阅读下表内容判断
国家 | 国家性质 | 重要事件 |
雅典 | 奴隶制国家 | 梭伦改革建立了民主政治;伯里克利将民主政治推向顶峰 |
罗马共和国 | 奴隶制国家 | 布匿战争为罗马控制地中海奠定了基础 |
法兰克王国 | 封建制度 | 查理·马特推行采邑制度,从而在西欧确立了封建等级制度 |
以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内划 “×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“○”。
(1)雅典推行的是奴隶制度时期的民主政治。 ( )
(2)梭伦改革将雅典的民主政治推向了顶。 ( )
(3)罗马共和国在395年分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。( )
(4)西欧封建等级制度的建立者是查理·马特。 ( )
(5)西欧封建制度由于教会的统治,影响了西欧社会的进步。 ( )
九年级历史判断题简单题
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国家 | 国家性质 | 重要事件 |
雅典 | 奴隶制国家 | 梭伦改革建立了民主政治;伯里克利将民主政治推向顶峰 |
罗马共和国 | 奴隶制国家 | 布匿战争为罗马控制地中海奠定了基础 |
法兰克王国 | 封建制度 | 查理·马特推行采邑制度,从而在西欧确立了封建等级制度 |
以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内划 “×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“○”。
(1)雅典推行的是奴隶制度时期的民主政治。 ( )
(2)梭伦改革将雅典的民主政治推向了顶。 ( )
(3)罗马共和国在395年分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。( )
(4)西欧封建等级制度的建立者是查理·马特。 ( )
(5)西欧封建制度由于教会的统治,影响了西欧社会的进步。 ( )
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阅读下表判断:
奴隶制共和国 | 最重要机构 | 国王 | 民主 |
雅典 | 公民大会、五百人会议、陪审法庭 | 无 | 伯里克利时期,实现公民在法律面前人人平等 |
罗马 | 元老院,最高官职是执政官 | 无 | 公民享有参与政治活动的权利 |
以下结论是从上表信息中得出的,请在括号内划“A”;违背了上表信息所表达的意思,请在括号内划“B”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“C”。
这一时期两国的民主政治都达到了顶峰。(_______)
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古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始,古希腊建立了城邦国家,其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革,建立了奴隶制民主政治,到伯里克利统治时期,在政治、经济和文化.上达到鼎盛。公元前509年,以罗马城为中心,罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争,统一了意大利半岛,到公元前2世纪,成为地中海地区的霸主。公元前27年,罗马进入帝国时代。古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就,为人类留下了宝贵的精神财富。阅读下列材料,请回答相应问题。
材料一:公元前443年起, 伯里克利连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间,他进一步改革政治制度,规定一切官职向所有等级的公民开放,执政官用抽签方式产生;★成为最高的权力机构,十天左右召开一次,决定内政、外交、战争、和平等重大问题, 凡年满20岁的男性公民都能参加。伯里克利说, 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的并非他是某一个特殊阶级的成员,而是其真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。
(1)材料一中“我们的制度”是指古代哪个国家的制度?材料中的“★”指的是什么?
材料二:①不得为任何个人的利益,制定特别的法律。②对剥夺一人的生命、 自由和国籍的判决,是专属百人团大会的权力。③经长官委任的承审员或仲裁员,在执行职务过程中收受贿赂的,处死刑。④执行死刑时由刑事事务官监场。对一切刑事判决不服的,有权上诉。⑤凡煽动敌人反对自己的国家, 或把市民献給敌人的,处死刑。⑥任何人非经审判,不得处死刑。
(2)材料二内容出自古罗马的哪部法令? 材料中的第①条的规定对哪一阶层直接影响最大?
材料三:亚里士多德是柏拉图的学生。他有一句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理。”亚里士多德解剖了许多动物,奠定了动物学基础。他是逻辑学的创始人,提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。
(3)结合材料三和所学知识,用一句话评价亚里士多德。
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下列关于伯里克利时期,雅典民主政治制度的说法中,不正确的是( )
A. 基本上实现了公民在法律面前人人平等
B. 建立在奴隶主对奴隶专政基础之上
C. 城邦居民普遍参政
D. 达到古代民主政治的顶峰
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把古代雅典民主政治推向顶峰的人是
A. 伯里克利 B. 汉谟拉比 C. 梭伦 D. 恺撒
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历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析,下列没有因果关系的一组是:
A.斯巴达克起义——推翻了罗马统治
B.生产力提高——西欧城市兴起
C.伯里克利改革——雅典民主政治达到顶峰
D.教会的统治——阻碍西欧社会的进步
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历史学习需要对历史事物的因果关系进行分析,下列没有因果关系的一组是
A.教会的统治——阻碍西欧社会的进步
B.伯里克利改革——雅典民主政治达到顶峰
C.斯巴达克起义——推翻了罗马统治
D.生产力提高——西欧城市重新兴起
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根据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立( )
①伯里克利→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
②屋大维→( )
A. 建立雅典奴隶制共和国 B. 发动布匿战争
C. 建立罗马共和国 D. 建立罗马帝国
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根据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立( )
①伯里克利→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
②屋大维→( )
A. 建立雅典奴隶制共和国 B. 发动布匿战争
C. 建立罗马共和国 D. 建立罗马帝国
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根据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立
①伯里克利→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
②屋大维→( )
A. 建立雅典奴隶制共和国
B. 发动布匿战争
C. 建立罗马共和国
D. 建立罗马帝国
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