发端于德意志地区的新教向南传播至奥地利和法国的阿尔卑斯山地区，但基本上无法越过阿尔卑斯山进...

发端于德意志地区的新教向南传播至奥地利和法国的阿尔卑斯山地区，但基本上无法越过阿尔卑斯山进入意大利本土。新教在西南方向的遭遇也基本相似，进入了比利牛斯山地区后，很难再往前推进。这种情况说明

A. 宗教改革的影响力极其有限

B. 地理因素决定了新教的传播

C. 文艺复兴和宗教改革相互抵触

D. 南欧地区的天主教势力强大

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“希特勒的借口是要把所有的德意志人统一成一个国家。欧洲的大国——法国和英国一一对此没有任何反应”。这一历史叙述讲的是

A．德军进入莱茵非军事区

B．德国吞并奥地利

C．德国割占苏台德地区

D．德意缔结《反共产国际协定》

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阅读材料，完成下列要求。

材料一 1870年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。阿尔萨斯是法国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区，特别是洛林的铁矿，日后与鲁尔的煤矿联合起来成为德国最重要的重工业基地，保证了德国钢铁生产国的地位，还直接影响到德国机械技术的确立。同时，德国从法国得到50亿法郎的战争赔款。德国利用这笔巨款用于工业建设和加强军备。

材料二 近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还规定18岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898年，德国9所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式。在第二次工业革命的大潮中，德国不仅出现了威廉“伦琴、马克斯”普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国要快3-5年。

1929年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略，适时调整自己的生产，赢得了战争时期的生存和发展。

德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，一是建立完善、统一的行业标准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了享誉全球的高品质产品的代名词。

材料三 民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。

（1）结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。

（3）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 1870年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。阿尔萨斯是法国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区，特别是洛林的铁矿，日后与鲁尔的煤矿联合起来成为德国最重要的重工业基地，保证了德国钢铁生产国的地位，还直接影响到德国机械技术的确立。同时，德国从法国得到50亿法郎的战争赔款。德国利用这笔巨款用于工业建设和加强军备。

材料二　　 近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还规定18岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898年，德国9所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式。在第二次工业革命的大潮中，德国不仅出现了威廉·伦琴、马克斯·普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国要快3—5年。

1929年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略，适时调整自己的生产，赢得了战争时期的生存和发展。

德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，一是建立完善、统一的行业标准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了事誉全球的高品质产品的代名词。

材料三　　 民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。

（1）结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。

（3）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一 1870 年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。阿尔萨斯是法 国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区， 特别是洛林的铁矿， 日后与鲁尔的煤矿联 合起来成为德国最重要的重工业基地， 保证了德国钢铁生产国的地位， 还直接影响到德 国机械技术的确立。同时，德国从法国得到 50 亿法郎的战争赔款。德国利用这笔巨款 用于工业建设和加强军备。

材料二 近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。1821 年设立以技术教育 为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。政府还十分重视职业教育，还 规定 18 岁以下青少年必须进补习学校学习。德国大力发展工科大学，1898 年，德国 9 所工科大学在校生超过万人。在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结 合以及倡导学术自由的原则， 已成为高等教育办学的普遍模式。 在第二次工业革命的大 潮中，德国不仅出现了威廉〃伦琴、马克斯〃普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一 系列应用性的新技术成果。苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国 要快 3—5 年。

1929 年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：让每人都拥有自己的轿车。在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大 部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略， 适时调整自己的生产， 赢得了战争时期 的生存和发展。

德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系， 一是建立完善、 统一的行业标 准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。既有效协调了本土企业间的竞争，又 确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。在德国制造业公司 的营业额中，27%以上是来源于创新产品。尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研 发。经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了 事誉全球的高品质产品的代名词。

材料三 民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、 民族文化、 民族性格、 民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族 生存和发展的精粹思想。

（1）结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。

（3）综合材料二、三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。

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年轻时的戴高乐（1890-1970）在其《职业军队》中指出对于经济特别是军工最重要的地区是鲁尔、洛林和阿尔萨斯地区，这些地区不光是钢铁、煤矿和军工很重要，更重要的是这些地区是法国对德国开放的大门。他的这一思想

A. 奠定了欧洲统一的政治基础

B. 推动了欧洲共同体的形成

C. 促进了欧洲联盟的发展

D. 蕴含了建立共同体的思想

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美国参谋长联席会议1947年4月发表文件，根据对外援助的重要性和紧迫性对受援国和地区进行先后排序，顺序如下：

