生物世界烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经学习过的几种生物，据图回答问题：（1）②、⑤两图所...

生物世界烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经学习过的几种生物，据图回答问题：

（1）②、⑤两图所示动物走迷宫获取食物的行为，按照行为的发生来分都属于_____；⑤的繁殖特点为_____；⑦正在进行的繁殖方式是_____。

（2）属于单细胞生物的是_____（填序号）；④和⑥的结构对比，④没有_____。

（3）生物⑥可用于提取_____，治疗由细菌引起的疾病。

八年级生物综合题困难题查看答案及解析

为了研究动物的行为，生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”这一探究实验。请分析回答下列问题：

（1）请将下面同学们的部分实验报告补充完整。

①根据仓鼠大小制作迷宫。

②实验前让仓鼠饥饿1天，仅提供水给仓鼠饮用。

③先在迷宫的出口处放适量鼠粮，再从迷宫的入口处放进仓鼠，同时用秒表计时。记录仓鼠从人口到达出口的时间。

④______，直到仓鼠每次走迷宫所需的时间变化不大为止。

⑤将每次仓鼠走迷宫所用的时间进行统计，绘制成柱形图，如图2所示。

⑥分析图2数据，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走迷宫所用的时间______。可见仓鼠的______

行为是在生活过程中，通过生活经验和学习而获得的。

（2）为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是______。

A．每次投放不同口味的鼠粮     B．每次都减少投放鼠粮的量

C．每次更换不同结构的迷宫     D．每次在同一安静环境进行

（3）生物老师认为本小组还需要再选取几只大小、年龄和生理状况基本相同的仓鼠重复本实验，这样做的目的是______。

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在探究“动物的行为”时，小梅同学用一只小仓鼠进行了“走迷宫获取食物的学习行为”的实验，探究小仓鼠是否能在很短的时间内形成一种新的行为（如图）。请根据得到的实验数据回答问题。

（1）小梅同学探究的问题是_______？

（2）实验可得出的结论是_______。

（3）本实验小鼠的这一行为，从功能上来说属于_______行为。为了使小鼠对摆放的食物更具吸引力，实验前小仓鼠应处于_______状态。

（4）对比蚯蚓走“T”行迷宫的实验，蚯蚓要经过约200次尝试与学习，才会直接爬向潮湿的暗室。这说明了_______。

（5）为了减小实验结果的偶然性，实验方案需改进的是______。（说出一点）

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阅读下列资料并分析回答问题：

资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

(1)从行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ________行为，这种行为又叫________行为，这些行为都是由动物体内的__________控制的。

(2) 蚯蚓与小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的行为，而是在生活过程中通过积累______和“学习”而获得的行为，这些行为都受到_______系统和___________系统的调控。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是______。

(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____________。（填“实验法”或“观察法”）

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阅读下列资料并分析回答问题：

资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

(1)从行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ________行为，这种行为又叫________行为，这些行为都是由动物体内的__________控制的。

(2) 蚯蚓与小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的行为，而是在生活过程中通过积累______和“学习”而获得的行为，这些行为都受到_______系统和___________系统的调控。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是______。

(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____________。（填“实验法”或“观察法”）

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阅读下列资料并分析回答问题：

资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．

（1）从动物行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____此种行为主要是由_____调节的．

（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____．

（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____．（填“实验法”或“观察法”）

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仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为． 某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明．蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．

材料二：印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对院里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进屋…闻讯赶回家的主人，看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不食人烟，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”．

根据材料一回答：　　

（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于________．　　

（2）蚯蚓和小白鼠相比，学习能力较强的是________．　　

（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是________．　　

（4）根据材料二回答：　 失去幼仔的母狼哺育人类婴儿长大的行为，从行为的获得途径看是________行为，这一行为是由________决定的．　　

（5）“狼孩”“赤身裸体”“不食人烟”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表现是正常人的行为在________因素的基础上，通过________因素作用，由________而获得的行为．

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阅读下列实验资料并分析回答问题：

资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过 200 次尝试，才能学会直接爬向食物。

资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中， 然后作如下处理和保存：

（1）从行为的获得途径看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。

（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____。

（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是_____。

（4）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与_____组进行对照实验。

（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_____。

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阅读下列资料并分析回答问题：

资料：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

(1)从动物行为的获得途径来看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 __________;此种行为是由_____________决定的。

(2)蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_____________。

(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是___________。（填“实验法”或“观察法”）

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阅读下列资料并分析回答问题：

资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．

资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：

根据资料一回答：

（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 __________ ，蚯蚓和小白鼠学走迷宫的行为属于______________。

（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是_________________。可见动物越高等，学习行为越_______________。

根据资料二回答：

（3）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与 __________组进行对照实验。

（4）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有____________________。

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