刻薄人也。其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔——。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫

——《史记商君列传》

材料二　 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《汉书食货志》

材料三　 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——李斯《谏逐客书》

完成下列问题：

（1）材料一评价商鞅变法的主要标准是什么？这一标准对材料一的结论有何影响？

（2）材料二及材料三对商鞅变法的评价有何共识之处？

（3）材料三中“王制逐灭，僭差亡度”反映了什么历史事实？作者对此持何态度？

（4）综合上述材料，你认为评价商鞅变法的主要着眼点应该是什么？

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