阅读下列材料,回答问题:
材料一 《丝绸之路线路图》
材料二 佛教传入中国后,佛教经书中的一些用语,逐渐融汇到汉语中。如“五体投地”、“在劫难逃”、“因果”、“忏悔”等。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学,指出为丝绸之路的开辟做出重要贡献的人物是谁?丝绸之路的起点在当时哪个城市?举出一种经丝绸之路传人中国的作物。
(2)依据材料二结合所学,指出佛教的传人对中国产生了怎样的影响?
(3)联系现实,说说当今文明交往应具备哪些条件?
七年级历史综合题简单题
像“五体投地”“现身说法”“皆大欢喜”“大千世界”“因果”等一些用语,是逐渐融汇到汉语中的。它们都源自宗教经书( )
A. 基督教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 犹太教
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:丝绸之路路线图
材料二:丝绸之路开辟后的中西交往
从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品 和文化 |
①大量的丝绸、漆器 | ①西域的葡萄、石榴等植物 |
②凿井、冶铁 | ②西域的良种马、香料等 物品 |
③乐器、歌舞等 |
材料三 2013年9月,国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时,提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想,即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施,消除消除壁垒,并进一步推进各方合作。
请回答:
(1)观察材料一,A处是丝绸之路的起点,请写出它的地名?对丝绸之路的开通做出了重大贡献的人物是谁?这条路线开通于哪个朝代?
(2)阅读材料二,外国传入中国的物品除了表格中的,你还可以列举出哪些?(列出两个即可)。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用
(3)阅读材料三,思考今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?
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阅读下列图文材料,回答问题。
材料一
材料二:沿着古丝绸之路,中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方,也为 中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路,佛教、伊斯兰教 及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国,中国的四大发明、养蚕技术也由此传向 世界。
(1)写出材料一中 A 点的名称。对开通这条道路贡献最大的是哪位历史人物?
(2)依据以上材料,指出古代丝绸之路的作用。
(3)请谈谈以上材料和问题给你的启示。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 丝绸之路示意图
材料二 丝绸之路开辟后的中西交往
从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
(1)根据材料一可知,汉代丝绸最远可以运到A国,请写出丝绸之路的运输路线,并写出A国的名称。
(2)根据材料二,说说丝绸之路的重大贡献。
(3)“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。在今天,我们提出“一带一路”倡议有何重大意义?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:丝绸之路示意图
材料二沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展
——摘自新华网
(1)结合所学知识,请将丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流,其中佛教传入我国是在何时?改进造纸术的关键人物是谁?
(3)根据以上材料指出:古代丝绸之路在中外交往中的地位是怎样的?今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:丝绸之路示意图
材料二沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展
——摘自新华网
(1)结合所学知识,请将丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流,其中佛教传入我国是在何时?改进造纸术的关键人物是谁?
(3)根据以上材料指出:古代丝绸之路在中外交往中的地位是怎样的?今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值?
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习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料,回答问题。(12分)
从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | 罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
材料一:丝绸之路路线图
材料二 丝绸之路开辟后的中西交往
从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
材料三 2013年9月,国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时,提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想,即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施,消除贸易壁垒,并进一步推进各方合作。
请回答:(12分)
(1)观察材料一,A处是丝绸之路的起点,请写出它的地名?对丝绸之路的开通作出重大贡献的人物是谁?这条路线开通于哪个朝代?(6分)
(2)阅读材料二,外国传入中国的物品除了表格中的,你还可以列举出哪些?(列出两个即可)。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?(4分)
(3)阅读材料三,思考今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:沿着这条道路,中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传,西方与西域的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
材料三:
魏晋时期,国家分裂,但经济有发展。东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利,加上这一地区战争较少,社会秩序比较安定,江南经济迅速发展。
请回答:
(1)根据材料一指出汉代陆上“丝绸之路”的起点,这条路是谁最先开辟出来的?
(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流,除了物品交流,还有技艺和文化的交流,中国西传的技艺有什么?东来的技艺和文化又有什么?(据材料二各举两例即可)据材料二指出丝绸之路的作用。
(3)材料三中江南经济出现了什么情况?从材料三中归纳出导致这种情况的原因。
(不能照抄原文)
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阅读材料,回答问题。
材料一
材料二:丝绸之路开辟后的中西交往
从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻瑞等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
(1)结合所学知识,请将材料一丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
(2)你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖?为什么?
(3)根据材料二,写出丝绸之路的重大贡献。
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中国古代注重以友好交往为主。阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:丝绸和香料从原料产地向西,运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
材料三:据印度Zee新闻网站2015年2月25日报道称,东突厥斯坦伊斯兰运动(即疆独活动)除了在新疆发动暴恐袭击之外,还在北京和其他城市如昆明实施暴恐袭击……中国再次审议了该国第一部“反恐法”草案,以应对国内民众日益担心恐怖主义的局面,为反恐铺路,帮助维护全球安全。
请回答:
(1)根据材料一,分别指出“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点。这两条路最早是在什么时候开辟的?谁为它的开辟作出了重要贡献?
(2)根据材料二,概括丝绸之路的作用。
(3)新疆地区自古就是我国固有领土。它从何时成为我国领土不可分割的一部分?当时是怎么管理这个地区的?
(4)作为一名中学生,你认为你可以为国家统一和发展做些什么?
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