这表明

A. 马歇尔计划是美国冷战政策的核心

B. 美国政府对亚洲局势预见不足

C. 日本在美国全球战略中地位最重要

D. 拉丁美洲是美国对外扩张重点地区

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阅读材料，回答下列问题

材料一　 民族主义思想在19世纪下半叶的欧洲得到极大发展，也改写了欧洲的政治版图。在意大利，民族主义者对民族主义思想的成功宣传使得政治自由和民族统一的信念深入人心，“19世纪的整个意大利民族运动也以复兴命名”。德意志的民族主义者将希望寄托于奥地利和普鲁士，最终普鲁士在俾斯麦的带领下战胜奥地利。匈牙利摆脱奥匈帝国赢得独立；塞尔维亚、黑山共和国和罗马尼亚脱离土耳其取得完成独立。民族主义思潮也推动了国家和国家权力的发展。“民族主义者将国家视为自己的延伸，视为抵抗外来敌人的守护者和成就民族理想的工具”。英国、俄国、法国以及新独立的意大利、德意志纷纷进行殖民扩张，甚至巴尔干地区的新兴民族国家也加入抢夺帝国的行列，“新帝国主义成为了新民族主义的表现”。

——赖海榕黄玉桃《民族主义和社会主义思潮的兴起：19世纪下半叶的欧洲》

材料二　 早在孙中山青少年时期，他认为满洲人强加的留发辨是一种耻辱。从兴中会组建到同盟会创立，他一直以“驱除鞑虏，恢复中华”为口号进行革命宣传，三民主义中民族主义的目标是要推翻满洲人掌权的政府，重建汉族人掌权的政府。随着孙中山对时局的认识，他提出“民族主义，并非是遇到不同族的人便要排斥他”，更不是“要尽灭满洲民族”。“我们不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人，假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。”同时明确表示，“照现在这样的政治论起来，就是汉人为君主，也不能不革命”。孙中山指出革命不专在排满，还要废除专制和创造共和。孙中山把少数掌握政权的满洲统治者与一般满洲人民加以区别，这是一个重大进步。但是“他们不是把帝国主义看作是革命的最主要的敌人，却极力项外国侵略者表白：反满绝不是排外，力图避免刺激帝国主义强盗，幻想帝国主义会同情和支持。

——丁爱玲《初探孙中山之民族主义》

（1）结合材料一，归纳概括19世纪下半期的民族主义发展对欧洲发展的影响？

（2）依据材料二，从革命目的角度指出孙中山对民族主义的认识的变化过程及其缺陷。根据所学知识，分析19世纪末20世纪初民族主义的发展对中国社会的推动作用？

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（14分）根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一

——数据整理自《通向工业化之路》

材料二　 法国的煤、铁资源的所在地相隔一定的距离，而且，1871年，铁源丰富的阿尔萨斯—洛林地区割让给德国，进一步削弱了法国的地位。法国工业传统上专门生产极不适合机械化和大量生产的奢侈品。此外，劳动力供应受到限制，因为行会力量很强大，农民们又不愿意离开土地，尤其是在革命期间分配土地之后。不过，工业化确实逐渐影响了法国，特别是在法国北部——在阿尔萨斯一洛林以及里尔、鲁昂和巴黎的周围地区。……到1914年，法国并未像比利时、英国或德国那样彻底工业化。

——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一，指出1852年以后法国蒸汽机的使用概况。（4分）

（2）根据材料二并结台所学知识，简析法国到20世纪初没有彻底实现工业化的原因。（10分）

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【20世纪战争与和平】（15分）

材料一　　　　 法国将重要工业区阿尔萨斯（贝尔福地区除外）和洛林东部连同梅斯要塞割让给德国：法国向德国支付50亿法郎赔款，分3年付清；德军得以留驻法国，直至法赔款支付完毕为止，军费由法国承担。

——《法兰克福和约》（法国与德意志帝国为结束普法战争而缔结的和约）

材料二　　　　 阿登纳（曾任德意志联邦共和国第一任总理）认为，“即使处于民族国家的年代里，这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”，反对极权，认为是极权把国家和人民引向灾难。认为解决德法争端的途径是“在经济领域中建立起共同的利害关系”。

——《论二战后阿登纳德法和解思想的产生及意义》

（1）依据材料一和所学知识，分析《法兰克福和约》对法德关系的影响，并举例说明。（6分）

（2）根据材料二，指出阿登纳认为影响法德关系的原因，并结台所学评析阿登纳提出的处理法德关系的主张。（9分）

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