阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
(注)卢纶(739年—799年),字允言,大历十才子之一。曾中进士,因安史之乱爆发,未能为官。后屡试不第,受举荐为官,又因政治斗争受到牵连,终身未受重用。
1.以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。
(1)首联写春望之景,用“东风”“却望”“千门”照应题目。(_______)
(2)“草色闲”中的“闲”字精巧,与诗人愁情形成对比。(_______)
(3)颔联写春望之思,间接抒发了诗人思乡望归之情。(_______)
(4)尾联写春望之感,表现感时伤乱、归隐田园的主题。(_______)
(5)全诗虚实结合,浅吟低唱,让人读后产生情感共鸣。(_______)
2.颈联描绘了一幅怎样的画面?请描述并概括画面特点。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
[注]卢纶(739年一799年),字允言,大历十才子之一。曾中进士,因安史之乱爆发,未能为官,后屡试不第,受举荐为官,又因政治斗争受到牵连,终身未受重用。
1.诗人通过“__________”和“__________”抒发了思念家乡而不得归的愁绪。
2.“却望千门草色闲”一句与杜甫《春望》中的“城春草木深”在表现手法上有异曲同工之妙,请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
(注)卢纶(739年—799年),字允言,大历十才子之一。曾中进士,因安史之乱爆发,未能为官。后屡试不第,受举荐为官,又因政治斗争受到牵连,终身未受重用。
1.以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。
(1)首联写春望之景,用“东风”“却望”“千门”照应题目。(_______)
(2)“草色闲”中的“闲”字精巧,与诗人愁情形成对比。(_______)
(3)颔联写春望之思,间接抒发了诗人思乡望归之情。(_______)
(4)尾联写春望之感,表现感时伤乱、归隐田园的主题。(_______)
(5)全诗虚实结合,浅吟低唱,让人读后产生情感共鸣。(_______)
2.颈联描绘了一幅怎样的画面?请描述并概括画面特点。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗,完成小题。
夜泊钱塘
(明) 茅 坤
江行日已暮,何处可维舟?
树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。
酒市哪从问,微吟寄短愁。
1.以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。
(1)“江行日已暮”,行船于江中,夕阳西下,早已是傍晚时分,可是游子还在江上漂泊,透露出思乡之情。 (______)
(2)“何处可维舟”,偌大的钱塘江竟然找不到一处游子可以停靠的地方,写出了游子对于无家可归的凄凉心情。 (______)
(3)“树里孤灯雨,风前一雁秋”,“树里”、“风前”承受着餐风饮露的生活,这就更让诗人怀念自己的家乡。 (______)
(4)颈联中“迸”“入”两字精妙传神,“迸”写出了乡愁之强烈;“入”,将乡梦化无形为有形,写出了乡愁之绵长。 (______)
(5)全诗借钱塘江上景物的描写寓情于景,借景抒情,抒发作者壮志难酬,漂泊流离的悲苦心情。 (______)
2.结合全作,分析回答“微吟寄短愁”中“愁”的具体内涵。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一篇文章,完成小题
遗嘱
她跟他居住在美丽的香格里拉的一幢小木楼里。他是一位小提琴演员,音乐,仿若就是他的生命。
每天清晨,一觉醒来,他都会跟尚在梦中的她吻别,独自到楼下的河边练琴。而她总会在他悠扬的琴声中醒来,起床为他准备早餐。
然而,不幸,总是伴随着幸福降临。
这天早上,她尚在睡梦中,突然被一阵刺耳的噪音吵醒。噪音,正是来自于他拉琴的河边。她惊讶,一向练琴宛如天籁之音的流连,怎么会拉出这种难听的琴音?
拉开窗,他仍在楼下。他似乎浑然不觉,仍旧像往常一样,忘情地投入在演奏中。
惊疑,一阵阵袭来。她快步来到他身边,疑惑地问他,亲爱的,你的小提琴是不是出了问题?
他似乎被吓了一跳,小提琴?没有什么问题呀。
他张着大嘴,跟她讲话时声调高得吓人,一切的一切,都那么奇怪。这是她往日从未曾见过的。
她只会更加心生疑虑,难道,是他的耳朵出了毛病?
那一天,她故意走在他身后和他说话。她的声音很小:“父母最近身体不太好,我们一起去看望他们好吗?”
