某科学家在其所创立的科学理论中指出:物体相对于观察者运动时，在沿相对运动的方向上，它的长度...

某科学家在其所创立的科学理论中指出:物体相对于观察者运动时，在沿相对运动的方向上，它的长度会缩短，而且速度越大，缩短越多；质量和能量之间也存在着相关性，质量在一定的条件下可转化为巨大能量的可能性。该科学理论（　　）

A.开始打破天主教会的精神独裁 B.是近代自然科学形成的重要标志

C.成为20世纪物理学的一大支柱 D.彻底否定了牛顿经典力学体系

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钟慢效应是指“运动的钟比静止的钟走得慢，而且运动速度越快，钟走的越慢，接近光速时，钟就几乎停止了”。由此可知，“钟慢效应”理论

A.科学地解释了万有引力的存在 B.是对自由落体理论的新发展

C.莫定了光电效应的理论基础 D.颠覆了人们传统的时空观念

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有学者指出，培根（156l—1626 年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643 一 1727 年） 提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象

A．促进地圆学说在欧洲普遍传播

B．导致宗教改革运动在欧洲兴起

C．成为启蒙运动理性思想的来源

D．产生现实主义的文学艺术流派

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有学者指出，培根（156l—1626 年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643 一 1727 年） 提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象

A. 促进地圆学说在欧洲普遍传播

B. 导致宗教改革运动在欧洲兴起

C. 成为启蒙运动理性思想的来源

D. 产生现实主义的文学艺术流派

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有学者指出，培根（1561-1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643-1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象（　 ）

A.促进地圆学说在欧洲普遍传播　　　　

B.导致宗教改革运动在欧洲兴起

C.成为启蒙运动理性思想的来源　

D.产生现实主义的文学艺术流派

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有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象

A.促进地圆学说在欧洲普遍传播　　      B.导致宗教改革运动在欧洲兴起

C.成为启蒙运动理性思想的来源　　      D.产生现实主义的文学艺术流派

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有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象

A．促进地圆学说在欧洲普遍传播     B．导致宗教改革运动在欧洲兴起

C．成为启蒙运动理性思想的来源　     D．产生现实主义的文学艺术流派

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有学者指出，培根（1561-1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643-1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象：（　　　 ）

A．促进地圆学说在欧洲普遍传播　

B．导致宗教改革运动在欧洲兴起

C．成为启蒙运动理性思想的来源　

D．产生现实主义的文学艺术流派

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有学者指出，培根(1561—1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643—1727年)提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象 ( 　　 )

A．促进地圆学说在欧洲普遍传播

B．导致宗教改革运动在欧洲兴起

C．成为启蒙运动理性思想的来源

D．产生现实主义的文学艺术流派

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有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象

A．促进地圆学说在欧洲普遍传播　　 B．导致宗教改革运动在欧洲兴起

C．成为启蒙运动理性思想的来源　　 D．产生现实主义的文学艺术流派

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