下图是T2噬菌体侵染细菌实验中的一组实验过程和结果示意图，下列做叙述正确的是A.实验中的噬...

下图是T2噬菌体侵染细菌实验中的一组实验过程和结果示意图，下列做叙述正确的是

A.实验中的噬菌体是用含32P的培养基培养获得

B.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低

C.若实验中搅拌器搅拌过程不充分，则上清液中的放射性会增高

D.T2噬菌体侵染细菌实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性

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如图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分示意图，下列有关叙述正确的是（　　 ）

A.标记噬菌体时可用含有 35S 的培养基直接培养噬菌体

B.被侵染的细菌需要用 32P 标记

C.实验结果可观察到放射性主要出现在上清液中

D.该组实验可说明 DNA 是噬菌体的遗传物质

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下列关于经典实验的叙述，正确的是(　　 )

A. 孟德尔豌豆杂交实验的测交实验结果属于假说演绎法的“演绎”部分

B. 噬菌体侵染细菌的实验中分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体

C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了 DNA 是转化因子

D. 艾弗里实验的思路是设法将各类物质分开，单独地直接观察它们的作用

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“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是（　　 ）

A.①需要利用分别含有35S和32P的细菌

B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败

C.③的作用是加速细菌的解体

D.④的结果是沉淀物中检测到放射性

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在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是

A. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质

B. 用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体

C. 分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T2噬菌体进行侵染实验

D. 用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA

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在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，其中一组实验如下图所示（用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物），下列有关叙述中正确的是

A. 该组实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

B. 将普通噬菌体放在含32P的培养液中即可得到32P标记的噬菌体

C. 上清液检测到放射性的原因可能是步骤①的时间过长或过短

D. 该实验中运用了放射性同位素标记技术和差速离心技术

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下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验，对该实验分析不正确的是    (      )

A、该实验运用了离心分离技术、细菌培养技术和同位素示踪技术

B、图中的A表示含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的过程，此过程中进入大肠杆菌的是DNA，没有进入的是蛋白质，说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是

C、噬菌体侵染大肠杆菌的时间过短，在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性，是因为少量的含³²P的亲代噬菌体未侵染到大肠杆菌体内

D、噬菌体侵染大肠杆菌的时间过长，在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性，是因为少量含³²P的子代噬菌体从大肠杆菌体内释放了出来

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下列有关“噬菌体侵染细菌实验” 的叙述，正确的是（　　 ）

A. 用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体

B. 用32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液存在少量放射性可能是保温时间太长

C. 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

D. 一个32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，复制n次，产生2n个不含32P子代噬菌体

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下列关于“噬菌体侵染细菌”实验内容的相关叙述，正确的是

A. 用含35S和32P的培养基分别培养噬菌体，可获得两种噬菌体实验材料

B. 用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌时，保温培养时间越长实验结果越可靠

C. 用含35S标记的噬菌体侵染细菌时，若沉淀物中放射性过高，可能是搅拌不充分所致

D. 噬菌体侵染实验充分说明DNA是主要的遗传物质、蛋白质不能作为遗传物质

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在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌实验，下列叙述正确的是（　　 ）

A．此实验证明了DNA是主要的遗传物质

B．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体

C．用同位素32P标记的一组实验中，放射性主要分布在试管的上清液中

D．细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，但检测不到35S标记的蛋白质

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