1991年，中央提出要加强社会主义学习，时任上海市委书记的朱镕基(初高中分别毕业于湖南师大...

1991年，中央提出要加强社会主义学习，时任上海市委书记的朱镕基(初高中分别毕业于湖南师大附中、长沙市一中)指示，上海学社会主义理论主要学邓小平建设有中国特色社会主义理论。这反映出朱镕基当时

A.坚持走改革开放的道路

B.纠结姓“资”姓“社”区别

C.倡导社会主义市场经济

D.对苏联解体后的问题思考深刻

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1978年，时任广东省委书记的习仲勋提出，要解决广东长期存在的“偷渡外逃”难题，需中央给政策，让广东“先行一步”。这个建议得到了中央同意。当时“先行一步”的政策是

A．设立经济特区　　　　 B．试点家庭联产承包

C．实行市场经济　　　　 D．扩大企业经营权限

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1978年,时任广东省委书记的习仲勋提出,要解决广东长期存在的“偷渡外逃”难题,需中央给政策,让广东“先行一步”。这个建议得到了中央同意。当时“先行一步”的政策是

A．设立经济特区

B．试点家庭联产承包

C．实行市场经济

D．扩大企业经营权限

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日本学者内藤湖南提出了“唐宋变革论”，认为唐宋时期在各个方面发生了划时代的变化，下列各项可为依据的是（　　 ）

A.士族政治加强，中央集权受到削弱

B.门阀社会衰落，代之以平民的兴起

C.商品经济发展，政府放弃对商业的控制

D.儒学受到冲击，让位于佛老思想

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1952年，湖南省立一中改名为长沙市第一中学，原教会学校雅礼中学继1950年改名为“解放中学”后，再次更名为长沙市第五中学，教育厅委派袁宗凯为雅礼中学校长。1953年，长沙市五中划归长沙市管理，袁宗凯改任长沙市一中校长。这些情形的出现源于

A. 高度集中的管理体制逐步建立　　 B. “另起炉灶”方针的推行

C. 当时政府驱逐了外国教会势力　　 D. “三个面向”教育方针的提出

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阅读材料，回答问题。

材料

自1976年毛泽东去世以来，在毛泽东的每一个“逢十”整数诞辰，都会举行高规格座谈会或纪念大会，时任的中共中央总书记也会在会议上发表讲话。从1983年以来，领导人的每次讲话各有侧重。

1983年，胡耀邦在纪念毛泽东诞辰九十周年的座谈会上讲话，提出“继续推行他晚年错误的一套”、“担心公开揭露他的错误会造成信任危机”、“把毛泽东的伟大贡献因晚年失误而一笔勾销”三方面的看法，都是不可取的。从1993年开始，每个整数年份的毛泽东诞辰纪念大会，领导人讲话都会重申《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中对毛泽东的评价：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时，每一代领导人都会在原有评价的基础上加上新的表述。1993年，江泽民在前述表述的后面加上了“是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄”。2003年，胡锦涛在江泽民讲话的基础上，又增添了“是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人”。2013年习近平的讲话，叉新增了毛泽东“是马克思主义中国化的伟大开拓者”的新表述。

结合所学知识，概括毛泽东在中国革命和建设中的历史性贡献。

结合材料，谈谈评价毛泽东的基本原则。

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【历史一选修4:中外历史人物评说】

材料自1976年毛译东去世以来，在毛泽东的每一个“逢十”整数诞辰，都会举行高规格座谈会或纪念大会，时任的中共中央总书记也会在会议上发表讲话。从1983年以来，领导人的每次讲话各有侧重。

1983年，胡耀邦在纪念毛泽东诞辰九十周年的座谈会上讲话，提出“继续推行他晚年错误的一套”、“担心公开揭露他的错误会造成信任危机”、“把毛泽东的伟大贡献因晚年失误而一笔勾销”三方面的看法，都是不可取的。从1993年开始，每个整数年份的毛泽东诞辰纪念大会，领导人讲话都会重申《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中对毛泽东的评价：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时，每一代领导人都会在原有评价的基础上加上新的表述。1993年。江泽民在前述表述的后面加上了“是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄”。2003年，胡锦涛在江泽民讲话的基础上，又增添了“是领导中国人民彻底改变了自己命运和国家面貌的一代伟人”。2013年习近平的讲话，又新增了毛泽东“是马克思主义中国化的伟大开拓者”的新表述。

（1）根据材料和所学知识，概括毛译东在中国革命和建设中的历史性贡献。

（2）根据材料和所学知识，谈谈评价毛泽东的基本原则。

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习近平总书记提出：要实现“中国梦”，必须构建社会主义和谐社会，必须大力加强民主法制建设。阅读下列中国历史和世界历史上法制建设的相关材料，回答问题。

材料一　 “法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。任何不能仅因思想而受惩罚。

——摘编自古罗马法

汉初，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。

——摘自张岂之主编《中国历史十五讲》

材料二　 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。……若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇（填）“奉行”而已。

——《朱子语类》

宋朝设官之制，……宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库，悉隶三司。

——《文献通考》

材料三　 “中华民国之主权，属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。……实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。”

——《中华民国临时约法》

材料四　 伏尔泰和哲学家们曾经期望所有的民族沿着理性和启蒙思潮的相同道路，朝着相同的文明前进。赫尔德（18世纪普鲁士哲学家）认为所有的民族将按照本民族的方式发展他们自己的特质，各自以像植物生长的那样必然性缓慢地展开来。

——均摘自（美）R. R. 帕尔默《理性与激情》

材料五

（1）概括材料一中的古罗马法思想。综合材料一、二，汉朝的法治思想与古罗马有何不同。

（2）据材料二，写出唐代中央官制的名称，并结合所学知识说明北宋宰相职权发生的具体变化。概括指出唐宋王朝中枢权力演变的基本特点。

（3）依据材料三说明《中华民国临时约法》确立了哪些原则？《中华民国临时约法》和具有怎样的历史地位？

（4）根据材料三和所学知识，“伏尔泰和哲学家们”所设计的“理性和启蒙思潮的相同道路”包含哪些主要原则？概括伏尔泰和赫尔德主张的不同之处，并根据材料五进行简要说明。

（5）综合上述五则材料，谈谈你对民主法制建设的看法。

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20世纪80年代，时任中共中央总书记的胡耀邦在一次谈话中肯定了“包字进城，包则灵”的理象。这是因为“包字进城”的做法

A. 调动了企业生产积极性　　 B. 建立了现代企业制度

C. 改变了生产资料所有制　　 D. 扩大了企业生产规模

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20世纪80年代，时任中共中央总书记的胡耀邦在一次谈话中肯定了“包字进城，一包则灵”的现象。这是因为“包字进城”的做法（　　 ）

A.调动了企业生产积极性

B.建立了现代企业制度

C.促成了生产资料所有制变革

D.发展了乡镇企业和民营企业

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