以往,他一向都对父母身体极为关心的。但这一次,他竟然一声不吭,就像没听到。
果然,就在那天下午,跟她和他都是好友的医生榛证实了她的疑惑。榛把她叫到一边,语气十分严峻,你先生的耳朵出了问题,他的听力下降得非常厉害。
明知事实如此,她却不相信这是真的,急着问他,这是什么意思。
榛摊摊手,表示无可奈何,也就是说,也许用不了多久,流连就什么也听不见了。
她的脑子嗡的一声,差点晕倒:对于一个依靠敏感听觉去创作人生的音乐演员来说,耳聋,代表着他将彻底告别自己钟爱的音乐生涯。
可榛,这位优秀的耳科医生都表示束手无策,绝望便袭遍了她的全身。
她没有告诉他耳聋的坏消息,她一如既往地陪伴在他身旁,做他忠实的听众。
幸好,他对自己的听力并没有怀疑,他每天仍然兴致勃勃地去河边拉琴。她则每天强装笑颜,暗地里,却到处打听医治耳聋的办法。
榛给了她一个好办法,他建议她在流连他彻底失聪前,先去学习手语和唇语。因为耳聋之后,随之而来的将是语言障碍,最后导致又聋又哑。
她明白,倔强的他一旦失去音乐,会发疯的,她得早点劝慰他,必须先学会与聋哑人交流。
她偷偷学起了手语和唇语。进步非常神速,几个月后,她已经能熟练地与聋哑人对话交流了。而此时的流连,已经濒临彻底耳聋的边缘。他虽然仍旧坚持每天去河边拉琴,可他似乎也明白,自己身上出了问题。
一天早上,他的脸色突然变得难看起来,他对她说,最近许多人开始对他的音乐水平持起了怀疑态度,为了证实自己的实力,他将随演出团到外地进行演出。
听了他的话,她自然十分着急,不,你不要去管别人说什么,在我心目中,你永远都是最棒的。
他哼了一声,他当然知道他是最棒的,可是许多人不这样认为,他要证明给他们看。
不论她怎么劝,他都执意要去外地演出。第二天,他就悄悄买好了机票,只给她留了张字条就跟随演出团出发了。她又急又气,却又毫无办法。
噩耗,是在半个月后得知的。那一天,她突然接到演出团的电话:流连,也就是你先生,半个月前住院了,经诊断为血癌晚期。
接到电话,她早已天旋地转。当晚,她乘坐最快的航班赶到他身边,可三个小时前,他已永远闭上了眼睛。望着他毫无血色的脸庞,她当场晕厥。
醒来时,榛站在她的床前。
突然,她想起了什么,问他,流连不是只患了耳聋吗?怎么会这样呢?
榛默默地掏出一封信,说,这是流连留下的,你看看吧。
信上,是他歪歪扭扭的笔迹:
亲爱的颖:
原谅我独自一人先一步去了天堂。其实早在一年前,我就已经被确诊患了血癌。我知道,这种病对于医学界还是一个难以攻克的难题,与其让我躺在医院的病床上等死,我更愿意与你共同度过剩余的时光。我并没有耳聋,请原谅我欺骗了你,因为如果不是这样,你就不会在最短的时间内学会手语和唇语,亲眼看到你能用手语与别人交流,我彻底放心了。你知道吗?将要耳聋的不是我,而是你呀……我们在举行婚礼时,我就从你父母那里得知,你先天性的耳疾会使你在30岁时失聪,我担心我离开后,你无法独自去面对这无声的世界,所以编造了这个谎言!最后,我想告诉你,榛是个好男人,我们没结婚前,他一直暗恋着你。我想,他以后一定会好好照顾你的。
泣别,你的流连
看完信,泪,早已淌满她的双颊。
多年以后,她与榛举行了婚礼。红地毯上,两人的手中不约而同挽着的,是一把美丽的小提琴。
1.联系全文分析小说中流连的形象。
2.请概括出小说中出人意料的情节。
3.试简要说明榛在文中的作用。
4.请探究小说以“遗嘱”为标题的原因。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。
1.从内容上来看,这是一首______诗,“孤蓬”在文中指__________。
2.尾联“挥手自兹去,萧萧班马鸣”有怎样的表达效果?试作赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗完成题。(5分)
金乡送韦八之西京 (李白)
可从长安来,还归长安去。
狂风吹我心,西挂咸阳树。
此情不可道,此别何时遇?
望望不见君,连山起烟雾。
1.尾联“望望不见君,连山起烟雾”与李白的另一首送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的结尾句“________,________”,有异曲同工之妙。(2分)
2.这首诗表达了诗人怎样的情感?任选角度,赏析名句“狂风吹我心,西挂咸阳树” 。
(3分)
________
________
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗,回答下面题目。(4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.诗歌题为“春望”,请你用自己的话说说前两句诗人“望”到了一幅怎样的景象?(2分)
2.诗贵“含不尽之意,见于言外”。你认为“花溅泪”“鸟惊心”的言外之意是什么?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读•赏析
阅读下面一首唐诗,完成下面各题。
次北固山下
客路青山下,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
(1)请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
(2)结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌,完成小题。
重送①裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
【注】①重送:刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗,是为“重送”。
1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法?请结合全诗简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,完成后面小题。
送万巨
卢纶
把酒留君听琴,难堪岁暮离心。
霜叶无风自落,秋云不雨空阴。
人愁荒村路细,马怯寒溪水深。
望断青山独立,更知何处相寻。
1.送别友人,作者的心情是不平静的。诗歌中_________ 、____________ 的天气状况衬托了这种心情。
2.诗人的“离别之情”具体有哪些?
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析