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果蝇是催生诺贝尔奖的昆虫，原因之一是果蝇具有多对易于区分的相对性状。果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。依据所学的遗传变异的知识，结合所给出的材料，回答下列相关问题。
（1）摩尔根采用了_______法进行研究，并证明了_______。
（2）果蝇的体色有黄身(H)、黑身(h)之分，翅型有长翅(V)、残翅(v)之分。现用两种纯合果蝇杂交，F2果蝇中出现4种表现型且比例为5:3:3:1（雄果蝇有一种精子不具有受精能力），则果蝇体色与翅型的遗传遵循_________定律，不具有受精能力的精子的基因型为________，F2黄身长翅单杂合子的比例是________。
（3）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b，A、a位于常染色体上）控制，其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。现选择两只红眼雌、雄果蝇交配，产生的F1如下图所示：
①亲代雌、雄果蝇的基因型分别为_________、_________。
②F1雄果蝇能产生_________种基因型的配子。从F1中选出红眼雌蝇和红眼雄蝇各一只进行杂交，所得子代中粉红眼果蝇出现的概率为_________。
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果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，果绳易饲养，繁植快，一只雌果蝇—生能产生几百个后代，同时果蝇具备许多对易于区分的相对性状，所以常被用作遗传学研究的实验材料。摩尔根就是在研究果蝇的红眼和白眼的遗传规律时，证明了基因位于染色体上。请回答下列问题：
（1）已知果蝇的圆眼和棒眼是一对相对性状，由—对等位基因控制，圆眼（A）对棒眼（a）为显性。为确定基因的位置，有人利用多只纯合果蝇进行了两组实验：①圆眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交②棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交。请回答下列问题：
这两组实验的杂交方式互为___________；如果两组实验的结果___________（填“相同”或“不相同”），说明控制圆眼和棒眼的基因位于X染色体上，则实验②中F1的基因型为___________；反之，则位于常染色体上。
（2）已知控制果蝇的直毛和卷毛性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因。实验室现有从自然界捕获的，有繁殖能力的、未交配过的直毛雌、雄果蝇各一只和卷毛雌、雄果蝇各一只，某同学想通过一次杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系。请写出实验步骤和结果结论。
①实验步骤：__________________________________________________________________。
②结果结论：若_________________________________，则直毛为显性；若____________________________________________，则卷毛为显性。
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果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。依据所学的遗传变异的知识，结合所给出的材料，回答下列相关问题。
（1）果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表 现型，受两对独立遗传的基因（基因A、a和基因B、b）控制，其中基因B、b位于X染色体上。基因B存在时果蝇表现为红眼，基因A和B都不存在时果蝇表现 为白眼，其余情况果蝇表现为朱砂眼。现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交，杂交后代F1中个体自由交配得F2，F2雌雄果蝇中白眼个体所占的 比例都是1／8。F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是 ，F2杂合雌果蝇中红眼占 。
（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：l：l：1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。
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下列哪项不属于豌豆作为经典遗传实验材料的原因
A. 闭花、自花传粉植物 B. 具有易于区分的相对性状
C. 豌豆花较大，易于去雄和人工授粉 D. 是单性花，易于进行人工授粉
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玉米是雌雄同株异花的植物，开花时雄花位于植株顶端，雌花位于叶腋处。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头，也可以落到其他植株的柱头。玉米具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料。某学校三个研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答：
（1）已知玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。甲小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。他们的设计思路是：随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代叶片的性状。若子一代有发生性状分离，则亲本为________性；若子一代未发生性状分离，则需要________，以达到鉴定的目的。
（2）乙小组对玉米叶片宽窄这一对相对性状进行了研究。已知玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性；有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。
①将有茸毛玉米自交，子代植株的表现型及比例为________。
②若将宽叶有茸毛玉米与窄叶有茸毛玉米杂交，子代只出现两种表现型，则亲本的基因型是________；F1成熟的群体中，D的基因频率是________；若F1自交产生F2，则理论上F2植株的表现型有________种，其中窄叶有茸毛所占的比例为________。
（3）已知玉米高茎对矮茎为显性。丙小组为了探究纯合高茎玉米植株所结果穗的所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，他们选取了该玉米果穗上的两粒种子作为亲本，单独隔离种植，结果发现子代植株全为高茎，由此他们判断该玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他们的结论不科学，原因是________，
请写出你的实验设计思路并预测最终实验结果。
实验思路：
①________；
②单独隔离种植（或自交）；
③。
结果预测：
Ⅰ如果________，说明该玉米穗上的子粒全为纯合子；
Ⅱ如果________，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子；
Ⅲ如果部分子粒的后代全为高茎，另一部分子粒的后代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子。
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用豌豆作为遗传实验材料是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（ ）
①自花传粉植物 ②异花传粉植物 ③闭花传粉植物 ④具有易于区分的相对性状
⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥是单性花，易于进行人工授粉
①③⑤ B．②④⑥ C．①③④⑤ D． ②③④⑥
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选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一．这是因为豌豆是（ ）
①自花传粉植物； ②异花传粉植物；
③闭花受粉植物； ④具有易于区分的相对性状
⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉； ⑥单性花，容易操作．
A．②③④⑥ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥
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豌豆具有多对稳定且易于区分的性状，是遗传学实验中常用的材料。请回答下列问题：
（1）豌豆作为遗传学实验材料具有诸多优点，除了具有多对稳定且易于区分的性状外，还有____________（至少答出两点）等其他优点。
（2）豌豆的髙茎（D）对矮茎（d）为显性，某豌豆种群全部为高茎，若该种群自然繁殖一代后，F1中高茎：矮茎=5:1，则亲代中纯合高茎豌豆所占的比为____________；对F1的婉豆进行测交，其子代的性状分离比为____________。
（3）豌豆的豆荚饱满和不饱满由一对等位基因控制，现让豆荚饱满植株和不饱满的植株杂交，所得F1中饱满：不饱满=1:1。请利用F1中的豌豆植株为材料设计一次实验，来判断豆荚饱满和不饱满的显隐性关系。
①杂交方案:____________________________________________________________。
②实验结果和结论：_____________________________________________________________________。
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选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一，这是因为豌豆是
①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花授粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥单性花，容易操作
A．②③④⑥ B.①③④⑤
C.①③⑤ D.②④⑥
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豌豆、玉米和果蝇都是重要的遗传学实验材料。下列关于以上实验材料的叙述，错误的是（ ）
A. 都有明显的容易区分的相对性状
B. 都存在性状与性别相联系的现象
C. 都能产生数量足够多的后代
D. 都易于培养且繁殖周期较短