解读下面与酶有关的曲线,回答下列问题:
(1)酶的作用机理可以用图甲中____________(填“ab”、“bc”或“cd”)段来体现。如果将无催化剂改为无机催化剂催化该反应,则a在纵轴上将____________(填“上移”或“下移”)。
(2)联系所学内容,分析乙图曲线:
①对于曲线ABC,若x轴表示pH,则曲线上B点的生物学意义是_____________。
②对于曲线ABD,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示____________。曲线BD不再上升的原因是____________。若x轴表示反应时间,则y轴表示生成物的量,则曲线BD不再上升的原因是__________。
(3)若该酶是胃蛋白酶,其作用对象是____________。当胃蛋白酶随食物进入小肠后就不再继续发挥作用,原因是____________。
高一生物综合题中等难度题
解读下面与酶有关的曲线,回答下列问题:
(1)酶的作用机理可以用甲图中_____________段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将_____________(填“上移”或“下移”)。
(2)乙图中160min时,生成物的量不再增加的原因是_________________________________。
(3)联系所学内容,分析丙图曲线:
①对于曲线abc,若x轴表示pH,则曲线上b点的生物学意义是____________________________。
②对于曲线abd,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示______________________。制约曲线增加的原因是______________________________。
(4)若该酶是胃蛋白酶,酶浓度和其他条件不变,反应液pH由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速率将_______________,原因是:_____________________________。
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解读与酶有关的曲线:回答下列问题:
(1)酶的作用机理可以用甲图中 线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(上移/下移)。
(2)若该酶是胃蛋白酶,其作用的底物是______________。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速度将___________。
(3)底物一定量时,乙图中160min时,生成物的量不再增加的原因是_______________。
(4)联系所学内容,分析丙图曲线,并回答:
①对于曲线abc:若X轴表示PH,则曲线上b点表示的生物学意义是_____________。
②对于曲线abd:若X轴表示反应物浓度,则Y轴可表示__________________。制约曲线bd增加的原因是_________。
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解读下面与酶有关的曲线,回答下列问题:
(1)酶的作用机理可以用图甲中____________(填“ab”、“bc”或“cd”)段来体现。如果将无催化剂改为无机催化剂催化该反应,则a在纵轴上将____________(填“上移”或“下移”)。
(2)联系所学内容,分析乙图曲线:
①对于曲线ABC,若x轴表示pH,则曲线上B点的生物学意义是_____________。
②对于曲线ABD,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示____________。曲线BD不再上升的原因是____________。若x轴表示反应时间,则y轴表示生成物的量,则曲线BD不再上升的原因是__________。
(3)若该酶是胃蛋白酶,其作用对象是____________。当胃蛋白酶随食物进入小肠后就不再继续发挥作用,原因是____________。
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解读与酶有关的曲线:回答下列问题:
(1)根据图甲表示酶的作用机理为___________________。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将_________(上移/下移)。
(2)底物一定量时,乙图中160min时,生成物的量不再增加的原因是_________。
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解读下面与酶有关的曲线,回答下列问题:
(1)如果将甲图中酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(填“上移”或“下移”)。
(2)乙图中160 min时,生成物的量不再增加的原因是____________________________。
(3)联系所学内容,分析丙图曲线:
①对于曲线abc,若x轴表示pH,则曲线上b点的生物学意义是______________________。
②对于曲线abd,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示____________。曲线bd不再增加的原因是________________________。
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下图是人体内淀粉酶催化淀粉水解反应的速率与温度的关系曲线,请据图回答下列问题:
(1)该种淀粉酶催化作用的机理是能够__。图中a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使该酶的__被破坏,导致催化效率急剧下降。图中b、c两点中通过改变温度条件可提高反应速率的是__。
(2)某同学为探究温度对该酶活性的影响,设计了如下实验:
步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 淀粉溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
2 | 温度处理(℃) | 37 | 60 | 0 |
3 | 淀粉酶溶液 | X | 1 mL | 1 mL |
4 | 碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 现象 | Y | 变蓝 | 变蓝 |
①该实验的自变量是__。表格中X、Y两处应填写的内容分别为:X__;Y__。
②该实验一般__(填“能”或“不能”)用过氧化氢酶催化H2O2分解来进行。
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请你解读与酶有关的图示、曲线。
(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题。
图1表示酶具有________________。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答有关问题。当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是________________;从图示曲线我们还可以得出的结论是随着pH的变化酶的最适温度 (变大、变小、不变)。
(3)酶的抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,两者作用特点如图甲所示,图乙表示相应的反应速度请分析回答问题。
竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂存在时的作用效果分别是图乙中曲线 。[青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,能抑制细菌合成细胞壁相关酶的活性,故青霉素属于 抑制剂。
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请根据所学内容,解读下列与酶有关的图示、曲线,然后回答下列问题。
(1)图1和图2分别表示了酶具有______、_______的特性。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,当pH从5上升到7时,酶活性的变化过程是_______;从图示曲线我们还可以得出随温度的改变,酶的最适pH________(填“会”、“不会”)改变。
(3)图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加,其限制因素主要是_________。
(4)从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下,____。
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请根据所学内容,解读下列与酶有关的图示、曲线,然后回答下列问题。
(1)图1和图2分别表示了酶具有______、_______的特性。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,当pH从5上升到7时,酶活性的变化过程是_______;从图示曲线我们还可以得出随温度的改变,酶的最适pH________(填“会”、“不会”)改变。
(3)图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加,其限制因素主要是_________。
(4)从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下,____。
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请根据所学内容,解读下列与酶有关的图示、曲线,然后回答下列问题。
(1)图1和图2分别表示了酶具有______、_______的特性。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,当pH从5上升到7时,酶活性的变化过程是_______;从图示曲线我们还可以得出随温度的改变,酶的最适pH________(填“会”、“不会”)改变。
(3)图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加,其限制因素主要是_________。
(4)从图5可以得岀的结论是:在底物足量条件下,____。
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