1903年上海文明书局出版的《蒙学初级修身教科书》片段:一、被套牢的牛马拉车不息,稍慢即常驻鞭挞。“服劳役而又受苦楚,无自主之权,大都类是”。二、群峰会议曰:“如有伐我巢而残我同类者,共刺之。人之有国,犹蜂之有巢”。它旨在培养学生
A.自由平等,反战和平的观念 B.与时俱进,革新开放的精神
C.自立自强,爱家爱国的品质 D.民主法治,人权平等的思想
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1903年上海文明书局出版的《蒙学初级修身教科书》片段:一、被套牢的牛马拉车不息,稍慢即常驻鞭挞。“服劳役而又受苦楚,无自主之权,大都类是”。二、群峰会议曰:“如有伐我巢而残我同类者,共刺之。人之有国,犹蜂之有巢”。它旨在培养学生
A.自由平等,反战和平的观念 B.与时俱进,革新开放的精神
C.自立自强,爱家爱国的品质 D.民主法治,人权平等的思想
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1903年上海文明书局出版一套“蒙学教科书”,其中《蒙学修身教科书》分修己、保身、待人、处世四章,有关守法、纳税、财产和政治等内容属于“处世”章,相关课文有:“纳税者皆有监督用此税项之权”;“我于公财产无取用之权,我于私财产有支付之权”;“天下无无政治之国家……同一政治,必民之多数以为可者,方著为令”。这一事件( )
A.标志着中国近代新型教育制度的确立
B.推动了国人价值观念和知识体系的更新
C.推动学校教育内容开始突破传统经学典籍
D.反映了民主共和成为历史潮流
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1903年上海文明书局出版《蒙学修身教科书》,分为修己、保身、待人、处世四章,有关守法、纳税、财产和政治等内容属于“处世”章,相关课文有:“纳税者皆有监督用此税项之权”;“我于公财产无取用之权,我于私财产有支付之权”;“天下无无政治之国家。……同一政治,必民之多数以为可者,方著为令”。这一教科书的出现
A.标志着中国近代新型教育制度的确立
B.推动了国人价值观念和知识体系的更新
C.推动了学校开始突破传统经学教育
D.反映了民主共和成为历史潮流
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20世纪初,上海商务印书馆出版的历史教科书认为“中国历史,即孔子一人之历史而已”,后来的版本只介绍孔子的生平。而上海文明书局出版的《中国历史教科书》则侧重对孔子思想的评析,指出:“孔氏之说,尤为历代君主多利用。”这反映出清末
A.学校教育促进了传统观念的变革
B.社会转型带来了认知的多元化
C.废除科举否定了孔子的历史地位
D.革命思想主导着教科书的编纂
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【历史——选修4:中外历史人物评说】
材料邹容(1885年—1905年),中国近代著名资产阶级革命宣传家,同盟会会员,清末革命烈士。邹容所著《革命军》1903年由上海大同书局正式出版。在这本书中,邹容主张:驱逐住居中国之满洲人,或杀以报仇;抹杀满洲人所立之皇帝,以做万世不复有专制之君主;建立中国政府,为全国办事之总机关;定名中华共和国;中华共和国,为自由独立之国。第二章《革命之原因》中详细论述了“革命必先排满”的道理,指出当时的清政府已成为洋人的奴隶,而汉人则是奴隶的奴隶。因此,他大声疾呼革命,认为革命是天演之公理,世界之公理,得之则生,失之则死。号召人们以华盛顿为榜样,高举卢梭等人宣传的自由、民主旗帜,彻底推翻清朝统治,建立一个独立、民主的“中华共和国”。
(1)根据材料并结合所学知识,分析邹容撰写《革命军》一书的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,对邹容的思想进行评价。
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材料 邹容(1885年-1905年),中国近代著名资产阶级革命宣传家,同盟会会员,请末革命烈士。邹容所著《革命军》1903年由上海大同书局正式出版。在这本书中,邹容主张:驱逐住居中国中之满洲人,或杀以报仇;抹杀满洲人所立之皇帝,以做万世不复有专制之君主;建立中国政府,为全国办事之总机关;定名中华共和国;中华共和国,为自由独立之国。第二章《革命之原因》中详细论述了“革命必先排满”的道理,指出当时的清政府已成为洋人的奴隶,而汉人则是奴隶的奴隶。因此,他大声疾呼革命,认为革命是天演之公理,世界之公理,得之则生,失之则死。号召人们以华盛顿为榜样,高举卢梭等人宣传的自由、民主旗帜,彻底推翻清朝统治,建立一个独立、民主的“中华共和国”。
(1)根据材料并结合所学知识,分析邹容撰写《革命军》一书的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,对邹容的思想进行评价。
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下文摘自某书局发行的教科书前言,据此判断该教科书出版时期为( )
A.1949~1956年 B.1956~1966年
C.1966~1976年 D.1978~1988年
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下文摘自某书局发行的教科书前言。据此判断该教科书的出版时期为( )
二、无产阶级的新教材的编写,是一桩前人从来没有做过的新事业,我们正处在摸索和尝试的过程中,缺点和错误是难免的,我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。 |
A.1949~1956年 B.1956~1966年
C.1966~1976年 D.1978~1988年
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下文摘自某书局发行的教科书前言,据此判断该教科书出版时期为( )
二、无产阶级的新教材的编写,是一桩前人从来没有做过的新事业,我们正处在摸索和尝试的过程中,缺点和错误是难免的,我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。 |
A.1949—1956年 B.1956—1966年
C.1966—1976年 D.1978—1988年
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下文摘自某书局发行的教科书前言,据此判断该教科书出版时期为
二、无产阶级的新教材的编写,是一桩前人从来没有做过的新事业,我们正处在摸索和尝试的过程中,缺点和错误是难免的,我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。 |
A.1949~1956年 B.1956~1966年 C.1966~1976年 D.1978~1988年
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