从下面三个题目中任选一题，按要求写作。
①著名作家王蒙说:你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心灵的共振。可以说，《红楼梦》能够帮助你体验人生，请写出你从《红楼梦》中获得的人生体验。要求:观点鲜明，有原著内容、情节的依托，150字左右。
②为纪念巴金诞辰115 周年，巴金故居、中国现代文学馆等联合举办了“温暖的友情一巴金与友朋往来手札(即亲笔信)展”，展出巴金与鲁迅、叶圣陶、茅盾、冰心、沈从文、赵树理等老友的往来手札。你认为手札与友情的关系是什么?要求:观点鲜明，有层次，150字左右。
③北京冬奥组委推出主题为“鼓舞冬奥，龙腾神州”的北京冬奥会特许商品“鸿运金鼓”系列新品。请以“鸿运金鼓”为对象，写一段为冬奥健儿擂鼓助威为主题的宣传文字。要求:有真挚的情感，有鼓舞力与感染力，150字左右。
说明:“鸿运金鼓”鼓身正面呈现着北京2022 年冬奥会会徽，背面则以北京冬奥会开闭幕式场馆鸟巢、竞赛场馆冰立方、天坛、延庆的海陀山以及长城四大关口之一张家口的大境门]作为创意元素设计，画面下方铭刻北京2022年冬奥会会徽印鉴。
高二语文小作文中等难度题
从下面三个题目中任选一题，按要求写作。
①著名作家王蒙说:你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心灵的共振。可以说，《红楼梦》能够帮助你体验人生，请写出你从《红楼梦》中获得的人生体验。要求:观点鲜明，有原著内容、情节的依托，150字左右。
②为纪念巴金诞辰115 周年，巴金故居、中国现代文学馆等联合举办了“温暖的友情一巴金与友朋往来手札(即亲笔信)展”，展出巴金与鲁迅、叶圣陶、茅盾、冰心、沈从文、赵树理等老友的往来手札。你认为手札与友情的关系是什么?要求:观点鲜明，有层次，150字左右。
③北京冬奥组委推出主题为“鼓舞冬奥，龙腾神州”的北京冬奥会特许商品“鸿运金鼓”系列新品。请以“鸿运金鼓”为对象，写一段为冬奥健儿擂鼓助威为主题的宣传文字。要求:有真挚的情感，有鼓舞力与感染力，150字左右。
说明:“鸿运金鼓”鼓身正面呈现着北京2022 年冬奥会会徽，背面则以北京冬奥会开闭幕式场馆鸟巢、竞赛场馆冰立方、天坛、延庆的海陀山以及长城四大关口之一张家口的大境门]作为创意元素设计，画面下方铭刻北京2022年冬奥会会徽印鉴。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。
②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。150—200字。
③读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150—200字。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
学校正开展“品读经典”的语文实践活动，请你结合自己的切身经历，就“中学生该怎样更好地走近经典名著”这个话题，向班主任建言献策。
要求：条理清楚，言之有物，150字左右。
假如你作为中国学生形象代表，来到某孔子学院与在那里学习《论语》的学员 交流。有学员问：“你认为孔子哪句名言最能代表出中国人的人生智慧？为什么？”
你怎样回答？写一段议论性文字，谈一谈你的看法，150字左右。
请以“恍然之间柳色新”或“心同草树乐春天”为题，写一段抒情文字。不超过150字。
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从下面三个题目中任选一题，按要求写作。
(1)《红楼梦》中哪个“片段”给你留下的印象最深刻？(教材所选《林黛玉进贾府》这一章节除外)要求：复述内容，陈述理由，150 字左右。
(2)《红楼梦》的人物中，谁是你心中“最美的人”？写段抒情文字赞美她(他)。要求：写出赞美对象的姓名和特点，150 字左右。
(3)阅读下面《论语》中的文字，任选句，说说你的理解及从中获得的启示。150字左右。
①子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？” (《论语。里仁》)
②子曰：“贤战，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《论语·雍也》)
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从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右。
（1）有人说：“一切都是最好的安排。”小说中情节的安排有时也是如此。你认为下列情节是“最好的安排”吗？请从中任选一个，谈谈你的看法，要求：结合原著内容，自圆其说，条理清楚。
①华大妈与夏四奶奶在坟场相遇《药》
②迎接林黛玉进贾府时王熙凤迟到《红楼梦》
（2）影视作品往往会在叙事的高潮部分“定格”
（指电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上），给观众带来深刻的印象和精彩的震撼，如果你是导演将要对《呐喊》《红楼梦》进行影视改编，你会选择其中哪个画面进行“定格”？请你对“定格”的画面进行描写。
（3）为推进经典作品阅读，学校举行以“读你”为题的诗文比赛，请你以《红楼梦》或》《呐喊》作品中某一个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗。
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微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不少于150字。
①请从《红楼梦》中选择一个你最喜欢的人物，对他（她）的一颦一笑、一举一动写一段赏析文字。要求：结合相关情节进行赏析。
②《平凡的世界》中的人物一定会带给你诸多的人生启迪。请选择其中的一个人物，结合具体情节，说说他（她）带给你怎样的人生启迪。
③《论语》中有很多内容谈及学习问题，请试举两例，并结合自己的学习经历或生活经验谈谈你的认识。
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回顾近期我们读过的名著，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150字左右。
⑴请以“选择”或“舍与得”为话题，结合《四世同堂》或《平凡的世界》中的人物经历写一段评述性的语言。要求：评述恰切，语言有感染力。
⑵假如你与《红楼梦》中的某个人物相遇，结合作品中人物的命运或精神给你的触动，描摹一段你与《红楼梦》作品中人物相遇时的场面。要求：合理想象，描写生动，符合人物的个性发展。
⑶请以“我最喜爱的一则《论语》”为主题写一段推送，简明扼要地阐释这一则《论语》的内涵，并结合现实谈谈它的价值和意义。要求：观点明确，说理充分。
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从下面三个题目中任选一题，按要求写作，130-150字。
（1）请从《战争与和平》中尼古拉·罗斯托夫、塔莎·罗斯托娃两个人物中任选一人，概述其性格特点，并结合作品进行分析。
（2）请从《边城》中翠翠、傩送两个人物中任选一人，概述其性格特点，并结合作品进行分析。
（3）请从《苏东坡传》中欧阳修、苏洵两个人物中任选一人，概述其性格特点，并结合作品进行分析。
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从下面两个题目中任选一题，按要求作答。150—180字。
4月23日是联合国教科文组织确立的“世界读书日”，学校开展了系列主题活动。
①学校举行《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《骆驼祥子》《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》片段展演活动。如果让你参加演出，你愿意扮演哪部作品中的哪个人物？通过什么细节表现这个人物形象？要求：依据原著，插述细节，突出这个人物形象的特点。
②学校开展“翻开一本书，播下一粒种”的读书活动。翻开《平凡的世界》(或从《边城》 《老人与海》《家》《子夜》《红楼梦》《水浒传》中任选一本)，你会播下一粒什么种子？写一段话，表达你的思考，要求：依据原著，言之有理。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
《携一本书游走》一文中，作者写到“时至今日，在经历了漫长的文字生涯之后，或许让我想得更多也更明白：一切绝非那样简单。”
你是怎样看待生活中的简单、复杂？请你自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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