从下面三个题目中任选一题,按要求写作。
(1)《红楼梦》中哪个“片段”给你留下的印象最深刻?(教材所选《林黛玉进贾府》这一章节除外)要求:复述内容,陈述理由,150 字左右。
(2)《红楼梦》的人物中,谁是你心中“最美的人”?写段抒情文字赞美她(他)。要求:写出赞美对象的姓名和特点,150 字左右。
(3)阅读下面《论语》中的文字,任选句,说说你的理解及从中获得的启示。150字左右。
①子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知?” (《论语。里仁》)
②子曰:“贤战,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《论语·雍也》)
高二语文小作文中等难度题
从下面三个题目中任选一题,按要求写作。
(1)《红楼梦》中哪个“片段”给你留下的印象最深刻?(教材所选《林黛玉进贾府》这一章节除外)要求:复述内容,陈述理由,150 字左右。
(2)《红楼梦》的人物中,谁是你心中“最美的人”?写段抒情文字赞美她(他)。要求:写出赞美对象的姓名和特点,150 字左右。
(3)阅读下面《论语》中的文字,任选句,说说你的理解及从中获得的启示。150字左右。
①子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知?” (《论语。里仁》)
②子曰:“贤战,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《论语·雍也》)
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从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
(1)请简述《大卫·科波菲尔》中一个善最终战胜恶的故事。
(2)请简述大卫·科波菲尔在半年学校生活中留下深刻印象的一件事。
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作文
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①有位作家说,人要读三本大书,一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。
对此你有何联想和思考?请自拟题目,写一篇议论文。要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。
②“画像”强调描写人物的面貌、姿态、风度和气质,突出人物性格特征,反映人物内心世界。“开谈不讲《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”《红楼梦》整本书阅读将近一个学期,一定有某一个人物深深触动了你。
请以“____________,我为你画像”为题写一篇记叙文,表达你对这个人物的鲜明深刻的印象(横线上填写某个红楼人物的名字)。要求有情节,有细节。
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《红楼梦》阅读专项检测
(1)下面对《红楼梦》中的内容,表述有误的两项是()()
A.“贾宝玉神游太虚境”中。宝玉看到“正册”中有这样的诗句:“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。”这几句诗暗示了两位女主人公薛宝钗和林黛玉的悲剧命运。黛玉虽有才情却终究无法善终,宝钗也必然遭到冷落孤寒的境遇
B.在“撕扇子作干金一笑”的情节中,贾宝玉为讨晴雯开心,让她撕扇子玩。这不仅表现了晴雯泼辣烂漫的性格。也表现了贾宝玉对丫鬟关心体贴,可以伏低做小的平等心态。
C.“大观园试才题对额”中,贾政令宝玉为刚刚建好的大观园的各处亭台楼馆题写匾额对联,贾宝玉应对自如、才情横溢,但是贾政对宝玉不是训导就是呵斥,可见他对宝玉的厌僧以及贾政的不学无术。
D.“抄检大观园”是《红楼梦》中的重大事件,既展现了错综复杂的家庭矛盾,也刻画了人物的鲜明性格。惜春义正辞严,王善保家的阴毒奸险,没有眼色;晴雯脾气刚烈等,均给读者留下了鲜明印象。
E.“所惜者幼年罹祸,命运乖蹇,致为侧室。且曾读书,不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。”是脂砚斋对香菱的评价。“幼年罹祸”是说她幼年时被拐,“致为侧室”是说她只能委身于呆霸王薛蟠。
(2)《红楼梦》中塑造了众多钟灵毓秀又各具特色的女子形象,如果每位女子都可以用种花来形容,将会有哪些花入选,汇聚在这宅院深深的贾府呢?
请选取《红楼梦》中“金陵十二钗”中的一位女子,用花来设喻,并结合具体内容说说你的理由。
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阅读下面的材料,按要求完成微写作(在答题纸上标注所选题号,不超过150字)。
开学以来,我们阅读了《平凡的世界》(第一部)中与孙少平相关的章节,相信这一人物一定给你留下了深刻的印象:
①在小说的第一部中任选一个情节,描述当时的场景,突出孙少平的人物形象。要求:注意描述对象的性格特质和特定氛围,描写生动形象。
②在小说的第一部中,孙少平完成了他的高中学业,高中生活也让他今后的人生发生了巨大的转变,结合作品,谈谈你对他这种转变的认识与思考。要求:观点明确,条理清晰,自圆其说。
③这部作品中塑造了少平这个个性鲜明、情感丰富的人物形象。请以“少平,我看到了你灼热的心”为题,写一段抒情文字或一首小诗。要求:结合书中的具体内容,感情真挚充沛。
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阅读《先秦诸子选读》,个性鲜明的孔门弟子,一定给你留下深刻的印象:子贡、颜回、子路、曾晳、冉有、公西华、子张、子夏,当然还有其子孔鲤。要求:请从上述人物中任选三人,联系言行,突出性格特点,各写一句话,组成排比。
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微写作
从下而两个题目中任选一题,按要求作答。150字左右。
①近来网友们觉得《新闻联播》“皮”了起来,主播们金句不断,从“奉陪到底”到”“令人喷饭”,从直斥“搅屎棍”到讥讽“怨妇心态”,你怎么看待这种现象?要求:观点明确,条理清晰。
②请从《红楼梦》中选择一个女性形象,以“赞 ”或“叹 ”为题,写一首诗或一段抒情性文字。要求:在横线上填写人物名字,把题目补充完整。
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微写作
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。
学校正开展“品读经典”的语文实践活动,请你结合自己的切身经历,就“中学生该怎样更好地走近经典名著”这个话题,向班主任建言献策。
要求:条理清楚,言之有物,150字左右。
假如你作为中国学生形象代表,来到某孔子学院与在那里学习《论语》的学员 交流。有学员问:“你认为孔子哪句名言最能代表出中国人的人生智慧?为什么?”
