若分式
有意义，则x的取值范围是（ ）
A. x≠2 B. x=2 C. x＞2 D. x＜2
八年级数学单选题中等难度题
若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
A. x≠2 B. x=2 C. x＞2 D. x＜2
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若分式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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使分式
有意义的
的取值范围是（ ）．
A. 
B. 
C. 
D. 
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使分式
有意义的的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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要使分式 
有意义，则x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
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若分式
有意义，则
的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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若分式
有意义，则
的取值范围为（ ）
A. 
B. ≥
C. 
D. 
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分式
有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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若分式
有意义，则x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
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分式
有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. C. 
D. 一切实数
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使分式
有意义的x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
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