用如图所示的装置可以探究做匀速圆周运动的物体需要的向心力的大小与哪些因素有关。
(1)如图所示，要探究向心力与质量的关系，应保证两球的运动的角速度和运动半径相同，使两球的质量__________（选填“相同”或“不同”）。
(2)皮带套的两个塔轮的半径分别为
和
。某次实验让
，则A、B两球的角速度之比为__________。
(3)利用本装置得到的结论正确的是__________。
A．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度大小成反比
B．在质量和角速度大小一定的情况下，向心力的大小与半径成反比
C．在质量和线速度大小一定的情况下，向心力的大小与半径成正比
D．在半径和角速度大小一定的情况下，向心力的大小与质量成正比
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用如图所示的装置可以探究做匀速圆周运动的物体需要的向心力的大小与哪些因素有关。
(1)本实验采用的科学方法是（_____）
A．控制变量法 B．累积法
C．微元法 D．放大法
(2)图示情景正在探究的是（_____）
A．向心力的大小与半径的关系
B．向心力的大小与线速度大小的关系
C．向心力的大小与角速度大小的关系
D．向心力的大小与物体质量的关系
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用如图所示的装置可以探究做匀速圆周运动的物体需要的向心力的大小与哪些因素有关.
(1)本实验采用的科学方法是________
A.控制变量法 B.累积法 C.微元法 D.放大法
(2)图示情景正在探究的是________
A.向心力的大小与半径的关系 B.向心力的大小与线速度大小的关系
C.向心力的大小与角速度大小的关系 D.向心力的大小与物体质量的关系
(3)通过本实验可以得到的结果是________
A.在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比
B.在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与线速度的大小成正比
C.在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比
D.在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比
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用如图所示的装置可以做“探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系”实验。
（1）本实验采用的科学方法是______。
（2）转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动，横臂的挡板对球的压力提供了小球做匀速圆周运动的，弹簧测力筒上露出的标尺可以显示此力的大小。由图示情景可知，钢球A与铝球B的角速度关系为ωA______ωB．（选填“＞”“=”或“＜”）。
（3）通过图示情景实验可以得到的结论是______。
A．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比
B．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与线速度的大小成正比
C．在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比
D．在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比
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在使用如图所示的向心力演示器探究向心力大小与哪些因素有关的实验中．
本实验采用的科学方法是______
A.放大法 B.累积法 C.微元法 D.控制变量法
通过本实验可以得到的结果有______
A.在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比
B.在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成反比
C.在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比
D.在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比．
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在使用如图所示的向心力演示器探究向心力大小与哪些因素有关的实验中．
本实验采用的科学方法是______
A.放大法 B.累积法 C.微元法 D.控制变量法
通过本实验可以得到的结果有______
A.在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比
B.在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成反比
C.在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比
D.在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比．
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如图所示是“研究向心力与哪些因素有关”的实验仪器，叫做“DIS向心力实验器”。该实验装置中需要用到力传感器和_____传感器，由于该实验涉及多个物理量，所以实验采用的方法是_____法。
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在“探究物体运动的加速度与哪些因素有关”的实验中，实验所研究的对象是 ，为了探究加速度与力、质量之间的定量关系，实验中采用了物理学中常用的 的科学研究方法，如图是某实验小组根据实验数据画出的a﹣F图象，图线与横坐标交点的物理意义是 ．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 力（N） | 0.098 | 0.118 | 0.137 | 0.157 | 0.176 | 0.196 |
| 质量M（kg） | 0.400 | 0.400 | 0.400 | 0.400 | 0.400 | 0.400 |
| 加速度a（m/s） | 0.170 | 0.196 | 0.233 | 0.287 | 0.325 | 0.371 |
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如图所受向心力演示仪，在探究向心力公式的实验中，为了探究物体质量、圆周运动的半径、角速度与向心力的关系，运用的物理科学方法是_________法；现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与圆周运动的半径的关系，做法正确的是：在小球运动的角速度_________(选填“相等”或“不相等”)的情况下，用质量________(选填“相同”或“不相同”)的钢球做实验。
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如图所受向心力演示仪，在探究向心力公式的实验中，为了探究物体质量、圆周运动的半径、角速度与向心力的关系，运用的物理科学方法是_________法；现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与圆周运动的半径的关系，做法正确的是：在小球运动的角速度_________(选填“相等”或“不相等”)的情况下，用质量________(选填“相同”或“不相同”)的钢球做实验。
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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法说法中不正确的是（ ）
A.根据速度定义式
，当△t非常非常小时，
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
C.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法．
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