你怎样回答?写一段议论性文字,谈一谈你的看法,150字左右。
请以“恍然之间柳色新”或“心同草树乐春天”为题,写一段抒情文字。不超过150字。
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微写作
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不少于150字。
①请从《红楼梦》中选择一个你最喜欢的人物,对他(她)的一颦一笑、一举一动写一段赏析文字。要求:结合相关情节进行赏析。
②《平凡的世界》中的人物一定会带给你诸多的人生启迪。请选择其中的一个人物,结合具体情节,说说他(她)带给你怎样的人生启迪。
③《论语》中有很多内容谈及学习问题,请试举两例,并结合自己的学习经历或生活经验谈谈你的认识。
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阅读下面文字,完成后面题目。(21分)
司马祠
一说到韩城,自然会想到司马迁。地以人传,由于崇敬司马迁,我对韩城心仪已久。在这次游览的历程中,韩城的地势之高,城廓之阔,田园之丽,都给我留下深刻的印象。
韩城南边是一个有别于周围山原的盆地,绿树葱茏,良田万顷,疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水,使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝,曾想长生不死,那些方士官宦之流投其所好,竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞草,却也没能活到今天,只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥,穿木牌坊,踏上石砌的古道,便开始了仰望中的登攀。
脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的,粗砺坚硬,历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期,韩、赵、魏三家分晋后,继续开凿这条悬崖上的交通要道。楚汉之争,韩信经这儿运过兵;汉武帝祭祀后土,经这儿往返行宫;隋朝末年,李世民经这儿攻入长安;明末李自成经这儿渡龙门,直捣燕京。这条巨石铺砌的古道,万年不朽,是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后,这里上演过的金戈铁马的历史活剧,都被载入了有形无形的史册之中。而这座历尽沧桑的司马祠,也正是在有形之中负载着史圣无形的精神内涵。
“高山仰止”,是《诗经》里的名句,嵌在这头顶的牌坊上,正好合了拜谒者的心情。这时,你的脚步已踏入了神道,登九十九级台阶,就可以抵达祠顶了。砖石砌成的九十九级台阶,据说用意取于《易经》,九为数之极,九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙,官衔不算高的太史令却也有九十九级的神道,确乎有造祠者藐视皇权之意,更具寓意的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难,才登上史圣之巅峰。他“以天地为量,不计小耻”,以“史家之绝唱,无韵之离骚”光照后世。
攀至最高层的祠院,地势开阔了。殿内有若干碑碣,奇妙的是那一块梦碑,说唐朝褚遂良于同州梦见一女子,自称是司马迁侍妾,叫随清娱,迁遭难后忧伤而死,褚氏遂作碑文。是实录还是虚幻,莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像,不是宫刑后无胡须的“妇人像”,是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的,相传画像出自司马夫人之手,泥塑像面稍北望,是在想念苏武和李陵吧?传说司马迁去世后,是其夫人柳倩娘和子女,将太史公的骨骸运回故地,掩埋在这高冈上的。有种说法,身体发肤受之父母,得之天地,不能有丝毫损伤,司马迁受了宫刑,有辱祖先,故未能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢?我宁可认为,此处枕家山,临大河,气势雄伟,一览众山小,是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢,为元世祖敕命建造的蒙古包状墓,墓壁上嵌有砖雕八卦卦象,“以通神明之德,以类万物之情”,非大智大慧者莫属。墓顶一柏形若颤抖的五指,傲指苍穹。
这是天问!我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今,扬善弃恶,与大河共舞。天空有雄鹰飞过,它读圆的墓冢,读方的祠院,读直的神道,再读弧形的小桥大路,这竟然是大地上一个巨大的问号。
1.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么?(2分)
2.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分?这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形”内涵?(6分)
3.阅读文章最后一段,回答下面问题。(6分)
①四个“读”字的运用,有什么丰富而深刻的含义?(3分)
②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”,触发了你怎样的思考?请结合原文作答。(3分)
4.下列对文章的理解,正确的两项是(4分)( )
A. 汉武帝之所以与司马迁结缘,是因为在太史公的故乡挖到了投其所好的灵芝草。
B. 作者在文章中叙写韩城的人文历史和地理风貌,凸显的是史圣家乡的人杰地灵。
C. 在作者看来,受了宫刑的司马迁死后不能埋入祖茔,这构成了史圣最大的悲哀。
D. 类似于褚遂良的梦,本文的行文也呈现出一种虚虚实实、扑朔迷离的写作风格。
E. 文章融历史想象与现实感怀为一体,为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。
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