荀子认为臣子应该“以道事君”，遇有君行不符“君道”，臣则“从道不从君”。荀子这一言论
A.旨在限制君主专制制度 B.显示了儒家的历史使命感
C.否定了君臣等级关系 D.蕴含了权力制约与平衡设想
高二历史单选题中等难度题
荀子认为臣子应该“以道事君”，遇有君行不符“君道”，臣则“从道不从君”。荀子这一言论
A.旨在限制君主专制制度 B.显示了儒家的历史使命感
C.否定了君臣等级关系 D.蕴含了权力制约与平衡设想
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
孔子说：“以道事君，不可则止。”孟子说：“君有大过则谏，反覆之而不听则易位。”孔子和孟子都强调
A. 臣子必须绝对服从君主
B. 君臣要各安其位，各守其职
C. 臣子要为君主做出牺牲
D. 君臣的“离合伙以道是否相同为前提
高二历史单选题简单题查看答案及解析
孔子说：“以道事君，不可则止。”孟子说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”孔子和孟子都强调
A. 臣子必须绝对服从君主
B. 君臣要各安其位，各守其职
C. 臣子要为君主做出牺牲
D. 君臣的“离合”，以道是否相同为前提
高二历史选择题简单题查看答案及解析
孔子说：“以道事君，不可则止。”孟子说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”孔子和孟子都强调
A. 臣子必须绝对服从君主
B. 君臣要各安其位，各守其职
C. 臣子要为君主做出牺牲
D. 君臣的“离合”，以道是否相同为前提
高二历史单选题简单题查看答案及解析
春秋战国时期，孔子主张“以道事君，不可则止”，孟子认为“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。汉代，董仲舒强调“委身致命”、“善皆归君，恶皆归于臣”。这种对君臣关系认识的变化表明，汉代儒学（ ）
A. 比先秦儒学更加哲学化 B. 与先秦儒学有着本质的区别
C. 植根于先秦儒学的传统 D. 是对先秦儒学的取舍与创新
高二历史选择题困难题查看答案及解析
春秋战国时期，孔子主张“以道事君，不可则止”，孟子认为“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。汉代，董仲舒强调“委身致命”、“善皆归君，恶皆归于臣”。这种对君臣关系认识的变化表明，汉代儒学
A. 比先秦儒学更加哲学化
B. 与先秦儒学有着本质的区别
C. 是对先秦儒学的取舍与创新
D. 植根于先秦儒学的传统
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
王阳明在主持山东乡试时，引用《论语》中“所谓大臣者，以道事君，不可则止”作为试题。这体现了他
A. 秉承道统论以维护纲常
B. 传播致良知以提高修养
C. 借助科举以灌输心学理论
D. 强调知行合一以遏止伪善
高二历史单选题简单题查看答案及解析
孔子提出“君君臣臣父父子子”同时还提出“所谓大臣者，以道事君，不可则止”。至董仲舒时，将孔子的这一人伦秩序改造成“三纲五常”。这一变化反映出( )
A. 强化了伦理关系 B. 束缚人性加强君权
C. 强化了父权社会 D. 有利于思想大一统
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
王阳明在主持山东乡试时，引用《论语》中“所谓大臣者，以道事君，不可则止”作为试题。这体现了他( )
A. 强调知行合一以遏止伪善 B. 传播致良知以提高修养
C. 借助科举以灌输心学理论 D. 秉承道统论以维护纲常
高二历史单选题困难题查看答案及解析
孔子开创私学，他提出的办学思想是
A．“以道事君” B．“格物致知” C．“有教无类” D．“法不阿贵”
高二历史选择题简单题查看答案及解析